Заглавная страница Избранные статьи Случайная статья Познавательные статьи Новые добавления Обратная связь FAQ Написать работу КАТЕГОРИИ: ТОП 10 на сайте Приготовление дезинфицирующих растворов различной концентрацииТехника нижней прямой подачи мяча. Франко-прусская война (причины и последствия) Организация работы процедурного кабинета Смысловое и механическое запоминание, их место и роль в усвоении знаний Коммуникативные барьеры и пути их преодоления Обработка изделий медицинского назначения многократного применения Образцы текста публицистического стиля Четыре типа изменения баланса Задачи с ответами для Всероссийской олимпиады по праву
Мы поможем в написании ваших работ! ЗНАЕТЕ ЛИ ВЫ?
Влияние общества на человека
Приготовление дезинфицирующих растворов различной концентрации Практические работы по географии для 6 класса Организация работы процедурного кабинета Изменения в неживой природе осенью Уборка процедурного кабинета Сольфеджио. Все правила по сольфеджио Балочные системы. Определение реакций опор и моментов защемления |
Создание и вывод исходного массива.Содержание книги Поиск на нашем сайте Шаг 1. По нажатию кнопки заполняется массив и выводится в таблицу.
Замена эл-тов главной диагонали максимальными эл-тами каждой строки. Шаг 1. Ввожу новую переменную которой присваивается максимальный эл-т. Шаг 2. С помощью циклов находится максимальный эл-т в каждой строке и встает в главную диагональ.
Установка необходимого количества компонентов. Шаг 1. Выбираю на панели компонентов Таблицу и размещаю на форме. Шаг 2. Выбираю на панели компонентов ListBox и размещаю на форме. Шаг 3. Выбираю на панели компонентов компонент Button и размещаю на форме. Шаг 4. Выбираю на панели компонентов компонент Label и размещаю на форме.
Ввод массива, его заполнение и определение «клеток» на «шахматной доске». Шаг 1. Ввожу массив w[8;8]; Шаг 2. Заполняю массив с помощью Random; Шаг 3. Создаю класс List<Point>.
Ходьба коня» по «шахматной доске». Шаг 1. Путем использования цикла имитируем ходьбу коня по шахматной доске. Шаг 2. Считаем, что если текущие координаты по Х и У +J <8, то конь может ходить. Шаг 3. Выводим координаты, в которые походил конь. Шаг 4. Считаем, что если количество возможных ходов больше 0, конь может куда-то походить.
Рис.7 Ходы коня на шахматной доске.
ЛАБОРАТОРНАЯ 9. ГРАФИКИ ФУНКЦИЙ На этом занятии нам необходимо будет выполнить следующие виды работ: -Построить график функции для своего варианта из лабораторной работы №4.
Установка необходимого количества компонентов. Шаг 1. Выбираю на панели компонентов Chart и размещаю на форме. Шаг 2. Выбираю на панели компонентов TextBox и размещаю на форме. Шаг 3. Выбираю на панели компонентов компонент Button и размещаю на форме. Шаг 4. Выбираю на панели компонентов компонент Label и размещаю на форме.
Ввод переменных. Шаг 1. Ввожу переменные Х минимальный и Х максимальный, Step (dx), b (размер), count, и для вычисления функции х, у1, у2.
Шаг 2. Присваиваю переменным х, у1, у2 выражения функций. И решаю их с помощью цикла.
Вывод графиков функций. Шаг 1. Вывожу графики полученных функций.
Рис.8 Графики функций.
ЛАБОРАТОРНАЯ 10. КОМПЬЮТЕРНАЯ ГРАФИКА На этом занятии нам необходимо будет выполнить следующие виды работ: -Изучить с помощью справки MSDN методы и свойства классов Graphics, Color, Pen и SolidBrush. Создать собственное приложение, выводящее на форму рисунок, состоящий из нескольких объектов.
Создание рисунка на форме. Шаг 1. Определяем класс Graphics. Шаг 2. Создаем цикл в котором рисуются объекты. Шаг 3. DrawLine рисует линии. Шаг 4. DrawRectangle Рисует незакрашенный прямоугольник. Шаг 5. FillElipse Рисует закрашенный эллипс,круг,овал.
ЗАКЛЮЧЕНИЕ Практика – это одна из важнейших составляющих профессиональной подготовки специалистов. Практика должна помочь студенту глубже осознать правильность осуществления своего профессионального выбора, проверить усвоение теоретических знаний, полученных в процессе учёбы, определить профессионально важные качества будущей специальности. Особенностью учебной практики является то, что она проводится, как правило, в учебных мастерских и лабораториях выпускающей кафедры и готовит студентов к прохождению производственной и преддипломной практик по месту будущей работы. В ходе прохождения учебной практики в Политехническом колледже СахГУ, были получены знания и закреплены некоторые умения, были достигнуты все задачи,а именно: -Изучить среду разработки Visual Studio. -Научиться работать с линейными алгоритмами. -Научиться работать с разветвляющимися алгоритмами. -Научиться работать с циклическими алгоритмами. -Изучить классы и объекты. -Научиться работать со строками. -Научиться работать с одномерными массивами. -Научиться работать с многомерными массивами. -Научиться строить графики функции в среде разработки. -Научиться рисовать компьютерную графику с помощью программного кода. -Научиться создавать анимацию для объектов в среде разработки. -Научиться обработке изображений с помощью программной среды. -Изучить и научиться работать с методами. -Изучить рекурсивные методы. -Освоить основные алгоритмы сортировки.
СПИСОК ЛИТЕРАТУРЫ 1) Лабораторный практикум по информатике Национального исследоавтельского Томского политехнического университета. 2) Справка MSDN (https://docs.microsoft.com/ru-ru/dotnet/api/system.drawing?redirectedfrom=MSDN&view=netframework-4.7.2).
ПРИЛОЖЕНИЯ
|
||
|
Последнее изменение этой страницы: 2019-08-19; просмотров: 467; Нарушение авторского права страницы; Мы поможем в написании вашей работы! infopedia.su Все материалы представленные на сайте исключительно с целью ознакомления читателями и не преследуют коммерческих целей или нарушение авторских прав. Обратная связь - 216.73.216.196 (0.006 с.) |