Все японские глаголы делятся на 3 группы.

↑

▷ Содержание

⇐ ПредыдущаяСтр 4 из 8Следующая ⇒

Группа I:                                            Группа II:

いきます (いく)

よみます (よむ)

みます (みる)

おしえます (おしえる)

  Словарные формы глаголов группы II оканчиваются на いる и える, что позволяет нам отличать их от глаголов группы I. Однако, есть несколько исключений – глаголов, оканчивающихся на いる и える, которые, тем не менее, относятся к группе I, например, かえる (вернуться), はいる (входить).

  Неправильные глаголы: します (する делать),

                                            きます (くる приходить).

  В японском языке всего лишь два неправильных глагола.

3. V - ます форма из V -словарь формы глагола.

Группа I: Измените конечный うна います.

いく

　きます

よむ

　みます

まがる

　　ります

Группа II: Измените конечный るна ます.

みる

　ます

おしえる

　　　ます

Неправильные глаголы:

する - します

くる - きます

4. V - て форма из V -словарь формы глагола.

Группа I: Измените конечный слог глагола как показано ниже:

            う

Измените つ  на  って. か う (покупать), まつ (ждать),

         る                        って                 って

                             かえる (вернуться).

                                             って

Измените す на  して. はなす (говорить).

                    して

Измените く на  いて. かく (писать).

                  いて

Измените ぐ на  いで. およぐ (плавать).

                                                  いで

         ぶ

Измените む на んで. あそぶ (играть), のむ (пить),

         ぬ                     んで           んで

                                 しぬ (умирать).

                                     んで

Группа II: Измените конечный るна て.

みる

て

おしえる

        て

たべる

  て

Неправильные глаголы:

する - して

くる - きて

5. Другой вариант обращения с просьбой.

しんじゅく さん ちょうめまで おねがいします。

В Синдзюку-сан-тёмэ, пожалуйста.

コピ—を おねがいします。

Сделайте копию, прошу Вас.

  Здесь おねがいしますможет быть использована для привлечения внимания официанта, водителя или продавца.

Упражнения (к 11-12 урокам)

Ⅰ. Заполните пустые места.

Ⅱ. Заполните подчёркнутые пустые места японскими глаголами в соответствующих формах.

Пример: みぎに まがって ください。 (まがる)

1) ちょっと______ください。 (まつ)

2) もっと　ゆっくり(помедленнее)______ください。 (はなす)

3) なまえ(имя) を______ください。 (かく)

4) でんわ ばんごう(номер телефона)______ください。                                                                    (おしえる)

5) すみませんが　いっしゅに______ください。 (いく)

5) この　くすり(лекарство)を______ください。 (のむ)

Ⅲ. Ответьте на следующие вопросы.

1) どうして 京都 へ いきません。

Пример: しごとが　ある→しごとが　あますから　いけません。

ともだちが　くる→

アメリカへ　いく→

2) どうして コ—ヒ—を　のみませんか。

コ—ヒ—は　あまり　すきではありま→

さっき(чуть попозже)　のみまた→

3) どうして 渋谷 が　すきですか。　

かいしゃに　ちかいです→

きれいな　こうえん(парк)が　ある→

4) どうして こうえんかいへ　いきますか。

おもしろそうです→

やまがわ (山川)さんも　いく→

Ⅳ. Устно переведите на японский язык фразы персонажа В, тщательно проговаривая все звуки.

1) А: あした おはなみに いきませんか。

В: Боюсь, что я не смогу, так как у меня есть работа. 

А: あさって(послезавтра)は　いかがですか。

В: Послезавтра меня устроит, так что давайте сходим.

2) А: ちょっと　まって　ください。

В: Почему?

А: フ ィ ルムを　かいますから。

В: Купите и для меня, пожалуйста.

А: はい,わかりました。

Ⅴ. Что Вы будете говорить, когда:

1) Вы просите водителя такси отвезти Вас на станцию Сибуя.

2) Вы просите водителя такси остановить перед тем зданием.

