Оценивание Бригадой Судей в Исполнении

↑

▷ Содержание

⇐ ПредыдущаяСтр 8 из 21Следующая ⇒

1.1 Судейство Бригадой в Исполнении требует, чтобы элементы выполнялись эстетически и технически совершенно.

1.2 Гимнастки должны включать в свои упражнения только те элементы, которые они могут исполнить абсолютно безопасно и с высокой степенью артистического и технического мастерства. Все отклонения от подобных ожиданий ведут к сбавкам Бригады Судей Е.

1.3 Бригада Е не имеет отношения к Трудности упражнения. Судьи Е должны применять сбавки в равной степени за одинаковые ошибки, независимо от Трудности элемента или соединения.

1.4 Cудьи Бригад Е и D должны максимально соответствовать современному уровню художественной гимнастики, всегда знать, чего следует ожидать от исполнения данного элемента и как меняются сегодня стандарты по мере развития спорта. В этом контексте судьи также должны знать, что возможно и чего вполне разумно ожидать, и что представляет собой исключение либо что-то особенное.

1.5 Все отклонения от корректного исполнения считаются Артистическими и Техническими ошибками и должны быть соответственно оценены судьями. Размер сбавки за небольшие, средние и серьезные ошибки обусловлен степенью отклонения от корректного исполнения. Нижеследующие сбавки будут применены за Артистические и Технические отклонения от ожидаемого совершенства. Эти сбавки должны быть применены вне зависимости от Трудности элемента или упражнения.

· Малая ошибка 0,10: небольшое отклонение от артистически и технически совершенного исполнения

· Средняя ошибка 0,20 – 0,30: любое заметное и значимое отклонение от артистически и технически совершенного исполнения

· Большая ошибка 0,50 и более: серьезное и значительное отклонение от артистически и технически совершенного исполнения

Оценка E: 10.00 баллов

Оценка E включает сбавки за:

· Артистические ошибки

· Технические ошибки

Бригада Судей E

6 судей Е делятся на 2 подгруппы:

Ø 1-я подгруппа (Е) – 2 судей, которые оценивают Артистические ошибки в упражнении;

Ø 2-я подгруппа (Е) – 4 судей, которые оценивают Технические ошибки в упражнении Сбавки за Артистические и Технические ошибки складываются и затем вычитаются из 10.00 баллов – так получается окончательная оценка E.

4 АРТИСТИЧЕСКИЕ КОМПОНЕНТЫ

ЕДИНСТВО КОМПОЗИЦИИ

4.1.1 Основная идея: характер

a) Композиция должна быть построена так, чтобы создать цельный художественный образ и выразить основную идею от начала до конца посредством движений тела и предмета.

b) Характер музыки должен быть подобран в соответствии с возрастом, зрелостью, техническим уровнем гимнастки и нормами этики.

c) Композиция не должна быть серией Трудностей тела или элементов предметом без связи с характером музыки.

d) Стиль движений выражает характер музыки и основную идею:

i. Стиль и тип движений должны отражать характер или идею композиции

(приведены лишь некоторые из примеров):

a) Движения рук

b) Стилизованные соединяющие шаги

c) Волны телом

d) Связующие элементы предметом, подчеркивающие ритм и характер

характер движений должен быть выражен:

ii. Во время исполнения Комбинаций Танцевальных шагов: шаги должны иметь стиль, специфичный в соответствии с музыкой, а не просто быть ходьбой, подскоками, бегом в такт музыке.

· Во время связующих элементов между или во время Трудностей (приведены лишь некоторые из примеров):

· Подготовительные движения к Трудностям Тела или броскам

· Во время Трудностей Тела

· Переходы между Трудностями Тела

· Во время броска/во время ловли

· Во время элементов вращения

· Смена уровней

· Стиль элементов предметом

e) Изменение характера музыки должны быть отражены в изменениях характера движений; эти изменения должны гармонично сочетаться.

f) Части композиции или вся композиция, которая является серией движений или соединительных элементов без какого-либо характера, наказывается сбавкой, так как в ней отсутствует единство.

Таблица № 34

4.1.2 Соединения

a. Композиция должна быть составлена из технических, эстетических, связующих элементов, причем одно движение должно логично и плавно перетекать в следующее без ненужных остановок и продолжительных подготовительных движений.

b. Использование разных уровней и направлений движений тела, направления и плоскости движений предметов, должны быть четко связаны между собой единой идеей.

c. За связки между движениями, нарушающими единство композиции, предусмотрены сбавки каждый раз: (приведены лишь некоторые примеры):

· переходы между движениями нелогичны, резки и неоправданно продолжительны, включая смены направлений или уровней между Трудностями.

· продолжительные подготовительные движения перед Трудностями тела (т.е. «ходьба» в качестве подготовительных шагов, которые не соответствуют идее или характеру композиции).

· остановки между движениями без необходимости, что не соответствует ритму или характеру.

4.2 МУЗЫКА И ДВИЖЕНИЕ

4.2.1 Ритм

a. Движения должны быть точно скоординированы с музыкальными акцентами, музыкальными фразами, темпом музыки, тело и предмет должны подчеркивать течение музыки.

b. Движения, выполненные вне акцентов и музыкальных фраз, либо не связанные с темпом музыки, наказываются сбавками каждый раз.

