Заглавная страница Избранные статьи Случайная статья Познавательные статьи Новые добавления Обратная связь FAQ Написать работу КАТЕГОРИИ: ТОП 10 на сайте Приготовление дезинфицирующих растворов различной концентрацииТехника нижней прямой подачи мяча. Франко-прусская война (причины и последствия) Организация работы процедурного кабинета Смысловое и механическое запоминание, их место и роль в усвоении знаний Коммуникативные барьеры и пути их преодоления Обработка изделий медицинского назначения многократного применения Образцы текста публицистического стиля Четыре типа изменения баланса Задачи с ответами для Всероссийской олимпиады по праву
Мы поможем в написании ваших работ! ЗНАЕТЕ ЛИ ВЫ?
Влияние общества на человека
Приготовление дезинфицирующих растворов различной концентрации Практические работы по географии для 6 класса Организация работы процедурного кабинета Изменения в неживой природе осенью Уборка процедурного кабинета Сольфеджио. Все правила по сольфеджио Балочные системы. Определение реакций опор и моментов защемления |
Сравнение геометрических фигур: круг и овал.Содержание книги
Поиск на нашем сайте – Сначала надо отобрать строительный материал. Послушайте стихотворение А. П. Тимофеевского «Окружность и круг»: Мы живем с братишкой дружно, Нам так весело вдвоем, Мы на лист поставим кружку, Обведем карандашом. Получилось то, что нужно, – Называется окружность. Мой брат по рисованию Себя считает мастером, Все, что внутри окружности, Закрасил он фломастером. Вот вам красный круг, кружок, По краю синий ободок. КРУГ – тарелка, колесо, ОКРУЖНОСТЬ – обруч, поясок. ОКРУЖНОСТЬ – очертанье КРУГА. Я смотрю на наш листок, Стал искать у круга угол, Но найти его не смог. Брат смеется – вот дела! Да у круга нет угла, У тарелки и монеты Не найдешь углов, их нету! – Соедините стрелками фигуры одинаковой формы.
– Чем отличаются эти пары фигур? – Сравните круг и овал. Что в окружающем мире круглое? А что имеет форму овала? Подвижная игра «Подними платок». Игроки становятся в круг, в центре его кладут головной платок. Звучит музыка, дети танцуют. С окончанием музыки каждый участник игры старается первым поднять платок. Правила игры. Нельзя тянуться за платком и выходить из круга раньше, чем прекратится музыка. Конструирование башни и дома. – А теперь построим большой дом и башню для Лисы и Зайца. Какой материал возьмем для стен дома? Какой – для крыши дома? – Как построим башню? Дети строят стены дома из строительного материала, делают крышу из пластин, затем возводят башню из кубиков. Рефлексия. – Посмотрите, как весело и дружно теперь живут наши герои. Занятие 3 Виды детской деятельности: игровая, изобразительная, коммуникативная, познавательно-исследовательская, музыкальная, восприятие художественной литературы и фольклора. Цели: уточнить сведения о лесных и садовых ягодах; учить расписывать глиняные изделия, используя для этого цветовую гамму и элементы узора, характерные для росписи керамики; развивать эстетическое восприятие. Целевые ориентиры дошкольного образования: умеет поддерживать беседу, высказывать свою точку зрения, рассуждать и давать необходимые пояснения; с интересом разгадывает загадки; интересуется изобразительной детской деятельностью (рисование с натуры «Роспись кувшинчиков»). Материалы и оборудование: фотографии лесных и садовых ягод; вылепленные детьми кувшины; готовые керамические изделия, украшенные узором. Музыкальное сопровождение: «Три медведя» (муз. Н. Г. Кононовой). Содержание Вводное слово воспитателя. Введение игрового момента. – Отгадайте загадки: Мала, как мышь, Красна, как кровь, Вкусна, как мёд. (Вишня.) Была зелёной, маленькой, Потом