3) Вы просите кого-то говорить на русском языке (ロシアご).

4) Вы просите официанта принести стакан воды (みず).

5) Вы хотите узнать, почему г-н Судзуки не возвращается.

6) Вы хотите ответить согласием на просьбу сделать что-то.

13 。 (じゅうさん)  Тринадцатый урок.

はい           い

入っても 良いですか。 Могу ли я войти?

アマンバ—エフ: なかに はいっても いいですか。

てら ひと

寺の 人 ︰はい, いいですよ。どうぞ。

アマンバ—エフ: この かいがは すばらしいですね。

しゃしんを とっても いいですか。

寺の 人: いいえ, これは とっては いけませんが, あれは                        とっても いいです。でも フラ ッ ツ ュ は つかわないで ください。     

                                   *Словарь*

じゅうさん (十三) – тринадцать;

なか (中) – внутрь, середина;

はいって (入って) – (форма глагола はい る, 入 る входить);

はいっても いいです (入っても 良いです) – Вы можете войти, можно войти;

てら (寺) – храм;

ひと (人) – человек;

かいが (絵画) – картина;

すばらしい (素晴らしい) – прекрасный, фантастический;

とって (取って) – (форма глагола と る, 取 る брать);

しゃしんを とっては いけません (写真を 取っては 行けません) – Вы не должны фотографировать;

でも – но;

フラ ッ ツ ュ – вспышка;

つかわない (使わない) – (форма глагола つかう, 使かう использовать) не пользоваться;

つかわないで ください (使わないで 下さい) – пожалуйста, не пользуйтесь;

Перевод:

Аманбаев: Могу ли я войти?

Человек в храме: Да, пожалуйста.

Аманбаев: Эта картина прекрасна. Могу я сделать снимок?

Человек в храме: Нет, Вы не должны фотографировать её, но можно сфотографировать вон ту. Но, прошу Вас, не пользуйтесь вспышкой.

*Комментарии к уроку*

  На этом занятии мы учим спрашивать разрешения и выражать отказ.

Можно ли?

[ V -て форма + も いいですか]

はいっても いいですか 。  Могу ли я войти?

かえ                        пойти домой?

  Положительные ответы на эти вопросы:

はい,はいっても いいですか。 Да, Вы можете войти.

はい,いいです。         Да, всё в порядке.

はい,どうぞ。                                Да, пожалуйста.

  И отрицательные:

いいえ，こまります。Нет, я предпочёл бы, если Вы не делали

                                         это.

いいえ，はいっては　いけません。 Нет, Вы не должны   

                                                                     входить.

Запрет.

[ V -て форма + は　いけません]

とっては　いけません。 Вы не должны брать это.

のんで                                                                   пить это.

3. Пожалуйста не …

[ V -ない форма + で ください ]

つかわないで ください。Пожалуйста, не пользуйтесь этим.

いか                                               идите.

  V -ない форма создаётся следующим образом:

Группа I:

  Измените конечный うна あない.

かく

　かない

よむ

　まない

いく

　かない

  Измените конечный つна たない.

まつ

　たない

たつ (вставать)

　たない

うつ (ударять)

　たない

   В глаголах, оканчивающихся на гласный + う, измените конечный うна ない.

かう

　わない

いう(говорить)

　わない

ぬう(шить)

　わない

おう(прогонять)

　わない

V -ない форма глагола ある - ない.

Группа II: Измените конечный るна ない.

たべる

　　　ない

おしえる

　　　ない

　かえる

　　　ない

  Неправильные глаголы: する→しない, くる→しない

Примечание: V -ない форма – отрицательная форма глагола и означает то же, что и V -ません. Однако, V -ない форма обычно употребляется в комбинации с определёнными выражениями, как в вышеприведённых примерах.

Познавательные статьи:



Психологические особенности спортивного соревнования

Приготовление дезинфицирующих растворов различной концентрации

Занятость населения и рынок труда

Социальный статус семьи и её типология