Примеры:

· Когда движение видимо выполняется до или после акцентов музыки;

• Когда чёткие акцент в музыке «пропущен» и не подчёркнут движением;
• Когда движения непреднамеренно выполняются за музыкальными фразами;

· Когда при смене темпа гимнастка не выполнила целиком медленное движение и не смогла отразить изменение темпа музыки (выпадение из ритма).

Таблица № 35

4.2.2 Динамические изменения

a. Энергия, мощь, скорость, интенсивность движений должны соответствовать динамическим смещениям и метрономным изменениям в музыке.

b. Гимнастка демонстрирует динамические изменения с помощью контрастов в энергии, мощи, скорости и интенсивности движений тела и предмета, в соответствии с изменениями в музыке.

Таблица № 36

c. Если в музыке нет заметных динамических изменений, гимнастка вносит свои собственные изменения, заметно меняя темп, стиль или интенсивность движений тела и/или предмета.

d. Упражнения с монотонными энергией, мощью, скоростью и интенсивностью (без контрастов или изменений скорости, стиля, интенсивности относительно музыкальных изменений) теряют динамизм и наказываются сбавками.

4.3 ВЫРАЗИТЕЛЬНОСТЬ ДВИЖЕНИЙ ТЕЛА

a) Должны присутствовать Синтез силы, красоты и элегантности движений.

b) Участие всех частей тела в процессе (голова, плечи, туловище, кисти, руки, ноги, включая выражение лица), что создает:

· пластику движения и передает характер;

· передаёт чувства или отношение к музыке выражением лица;

· усиливает акценты;

· создаёт утончённость и деликатность через движения разными частями тела;

· увеличивает амплитуду;

c) Отсутствие вышеперечисленных аспектов выразительности движений тела наказывается сбавками за недостаточное использование частей тела, включая лицо.

d) В композиции должны присутствовать минимум 2 разных волны тела, частичные (руки или половина туловища) или полные, что увеличивает выразительность движений тела.

e) Отсутствие 2 разных волн тела (частичных или полных) наказывается сбавкой за недостаточное использование частей тела.

РАЗНООБРАЗИЕ

a. Разнообразие направлений и траекторий (вперед, назад, по дуге и т.д.) создает разные элементы и позволяет полностью использовать всю поверхность ковра.

b. Разнообразие уровней и модальностей перемещений (гимнастка в полете, стоя, на полу; бегущая, прыгающая, шагающая и т.п.).

Элементов предметов:

Ø Требование: Технические элементы предметов должны выполняться с разной техникой:

· В разных плоскостях;

· В разных направлениях;

· Разными частями тела.

Сбавка: 0.20 за отсутствие разнообразия.

Примеры:

- Если все броски обруча рукой выполнены в наклонной плоскости
- Если все отбивы мяча от пола выполняются рукой
- Если при ловле булав, одна булава всегда прижимает другую к полу
➢ Требование: минимум 1 элемент из каждой Фундаментальной Технической группы предмета в каждом упражнении
➢ Сбавка: 0.30 за каждый отсутствующий элемент

Таблица № 38

** Статика предмета – см. Трудность п. 3.5.

ГРУППОВЫЕ УПРАЖНЕНИЯ

ОБЩИЕ ПОЛОЖЕНИЯ

КОЛИЧЕСТВО ГИМНАСТОК

1.1 Каждая группа состоит из 6 гимнасток. В каждом упражнении участвуют 5 гимнасток, а оставшейся гимнастке разрешено присутствовать в зоне соревнований во время выполнения упражнения (чтобы иметь возможность заменить одну из гимнасток в случае инцидента).

1.2 Если во время исполнения упражнения гимнастка вынуждена уйти из состава группы по уважительной причине, то:

· Может быть произведена замена на другую гимнастку (сбавка Судьи-Координатора);

· Если гимнастка не заменена, то упражнение не будет оценено.

ВЫХОД НА ПЛОЩАДКУ

2.1 Выход группы на площадку должен производиться быстро и без музыкального сопровождения (сбавка Судьи-Координатора).

ГРУППОВОЕ УПРАЖНЕНИЕ

ТРУДНОСТЬ (D)

ТРУДНОСТЬ – ОБЗОР

1.1 Гимнастки должны выполнять только те элементы, которые могут быть исполнены безопасно, с высоким уровнем техники, эстетики и артистизма.

1.2 Существуют 5 компонентов трудности: Трудность тела (BD), Трудность обмена (ED), Комбинации танцевальных шагов (S), Динамические элементы с вращением (R) и Сотрудничества (C).

1.3 Специфичные компоненты Трудности для группового упражнения:

· Обмены (ED): Трудности c обменом предметами между гимнастками;

· Сотрудничества (С): между гимнастками и предметами.

1.4 Порядок выполнения Трудностей – свободный, однако, Трудности должны быть организованы и выполнены логично, плавно переходящие в промежуточные движения и элементы, и создающие композицию с идеей, а не просто набор Трудностей.

1.5 Судьи в Трудности D идентифицируют Трудности и записывают их в порядке их выполнения.

· Судьи D1, D2: оценивают количество и ценность BD, количество и ценность ED, количество и ценность S, и записывают их с помощью символов;

· Судьи D3, D4: оценивают количество и ценность R, количество и ценность С, и записывают их с помощью символов.

1.6 Окончательная оценка определяется путем сложения оценки D и оценки Е.

1.7 Требования к Трудности:

Таблица № 39

Познавательные статьи:



Формы дистанционного обучения

Передача мяча двумя руками снизу

Значение правильной осанки для жизнедеятельности человека

Основные ошибки при выполнении передач мяча на месте