Приключения в тоннеле чипа и дейла

↑

▷ Содержание

⇐ ПредыдущаяСтр 15 из 19Следующая ⇒

Был один из дней игры, когда главными его героями стали Чип и Дейл, известные для всех детей спасатели из мультфильфов Диснея. Именно они возглавили борьбу со злыми чудовищами: ленью, грязью, беспорядком.

Каждый участник игры мог побороться со злыми чудовищами, сделав доброе дело, поборов в себе то, что олицетворяют злые чудовища. Сделав доброе дело, каждый тоже становится спасателем вместе с Чипом и Дейлом.

День начинается с появления на «Добром утре» перепуганных спасателей во главе с Чипом и Дейлом, которые сообщают об обнаружении ими страшных чудовищ. Поскольку без помощи команд спасатели не смогут справиться с этими чудищами, то два маленьких грызуна и прибыли в лагерь «Дружба» за подмогой. Все ребята, как правило, соглашаются помочь любимым героям и договориваются, что будут готовы к сражению.

В начале все команды выходят на общий сбор, где каждый может определить, с каким чудовищем и как он будет бороться. Каждая команда выписывает у своего регистратора наряд, в который после проверки выполненной работы проставляются баллы. Количество баллов, которые можно было заработать в этот день, не ограничивается. Но запрещается командам делиться на несколько групп и бороться одновременно с несколькими чудищами.

После того как сданы регистраторам последние наряды с указанными в них баллами, все команды получают задание сделать из любого подручного материала чучело того представителя злой силы, с которыми они сегодня воевали. А вечером все, кто справился с поставленной спасателями задачей, приносят результаты своих усилий на «форум», где принимают участие в торжественном шествии, а затем и всенародном сожжении чудовищ и вредных привычек.

День заканчивается подведением итогов в отрядах, когда каждая команда вновь смогла пережить прошедшее, реально оценить, сколько и каких чудовищ они сегодня победили.

Пещера Царевны-Несмеяны

Главная идея этого этапа игры: смех - сильнейшее оружие. Если мы умеем смеяться над своими недостатками, то это 50 % успеха в борьбе с ними.

В один из дней игры «Волшебный лабиринт» ранним утром всех собравшихся на форуме ребят удивил громкий капризный крик: «Не хочу! Не буду! Буду плакать!» В окружении своей свиты из «лабиринта» появилась рыдающая Царевна- Несмеяна. Ни танец придворных, ни льстивые речи, ни громкий смех не унимали ее слез. И тогда прозвучал указ всем, блуждающим по волшебному лабиринту, рассмешить плачущую Несмеяну.

В определенное время все участники игры собрались на форуме, но уже с целью рассмешить капризную царевну. Каждая команда получила у своего регистратора маршрутный лист, где были указаны конкурсы и места их проведения. Для того, чтобы царевна могла рассмеяться, ее свита предложила ребятам следующее:

 самая забавная одежда;

 конкурс карикатур и комиксов;

 смешная скульптура;

 инсценированный анекдот.

конкурс частушек;

оригинальная улыбка;

веселая рожица;

нестандартная походка и т.д.

На каждой станции старания команд были оценены представителем царской свиты по 10-ти бальной системе. Сама Несмеяна побывала у каждого из своих придворных и лично оценила работу некоторых команд.

После этого свита, посовещавшись, устроила показ самых достойных с каждой станции, и все зрители оценили их старания своими аплодисментами. Здесь же каждый отряд (а не команда) получили листы, на которых были написаны отрицательные качества: лень, злость, привычка опаздывать, неаккуратность, грубость и т.д. И к 17-30 каждый отряд должен был сочинить и инсценировать сказку, главным героем которого стало бы неприглядное качество, доставшееся им по жребию. Одно условие: это качество должно вызвать не сочувствие, а смех.

Потом состоялся конкурс инсценированной сказки, финалом которого стал звонкий смех Несмеяны. Царевна рассмеялась не только потому, что ей стало смешно, а и потому, что она испугалась того, что Злой дух навсегда украдет у детей смех, без которого их жизнь в «Дружбе» невозможна.

Познавательные статьи:



Коммуникативные барьеры и пути их преодоления

Рынок недвижимости. Сущность недвижимости

Решение задач с использованием генеалогического метода

История происхождения и развития детской игры