Заглавная страница Избранные статьи Случайная статья Познавательные статьи Новые добавления Обратная связь FAQ Написать работу КАТЕГОРИИ: ТОП 10 на сайте Приготовление дезинфицирующих растворов различной концентрацииТехника нижней прямой подачи мяча. Франко-прусская война (причины и последствия) Организация работы процедурного кабинета Смысловое и механическое запоминание, их место и роль в усвоении знаний Коммуникативные барьеры и пути их преодоления Обработка изделий медицинского назначения многократного применения Образцы текста публицистического стиля Четыре типа изменения баланса Задачи с ответами для Всероссийской олимпиады по праву
Мы поможем в написании ваших работ! ЗНАЕТЕ ЛИ ВЫ?
Влияние общества на человека
Приготовление дезинфицирующих растворов различной концентрации Практические работы по географии для 6 класса Организация работы процедурного кабинета Изменения в неживой природе осенью Уборка процедурного кабинета Сольфеджио. Все правила по сольфеджио Балочные системы. Определение реакций опор и моментов защемления |
Игра « помоги незнайке посадить цветок» .Содержание книги
Поиск на нашем сайте Цель: развитие мелкой моторики рук, подготовка рук к работе. Оборудование: пуговичный тренажер Ход игры: Покажите ребенку рисунок с изображением Незнайки, предложите помочь ему посадить цветок. Пусть ребенок сначала возьмет «лепесток» цветочка за петельку правой рукой, затем присоединит левую руку и возьмет «лепесток» за петельку. Пусть обе ручки, раскрывая петельку потянутся к пуговице и одевают петельку на нее. Игра продолжается до тех пор, пока цветочек не будет посажен, т.е. все «лепесточки» не окажутся одетыми на пуговицу. Игра «Гусеница» Цель: развитие мелкой моторики рук, подготовка рук к работе Оборудование: дидактическое пособие «Гусеница»,прищепки Ход игры: Спросите у ребенка кого можно увидеть на листиках цветов, деревьев? (гусениц, бабочек). Если ребенок сохранный предложите ему разгадать загадку про гусеницу: 1. Что за странная картинка? Вот пушистая травинка Плавно по листку ползет. Все жует, жует, жует. Не жучок, не птица. Это … (гусеница) 2. Пестрый шнурочек Все жует листочек. (гусеница) 3. Бабочкина дочка Вся в мелких ярких точках, Медленно ползет, Листики грызет. (гусеница) Предложите посчитать лапки у гусеницы, которая якобы приползла полюбоваться цветочком, который посадил ребенком. Пусть ребенок поочередно кулачком правой, затем левой руки снимет прищепку с гусенички. Игра «Полей цветок» Цель: · формировать навык удержания ложки в руке, · отработать схему «глаза-рука». Оборудование: специализированная ложка для еды, крупа. Ход игры: Спросите у ребенка, что необходимо цветочку, чтобы вырасти красивым? (полить) Предложите ребенку полить цветочек. Пусть ребенок возьмет ложку в руку и зачерпнет в ложку немного крупы. Медленными движениями пусть донесет содержимое ложки на цветок и повернув свой кулачек, высыпает крупу на него. Отработайте это движение5-7 раз. Итог занятия. Обязательно похвалите ребенка за его старание. Занятие 2. Оборудование: пуговичный тренажер «Яблонька», дидактическое пособие «Солнышко», прищепки, специализированная ложка, крупа. Игра «Яблонька». Цель: развитие мелкой моторики рук, подготовка рук к работе. Оборудование: пуговичный тренажер Ход игры: Покажите ребенку рисунок с изображением яблони. Спросите что растет на яблоне. (яблоки, листочки). Попросите ребенка развесить на яблоньке листики и яблочки. за петельку правой рукой, затем присоединить левую руку. Можно усложнить задание: правая рука развешивает яблоки, левая - листочки.. Пусть обе ручки, раскрывая петельку потянутся к пуговице и оденут петельку на нее. Игра продолжается до тех пор, пока все яблоки и листочки не окажутся на дереве. Покажите ребенку результат его работы. Игра «Солнышко» Цель: развитие мелкой моторики рук, подготовка рук к работе Оборудование: дидактическое пособие «Солнышко»,прищепки Ход игры: Спросите у ребенка, что поможет яблочкам вырасти румяными, сладкими, ароматными? (солнышко). Если ребенок сохранный предложите ему разгадать загадку про солнышко: 1. Что видим мы, взглянув в оконце? Нам ярким светом светит … (солнце) 2. Утром рано я проснулась, Посмотрю и засмеюсь, Ведь в моё оконце Ярко светит …(солнце) 3. В день дождливый и погожий Через небо держит путь Коль захочет, разом может В сотню окон заглянуть! (солнце) Пусть ребенок поочередно, работая руками, снимает прищепки (лучики) и дотягиваясь до каждого яблока кладет на него лучик. Игра «Полей яблоньку» Цель: · формировать навык удержания ложки в руке, · отработать схему «глаза-рука». Оборудование: специализированная ложка для еды, крупа. Ход игры: Спросите у ребенка, что еще необходимо яблочкам, чтобы вырасти вкусными, богатыми витаминами? (полить) Предложите ребенку полить яблоньку. Пусть ребенок возьмет ложку в руку и зачерпнет в ложку немного крупы. Медленными движениями пусть донесет содержимое ложки на каждое яблоко и повернув свой кулачек, высыпает крупу на него. Отработайте это движение5-7 раз. Итог занятия. Обязательно похвалите ребенка за его старание. Занятие № 3 Оборудование: пуговичный тренажер «Помоги Незнайке посадить цветок, дидактическое пособие «Гусеница», прищепки, картинка с изображением Незнайки, специализированная ложка,крупа.
|
||
|
Последнее изменение этой страницы: 2019-08-19; просмотров: 269; Нарушение авторского права страницы; Мы поможем в написании вашей работы! infopedia.su Все материалы представленные на сайте исключительно с целью ознакомления читателями и не преследуют коммерческих целей или нарушение авторских прав. Обратная связь - 216.73.216.198 (0.006 с.) |