Заглавная страница Избранные статьи Случайная статья Познавательные статьи Новые добавления Обратная связь FAQ Написать работу КАТЕГОРИИ: ТОП 10 на сайте Приготовление дезинфицирующих растворов различной концентрацииТехника нижней прямой подачи мяча. Франко-прусская война (причины и последствия) Организация работы процедурного кабинета Смысловое и механическое запоминание, их место и роль в усвоении знаний Коммуникативные барьеры и пути их преодоления Обработка изделий медицинского назначения многократного применения Образцы текста публицистического стиля Четыре типа изменения баланса Задачи с ответами для Всероссийской олимпиады по праву
Мы поможем в написании ваших работ! ЗНАЕТЕ ЛИ ВЫ?
Влияние общества на человека
Приготовление дезинфицирующих растворов различной концентрации Практические работы по географии для 6 класса Организация работы процедурного кабинета Изменения в неживой природе осенью Уборка процедурного кабинета Сольфеджио. Все правила по сольфеджио Балочные системы. Определение реакций опор и моментов защемления |
Глава 11. Школа и педагогика в России в XVIII-XIX вв.Содержание книги
Похожие статьи вашей тематики
Поиск на нашем сайте Назовите видного общественного деятеля времен Екатерины II, руководившего делом реорганизации образования и его развитием в России: М.В. Ломоносов Н.И. Новиков +И.И. Бецкой
С чьим именем связано создание в России воспитательных домов: Петр I +И.И. Бецкой М.В. Ломоносов
В каком году в России была впервые создана государственная система преемственных школ: +1804
Когда в России появились первые детские сады: в начале XIX в. +во второй половине XIX в. в годы советской власти
Первое учебное заведение, готовившее руководительниц для детских садов России, называлось: Высшие Женские курсы; Бестужевские курсы; +Фребелевские курсы.
Какие предметы должны были обязательно включаться в программу обучения в детских садах России: фребелевские занятия; +закон Божий, русский язык; иностранные языки, русский язык. 1. Назовите автора труда «Человек как предмет воспитания»: Я.А. Коменский; П.Ф. Лесгафт; +К.Д. Ушинский.
Что, по К.Д. Ушинскому, есть педагогика в обширном и тесном смысле? +«Педагогика в обширном смысле есть собрание наук, направленных к одной цели, педагогика в тесном смысле — теория искусства, выведенная из этих наук».
Каким образом К.Д. Ушинский определяет цель воспитания? +Цель воспитания – подготовка человека к свободному творческому труду
Какие психические процессы лежат в основе обучения? +Активное внимание, память.
Какие виды уроков предложены К.Д. Ушинским? +Смешанный урок, урок устных и практических упражнений (повторение), урок письменных упражнений, урок оценки знаний.
Содержание обучения в начальной школе, предложенное К.Д. Ушинским. +Родной язык, естествознание, география, история, арифметика, элементы религиозного христианского учения, хоровое пение.
Какой тип школ по плану К.Д. Ушинского должен быть основным в системе общественного воспитания? +Земские школы.
Какая из нижеперечисленных работ написана К.Д. Ушинским? +«Родное слово» «Общая педагогика» «Лебединая песня»
В каком году в России было создано Министерство просвещения? +1802 На сколько учебных округов была разделена Российская империя по Уставу 1804 года? +6 С какого периода основой политики России в области просвещения стал лозунг «православие, самодержавие, народность»? конец XVIII в. конец XIX в. +с 1839 г. В каком учебном заведении на изучение древних языков отводилось 40% учебного времени? университет +классическая гимназия лицей
Какая книга стала основным учебным пособием для русской школы в конце XVIII в.? «Российская грамматика» +«О должностях человека и гражданина» «Закон Божий»
Какое учебное заведение было создано в Петровскую эпоху? Смольный институт +Цифирная школа Кадетский корпус
Какая из нижеперечисленных систем является системой взаимного обучения? план Трампа +Белл-ланкастерская Йена-план
Кто из советских педагогов был автором книги «Педагогическая поэма»? Сухомлинский Луначарский +Макаренко
В какой период в советской школе получили распространение комплексные программы? +1920-е годы; 1940-е годы; послевоенный период.
Кто был инициатором создания Славяно-греко-латинской академии? М.В. Ломоносов; Петр I; +С. Полоцкий; Л. Зизаний.
Кто из советских педагогов был автором книги «Педагогическая поэма»? Василий Александрович Сухомлинский (1918-1970) Анатолий Васильевич Луначарский (1875-1933) +Антон Семенович Макаренко (1888-1939) Надежда Константиновна Крупская (1869-1939) Станислав Теофилович Шацкий (1878-1934)
Что, по мнению Л.Н.Толстого, должно быть основным принципом организации обучения? +Свобода.
Что является главным условием успешного обучения? +Интерес ребенка, мастерство педагога.
|
||
|
Последнее изменение этой страницы: 2017-02-19; просмотров: 1540; Нарушение авторского права страницы; Мы поможем в написании вашей работы! infopedia.su Все материалы представленные на сайте исключительно с целью ознакомления читателями и не преследуют коммерческих целей или нарушение авторских прав. Обратная связь - 216.73.217.21 (0.005 с.) |