Заглавная страница
Избранные статьи
Случайная статья
Познавательные статьи
Новые добавления
Обратная связь
FAQ
Написать работу

ТОП 10 на сайте

Приготовление дезинфицирующих растворов различной концентрации

Техника нижней прямой подачи мяча.

Франко-прусская война (причины и последствия)

Организация работы процедурного кабинета

Смысловое и механическое запоминание, их место и роль в усвоении знаний

Коммуникативные барьеры и пути их преодоления

Обработка изделий медицинского назначения многократного применения

Образцы текста публицистического стиля

Четыре типа изменения баланса

Задачи с ответами для Всероссийской олимпиады по праву

Мы поможем в написании ваших работ!

ЗНАЕТЕ ЛИ ВЫ?

Влияние общества на человека

Приготовление дезинфицирующих растворов различной концентрации

Практические работы по географии для 6 класса

Организация работы процедурного кабинета

Изменения в неживой природе осенью

Уборка процедурного кабинета

Сольфеджио. Все правила по сольфеджио

Балочные системы. Определение реакций опор и моментов защемления

Главная Избранные Случайная статья Познавательные Новые добавления Обратная связь FAQ Написать работу

Конспекты проведенных уроков / занятий и дидактические материалы к ним

↑

⇐ ПредыдущаяСтр 3 из 4Следующая ⇒

Дата: 18.02.19

Группа: 34

Тема занятия: «Священное писание, как источник вдохновения деятелей искусства»

Целевая установка занятия

В результате студенты смогут: понимать и интерпретировать художественные образы, ориентироваться в системе нравственных ценностей, представленных в произведениях искусства, делать выводы и умозаключения; структурировать изученный материал и информацию

Примерный сценарий урока

Этап урока / занятия	Деятельность учителя / преподавателя	Деятельность учащихся / студентов
Лекция, новая тема	1.Приветствие, знакомство, перекличка. 2. Повествование о идее вдохновения деятелей искусства сюжетами Священного писания, по мотивам которых создавались произведения искусства, с элементами презентации. Периодическое взаимодействие с аудиторией, на предмет осведомленности по данной теме	Слушание, ответы, вопросы, конспектирование, дискуссии

Внимание: не забудьте приложить все дидактические материалы, использованные на занятии

Учитель МХК/ Преподаватель культурологии: _____________ ФИО

подпись

Дата: 20.02.19

Группа: 16

Тема занятия: «Леонардо да Винчи и его произведения на библейскую тематику»

Целевая установка занятия

В результате студенты смогут: более подробно ознакомиться с творчеством Леонардо да Винчи, понимать и интерпретировать художественные образы его произведений.

Примерный сценарий урока

Этап урока / занятия	Деятельность учителя / преподавателя	Деятельность учащихся / студентов
Лекция, новая тема	1.Приветствие, знакомство, перекличка. 2. Повествование с элементами презентации, о произведениях Леонардо да Винчи с наглядными примерами. Периодическое взаимодействие с аудиторией, на предмет осведомленности по данной теме	Слушание, ответы, вопросы, конспектирование

Учитель МХК/ Преподаватель культурологии: _____________ ФИО

подпись

Дата: 21.02.19

Группа: 34

Тема занятия: «Леонардо да Винчи и его произведения на библейскую тематику»

Целевая установка занятия

В результате студенты смогут: более подробно ознакомиться с творчеством Леонардо да Винчи и закрепить материал полученный на 1-ом курсе. Смогут понимать и интерпретировать художественные образы произведений Леонардо да Винчи.

Примерный сценарий урока

Этап урока / занятия	Деятельность учителя / преподавателя	Деятельность учащихся / студентов
Лекция, новая тема	1.Приветствие, перекличка. 2. Повествование с элементами презентации, о произведениях Леонардо да Винчи с наглядными примерами. Периодическое взаимодействие с аудиторией, на предмет осведомленности по данной теме	Слушание, ответы, вопросы, конспектирование

Учитель МХК/ Преподаватель культурологии: _____________ ФИО

подпись

Дата: 25.02.19

Группа: 34

Тема занятия: «Лоренцо Джованни Бернини и его произведения на библейскую тематику»

Целевая установка занятия

В результате студенты смогут: более подробно ознакомиться с творчеством Лоренцо Джованни Бернини и закрепить материал полученный на 1-ом курсе. Смогут понимать и интерпретировать художественные образы его произведений.

Примерный сценарий урока

Этап урока / занятия	Деятельность учителя / преподавателя	Деятельность учащихся / студентов
Лекция, новая тема	1.Приветствие, перекличка. 2. Повествование с элементами презентации, о произведениях Лоренцо Джованни Бернини с наглядными примерами. Периодическое взаимодействие с аудиторией, на предмет осведомленности по данной теме	Слушание, ответы, вопросы, конспектирование

Учитель МХК/ Преподаватель культурологии: _____________ ФИО

подпись

Дата: 27.02.19

Группа: 16

Тема занятия: «Микеланджело Меризи да Караваджо и его произведения на библейскую тематику»

Целевая установка занятия

В результате студенты смогут: более подробно ознакомиться с творчеством Микеланджело Меризи да Караваджо. Смогут понимать и интерпретировать художественные образы его произведений.

Примерный сценарий урока

Этап урока / занятия	Деятельность учителя / преподавателя	Деятельность учащихся / студентов
Лекция, новая тема	1.Приветствие, перекличка. 2. Повествование с элементами презентации, о произведениях Микеланджело Меризи да Караваджо с наглядными примерами. Периодическое взаимодействие с аудиторией, на предмет осведомленности по данной теме	Слушание, ответы, вопросы, конспектирование

Учитель МХК/ Преподаватель культурологии: _____________ ФИО

подпись

Дата: 28.02.19

Группа: 34

Тема занятия: «Микеланджело Меризи да Караваджо и его произведения на библейскую тематику»

Целевая установка занятия

В результате студенты смогут: более подробно ознакомиться с творчеством Микеланджело Меризи да Караваджо и закрепить материал полученный на 1-м курсе. Смогут понимать и интерпретировать художественные образы его произведений.

Примерный сценарий урока

Этап урока / занятия	Деятельность учителя / преподавателя	Деятельность учащихся / студентов
Лекция, новая тема	1.Приветствие, перекличка. 2. Повествование с элементами презентации, о произведениях Микеланджело Меризи да Караваджо с наглядными примерами. Периодическое взаимодействие с аудиторией, на предмет осведомленности по данной теме	Слушание, ответы, вопросы, конспектирование

Учитель МХК/ Преподаватель культурологии: _____________ ФИО

подпись

7. АСПЕКТНЫЙ АНАЛИЗ УРОКОВ / ЗАНЯТИЙ (

⇐ Предыдущая 1 234 Следующая ⇒

Познавательные статьи:

Техника прыжка в длину с разбега

Тактические действия в защите

История Олимпийских игр

История развития права интеллектуальной собственности

Последнее изменение этой страницы: 2019-08-18; просмотров: 362; Нарушение авторского права страницы; Мы поможем в написании вашей работы!

infopedia.su Все материалы представленные на сайте исключительно с целью ознакомления читателями и не преследуют коммерческих целей или нарушение авторских прав. Обратная связь - 216.73.217.21 (0.006 с.)