Тема 15. Виробнича та соціальна інфраструктура

↑

▷ Содержание

Стр 1 из 29Следующая ⇒

підприємства. 163

Тема 16. Техніко-технологічна база підприємства. 164

Тема 17. Державне регулювання економічної діяльності підприємства. 168

Тема 18. Прогнозування і планування діяльності підприємства. 169

РОЗДІЛ ІII ЗАВДАННЯ ДЛЯ САМОСТІЙНОЇ РОБОТИ ТА КОНТРОЛЮ ЗНАНЬ СТУДЕНТІВ 171

3.1. ІНДИВІДУАЛЬНІ ЗАВДАННЯ 171

Індивідуальна робота № 1

Факторний метод аналізу продуктивності праці. 171

Індивідуальна робота № 2

Розрахунок амортизаційних відрахувань прямолінійним та прискореними методами. 173

Індивідуальна робота №3

Розрахунок показників ефективності використання

основних фондів. 173

Індивідуальна робота № 4

Планування продукції. 174

Індивідуальна робота № 5

Визначення фінансових результатів діяльності

підприємства. 175

Індивідуальна робота № 6

Розподіл колективного заробітку. 176

3.2. ТЕСТОВІ ЗАВДАННЯ 176

3.3. КОМПЛЕКСНІ КОНТРОЛЬНІ РОБОТИ 249

Список рекомендованої літератури 277

Д О Д А Т К И 280

ПЕРЕДМОВА

На сучасному етапі реформування політичного, економічного та соціального життя в Україні уряд та керівництво промислових підприємств ставлять собі за мету зайняти у світовій економіці місце, гідне держави з потужними ресурсами, значним економічним, трудовим, науковим та творчим потенціалом. При цьому першочерговим завданням кожного підприємства є розробка та здійснення заходів, спрямованих на вихід з кризи і подальше забезпечення його стабільного економічного зростання.

Для досягнення такої мети важливе значення має набуття майбутніми спеціалістами навичок використання теоретичних знань у практичній діяльності, що забезпечується розв'язуванням навчальних задач та виробничих ситуацій. Незважаючи на достатню кількість навчальних посібників з „Економіки підприємств”, в даному навчально-методичному посібнику акцентовано увагу саме на практичних питаннях сучасної економіки підприємства, зокрема в гірничовидобувній галузі промисловості України.

Тематично-проблемна спрямованість посібника охоплює всі теми курсу і побудована на підставі типової навчальної програми дисципліни «Економіка підприємств», рекомендованої для використання на всіх економічних факультетах вищих закладів освіти України.

Зміст посібника в логічній послідовності відображає структуру курсу. Кожна тема, розглянута в навчальному посібнику, містить перелік теоретичних питань, основних термінів та категорій, що є обов'язковими для вивчення дисципліни, а також формули для розв’язування задач. Для визначення рівня засвоєння теоретичного матеріалу в навчальному посібнику пропонуються питання для самоконтролю та тестові завдання з кожної теми курсу, а також комплексні контрольні роботи, які доцільно використовувати під час проведення контролю поточних та підсумкових знань.

З метою формування у студентів навичок виконання економічних розрахунків у другому розділі посібника наведено основні формули та приклади розв'язування типових задач. У посібнику „Економіка підприємства: практикум” також наводиться велика кількість різних за складністю та змістом практичних завдань, що дасть змогу закріпити шляхом практичних розрахунків засвоєння теоретичного матеріалу. Для самостійної роботи студентів розроблено індивідуальні завдання з основних тем курсу.

Навчальний посібник призначений для студентів економічних спеціальностей, які навчаються за навчальними планами підготовки бакалаврів і спеціалістів відповідних фахових спрямувань.

Розділ І.
ТЕМАТИЧНИЙ ЗМІСТ, ОБСЯГ ТА
СТРУКТУРА дисципліни

1.1. Мета, основні завдання та предмет
дисципліни, її місце в навчальному процесі.

В умовах ринкових відносин центр економічної діяльності концентрується на основній ланці всієї еконо­міки – підприємстві. Саме на цьому рівні створюється необхідна суспільству продукція, надаються необхідні послуги. На підприємстві зосереджені найбільш кваліфіковані кадри; вирішуються питання економічного витрачання ресурсів, застосування високопродуктивної техніки, технології; розробляються плани по зниженню витрат на виробництво і реалізацію продукції, зростанню прибутковості та ефективності виробництва; розробляються бізнес-плани, використо­вується маркетинг, здійснюється планування. Саме ці питання вивчає дисципліна „Економіка підприємства”.

Мета дисципліни "Економіка підприємства": надати студентам уявлення про загальнотеоретичні основи функціонування підприємства; його роль і місце у ринковому середовищі; ознайомити з ресурсним забезпеченням діяльності підприємств (основні фонди і оборотні кошти, персонал, нематеріальні активи, інвестиційні ресурси); технічною базою, організацією і плануванням виробництва; розрахувати результати та ефективність виробництва (виробництво, якість і конкурентоспроможність продукції, продуктивність, мотивація та оплата праці; фінансово-економічні результати).

Завдання дисципліни:

· вивчення економічного механізму функціонування підприємства в умовах ринкової економіки;

· освоєння сукупності теоретичних та практичних знань з метою проведення аналізу і узагальнення результатів виробничо-господарської та комерційно-фінансової діяльності підприємства;

· вивчення взаємодії всіх видів ресурсів підприємства та підготовка і прийняття майбутніми фахівцями управлінських рішень з економіки;

· формування у студентів практичних навичок для самостійного здійснення необхідних робіт на всіх етапах організації, планування та аналізу діяльності підприємства.

Предметом курсу є вивчення теорії і практики господарювання, формування та використання виробничого потенціалу, взаємодія усіх видів ресурсів, організація і ефективність господарської та інших видів діяльності підприємства.

Дисципліна „Економіка підприємств” є фундаментальною для вивчення таких дисциплін як менеджмент, фінанси підприємств, бухгалтерський облік, економічний аналіз, інвестиційна діяльність, економіка праці і соціально-трудові відносини, міжнародна економіка, стратегія підприємства, організація виробництва, проектний аналіз, економічна діагностика та інших.

Познавательные статьи:



Техника нижней прямой подачи мяча

Комплекс физических упражнений для развития мышц плечевого пояса

Стандарт Порядок надевания противочумного костюма

Общеразвивающие упражнения без предметов