Тема 9. Театральные игры – средство выявления и развития творческих способностей детей.

↑

▷ Содержание

⇐ ПредыдущаяСтр 2 из 3Следующая ⇒

Игра является прологом любой деятельности. Театральная игра с её специфическими особенностями создаёт самые благоприятные условия для проявления художественно-творческих задатков в развитии способностей детей. Выявление развития: артистизма, свободы общения, фантазии, творческого воображения, чувства юмора, пластической и речевой выразительности, выдумки через сюжетно-ролевые игры.

Студент должен знать: как театральная игра создает самые благоприятные условия для проявления художественно—творческих задатков в развитии способностей. Выявление развития через сюжетно-ролевые игры.

Тема 10. Методические рекомендации к проведению театральных игр.

Принцип повторения освоенных игр. Подготовка руководителя к проведению театральных игр. Процесс и результат игры. Отсутствие соревновательности. Наблюдение за творческим ростом детей. Вариативность игр. Наглядность и зрелищность игр. Эмоциональная сторона игр. Реквизит, декорации, музыка и свет - организация атмосферы для игры.

Студент должен знать: организацию атмосферы для игры. Подготовку руководителя к проведению театральных игр. Основные принципы оценки результатов театральных игр.

Тема 11. Сюжетно-ролевые игры.

Специфика организации и проведения сюжетно-ролевых игр. Возрастные особенности в сюжетно-ролевых играх. Предварительная работа и творческий показ на зрителя сюжетно-ролевых игр. Специфика распределения ролей. Подготовка элементов костюмов. Организация места действия. Непрерывность сценического действия.

Студент должен знать: специфику организации и проведения сюжетно-ролевых игр. Возрастные особенности, специфику распределения ролей, законы сценического действия.

Тема 12. Роль импровизации в работе с детским театральным коллективом.

Организация работы в ТЮЗе. Роль импровизации в работе театрального коллектива и выявлении художественно-творческих способностей участников. Импровизационные концерты, спектакли-импровизации. Импровизационное самочувствие в роли.

Студент должен знать: основы сценического самочувствия в роли. Выявление художественно-творческих способностей участников через импровизацию. Виды импровизационных представлений.

Тема 13. Тренинг и этюды в детском театре.

Роль актерского тренинга в детском театре. Разнообразие форм тренинга. Этюд - как форма учебных занятий в детском театре. Этюд - как форма репетирования. Этюд - целостное, художественное произведение. Этюд и импровизация. Музыкально-пластический тренинг. Тренинг-разминка. Тренинг по спектаклю.

Студент должен знать: роль актерского тренинга в в детском театре. Виды и формы театральных тренингов.

Тема 14. Роль режиссера-педагога в организации работы театрального коллектива.

Лидерские качества руководителя. Профессиональное оснащение педагога-режиссера. Педагогические и организаторские качества руководителя. Эрудиция и широта эстетических взглядов руководителя коллектива. Специфика работы режиссера в детском дошкольном и школьном коллективе.

Студент должен знать: специфику работы режиссера в детском дошкольном и школьном коллективе. Педагогические качества и профессиональную оснащенность педагога-режиссера.

Семинарские занятия

Очная форма обучения

Заочная форма обучения

Контролируемая самостоятельная работа студентов (КСР)

Очная форма обучения

Внеаудиторная самостоятельная работа студентов (СРС)

Матрица соотнесения тем/разделов учебной дисциплины и формируемых в них профессиональных и общекультурных компетенций

Очная и заочная форма

Образовательные технологии

В интерактивной форме -1 час.

* Содержание новых педагогических технологий инновационных методов обучения находится в СМК МР 3.1.8-4-11 Система менеджмента качества. Методические рекомендации по содержанию, оформлению и применению образовательных технологий и оценочных средств в учебном процессе, основанном на Федеральном государственном образовательном стандарте высшего профессионального образования

4. Оценочные средства для текущего контроля успеваемости, промежуточной аттестации по итогам освоения дисциплины и учебно-методическое

обеспечение самостоятельной работы студентов

Познавательные статьи:



Как правильно слушать собеседника

Типичные ошибки при выполнении бросков в баскетболе

Принятие христианства на Руси и его значение

Средства массовой информации США