я стала аленькой. На солнце почернела я, И вот теперь я спелая. (Вишня.) В сенокос – горька, А в мороз – сладка, Что за ягодка? (Калина.) Я капелька лета на тоненькой ножке, Плетут для меня кузовки и лукошки. Кто любит меня, тот и рад поклониться. А имя дала мне родная землица. (Земляника.) Две сестры летом зелены, К осени одна краснеет, другая чернеет. (Красная и чёрная смородины.) Низок, да колюч, сладок, не пахуч. Ягоды сорвёшь – всю руку обдерёшь. (Крыжовник.) – Где растут эти ягоды? (В саду.) – У меня на столе стоит пустая корзина. Сейчас мы с вами отправимся в путешествие по лесам и болотам нашей родины и наполним эту корзину лесными ягодами. Рассмотрите картинки. Какие это ягоды? (Клюква, брусника, морошка, голубика, черника, княженика.) Лесные ягоды. Воспитатель рассказывает про лесные ягоды, показывает фотографии и читает стихотворения. Клюква – щедрая ягода, ягода здоровья. Неисчерпаемы запасы клюквы на болоте. Она хорошо сохраняется, избавляет от многих болезней, является жаропонижающим и прохладительным средством. Журавлиная ягода Полыхает клюква на болотах Россыпью багряною огней. И уже готовится к отлету Стая серебристых журавлей. Все темнее и туманней ночи, И вода в озерах будто лед. Бродит стая журавлей меж кочек, Ягоду за ягодкой клюет. – Скоро в путь! Лишь поклюем немного Ягодку, что силу нам дает, И тогда отправимся в дорогу – В долгий и нелегкий перелет. – Как выглядит ягода клюквы? Когда созревает клюква? Почему клюкву называют «журавлиной ягодой»? Что готовят из клюквы? – Морошка – царица болот, «моховая смородина», любимая ягода северян, желтая малина на стелющихся стеблях, душиста. Ценности «солнечной ягоды»: избавляет от цинги. – Голубика – болотолюбка, синий «виноград». Ягоды голубики – сокровищница витаминов и полезных веществ. Голубая ягодка Взял Ванюша туесок, Пошел Ваня во лесок. Видит: ягодка на кочке Укрывается листочком. – Что за ягодка такая, Словно небо, голубая? Ягодка шепнула тихо: – Я, Ванюша, голубика! – Как выглядят ягоды голубики? Какие полезные вещества содержатся в голубике? Что готовят из голубики? – Брусника – сладкие, крупные ярко-красные ягодки, вобравшие в себя ароматы мхов и хвои. Издавна люди знают о целебных свойствах брусники. Заваривают брусничный чай или готовят отвары, обладающие противомикробным и противовоспалительным действием. – Черника – ягода чудодейственная. В плодах есть сахар и витамин С. Недаром говорится: «Положи чернику в рот – избавишься от хвори на целый год». Черничный компот Я спросил у Васи: – Чем ты губы красил? У тебя лиловый рот И усы лиловые, И лиловый сок течет На рубашку новую. И ответил Вася: – Губы я не красил, Я черничный пил компот, Вот и стал лиловым рот! Педагог читает стихотворение «Бабушка Егоровна» Г. Абрамова. До чего ж упорная бабушка Егоровна. Примечает загодя, где какая ягода. За какою просекой прямо в руки просится, За какой тропинкою выросло черникою, За какой низиною поросло малиною. Наберет Егоровна ягоду отборную, Триста раз наклонится, кто за ней угонится? – Ребята, назовите лесные и садовые ягоды, которые растут в нашем крае. Вспомните их целительные свойства. (Ребята вспоминают и рассказывают – о малине, смородине, бруснике, клюкве, чернике, морошке и т. д.) Воспитатель кладёт фотографии ягод в корзинку.
|
||
|
Последнее изменение этой страницы: 2019-04-27; просмотров: 369; Нарушение авторского права страницы; Мы поможем в написании вашей работы! infopedia.su Все материалы представленные на сайте исключительно с целью ознакомления читателями и не преследуют коммерческих целей или нарушение авторских прав. Обратная связь - 216.73.217.21 (0.007 с.) |