Оценочная шкала эмоциональных проявлений

↑

▷ Содержание

⇐ ПредыдущаяСтр 3 из 4Следующая ⇒

Приложение 5

Метод наблюдения для оценки волевых качеств

(А)

Признаки дисциплинированности

□ Сознательное выполнение установленного в данной деятельности порядка.

А Добровольное выполнение правил, установленных коллективом.

А Недопущение проступков.

А Соблюдение хорошего поведения при изменении обстановки.

Признаки самостоятельности

А Выполнение субъектом посильной деятельности без помощи постоянного контроля.

А Умение самому найти себе занятие и организовать свою деятельность.

□ Умение отстоять свое мнение, не проявляя при этом упрямства, если не прав.

А Умение соблюдать выработанные привычки самостоятельного поведения в новых условиях деятельности.

Признаки настойчивости

А Стремление постоянно доводить начатое дело до конца, умение длительно преследовать цель, не снижая энергии в борьбе с трудностями.

А Умение продолжать деятельность при нежелании ею заниматься или при возникновении другой, более интересной деятельности.

А Умение проявить упорство при изменившейся обстановке.

Признаки выдержки

А Проявление терпения в деятельности, выполняемой в затруднительных условиях.

А Умение держать себя в конфликтных ситуациях.

А Умение тормозить проявление чувств при сильном эмоциональном возбуждении; умение контролировать свое поведение в непривычной обстановке.

Признаки решительности

А Быстрое и обдуманное принятие решений при выполнении того или другого действия или поступка.

А Выполнение принятого решения без колебаний, уверенно; отсутствие растерянности при принятии решений в затруднительных условиях и во время эмоциональных возбуждений.

А Проявление решительных действий в непривычной обстановке.

Признаки инициативности

А Проявление субъектом творчества, выдержки, рационализацию

□ Участие в осуществлении разумного новшества, хорошего начинания, исходящего от других.

А Активная поддержка коллектива в реализации намеченных планов.

А Стремление проявить инициативу в непривычной обстановке.

Метод наблюдения для оценки волевых качеств

(С)

Признаки дисциплинированности

С Сознательное выполнение установленного в данной деятельности порядка.

С Добровольное выполнение правил, установленных коллективом.

□ Недопущение проступков.

С Соблюдение хорошего поведения при изменении обстановки.

Признаки самостоятельности

□ Выполнение субъектом посильной деятельности без помощи постоянного контроля.

□ Умение самому найти себе занятие и организовать свою деятельность.

С Умение отстоять свое мнение, не проявляя при этом упрямства, если не прав.

□ Умение соблюдать выработанные привычки самостоятельного поведения в новых условиях деятельности.

Признаки настойчивости

С Стремление постоянно доводить начатое дело до конца, умение длительно преследовать цель, не снижая энергии в борьбе с трудностями.

□ Умение продолжать деятельность при нежелании ею заниматься или при возникновении другой, более интересной деятельности.

□ Умение проявить упорство при изменившейся обстановке.

Признаки выдержки

С Проявление терпения в деятельности, выполняемой в затруднительных условиях.

□ Умение держать себя в конфликтных ситуациях.

□ Умение тормозить проявление чувств при сильном эмоциональном возбуждении; умение контролировать свое поведение в непривычной обстановке.

Признаки решительности

□ Быстрое и обдуманное принятие решений при выполнении того или другого действия или поступка.

□ Выполнение принятого решения без колебаний, уверенно; отсутствие растерянности при принятии решений в затруднительных условиях и во время эмоциональных возбуждений.

С Проявление решительных действий в непривычной обстановке.

Признаки инициативности

□ Проявление субъектом творчества, выдержки, рационализацию

С Участие в осуществлении разумного новшества, хорошего начинания, исходящего от других.

С Активная поддержка коллектива в реализации намеченных планов.

□ Стремление проявить инициативу в непривычной обстановке.

Познавательные статьи:



Коммуникативные барьеры и пути их преодоления

Рынок недвижимости. Сущность недвижимости

Решение задач с использованием генеалогического метода

История происхождения и развития детской игры