Заглавная страница Избранные статьи Случайная статья Познавательные статьи Новые добавления Обратная связь FAQ Написать работу КАТЕГОРИИ: ТОП 10 на сайте Приготовление дезинфицирующих растворов различной концентрацииТехника нижней прямой подачи мяча. Франко-прусская война (причины и последствия) Организация работы процедурного кабинета Смысловое и механическое запоминание, их место и роль в усвоении знаний Коммуникативные барьеры и пути их преодоления Обработка изделий медицинского назначения многократного применения Образцы текста публицистического стиля Четыре типа изменения баланса Задачи с ответами для Всероссийской олимпиады по праву
Мы поможем в написании ваших работ! ЗНАЕТЕ ЛИ ВЫ?
Влияние общества на человека
Приготовление дезинфицирующих растворов различной концентрации Практические работы по географии для 6 класса Организация работы процедурного кабинета Изменения в неживой природе осенью Уборка процедурного кабинета Сольфеджио. Все правила по сольфеджио Балочные системы. Определение реакций опор и моментов защемления |
Показники психічного здоров’я.Содержание книги
Похожие статьи вашей тематики
Поиск на нашем сайте До основних критеріїв психічного здоров’я слід віднести: - відповідність суб’єктивних образів відображеним об’єктам дійсності і характеру реакцій зовнішнім подразникам, значенню життєвих подій; - адекватний віку рівень зрілості емоційно-вольової і пізнавальної сфер особистості; - адаптованість у мікро соціальних відношеннях; - здатність самоуправління поведінкою, розумного планування життєвих цілей і підтримання активності в їх досягненні (А.В.Петровський, М.Г.Ярошевський). На думку А.Маслоу, самоактуалізуюча особистість характеризується: - активним сприйманням дійсності і здатністю добре орієнтуватись в ній; - прийняттям себе і інших людей такими, якими вони є; - безпосередністю у вчинках і спонтанністю у виразі думок і почуттів; - зосередженістю уваги на тому, що проходить зовні, а не на внутрішньому світі, власних почуттях і переживаннях; - наявністю почуття гумору; - розвинутими творчими здібностями; - неприйняттям умовностей, але без показного їх ігнорування; - стурбованістю благополуччям інших людей, а не власним благополуччям; - здатністю до глибокого розуміння життя; - встановленням із навколишніми людьми, хоч і не з усіма доброзичливих особистісних взаємин; - здатністю дивитись на життя відкритими очима, оцінювати його з об’єктивної точки зору, безпристрасно. Особливості соціальної поведінки самоактуалізуючої особистості: 1. Безпосереднє включення в життя з повним зануренням в нього, так як це зазвичай роблять діти. 2. Надання переваги в житті новим, непроторенним, небезпечним шляхам. 3. Вміння покладатись на свій досвід, розум і почуття, а не на думку більшості, традиції чи умовності, позицію авторитетних людей. 4. Відкрита, чесна поведінка у всіх ситуаціях 5. Готовність стати непопулярним, підпасти осуду зі сторони більшості навколишніх людей, якщо власні погляди не узгоджуються з їх думкою. 6. Надання переваги тому, щоб брати на себе відповідальність, а не уникати її. 7. Прикладання максимуму зусиль для досягнення поставленої мети. 8. Вміння помічати, і якщо в цьому є необхідність, переборювати опір інших (А.Маслоу). К.Роджерс виділяє такі характеристики здорової особистості: · Відкритість переживанню, тобто здатність слухати себе, усвідомлювати свої думки і почуття. · Екзистенціальний спосіб життя, що передбачає тенденцію жити повно і насичено в кожний момент існування, так, щоб кожне переживання сприймалось як свіже і унікальне, відмінне від того, що було раніше. · Органічна довіра, тобто здатність особистості приймати до уваги свої відчуття, розглядати їх як основу для прийняття рішення, а не соціальні норми або судження інших. Таким чином, на думку Роджерса, організмічна довіра є надійним джерелом інформації, що дозволяє вирішувати, як робити і як діяти. · Емпірична свобода, тобто внутрішнє почуття відповідальності за своє життя, усвідомлення можливостей вибору і здатність робити вибір, який залежить від самої людини; · Креативність, тобто багаті творчі можливості, що знаходять своє застосування в різних сферах. Іншими авторами в якості показників психічного здоров’я використовуються: активність, рівень, широта, інтенсивність, стійкість, дієвість, адекватність, адаптованість, рівновага, зрілість інтелектуальної, емоційної та вольової сфер особистості. Виходячи з позицій компетентісного підходу до організації педагогічного процесу варто визначити функції життєвої компетентності (життєстійкість, життєздатність, життєтворчість) та їх ознаки, що, на нашу думку, є також показниками психічно здорової особистості.
Ознаки життєстійкості: · Ціннісне ставлення, любов до життя. · Фізичну і нервову-психологічну витривалість, навички здорового способу життя. · Стресостійкість, володіння методиками аутотренінгу, релаксації. · Моральну стійкість. · Стійкий пізнавальний інтерес, навички рефлексії, аналізу та узагальнення. · Про соціальну життєву позицію, володіння комунікативними навичками. · Інформаційну грамотність, навички роботи із суперечливою інформацією, протидії деструктивним інформаційним впливам. · Навички побутової, господарської та трудової діяльності. Ознаки життєздатності особистості: · Незалежність від авторитетів, неупередженість, критичність та самостійність мислення. · Схильність до конструктивної соціальної дії, соціальної участі та співучасті; соціальна активність. · Здатність до самонавчання та самовиховання, цілеспрямованого здобуття нового досвіду. · Відповідальне ставлення до власної поведінки та поведінки інших людей. · Прийняття загальнолюдських цінностей та їх реалізація у власному житті. · Соціальний оптимізм, який поєднується з реалістичним ставленням до життя. · Спрямованість у майбутнє. · Психологічна стійкість; гармонійний психологічний розвиток. · Мотивація досягнення. Життєтворчість особистості: · Рефлексія, спрямована на майбутню життєдіяльність. · Реалізація механізмів самопізнання, самоаналізу, самонавчання, самовиховання, саморозвитку. · Визначення і реалізація в життєздійсненні довготермінових стратегічних життєвих цілей, розробка та реалізація індивідуально-особистісного життєвого проекту. · Оформлена життєва стратегія, життєва позиція, життєве кредо. · Оволодіння та застосування в життєздійсненні індивідуально-особистісних технологій життєтворчості. Виділимо рівні сформованості психічного здоров’я (дані Дубровіної, Хухлаєвої): 1.Креативний рівень (дитина - творець, ідеальний рівень, що виражає найвищий ступінь психічного здоров’я). Ці діти отримали спадково здорову генетику, здорових в психологічному плані батьків, хороше розвивальне середовище. Таким дітям практично не потрібна допомога психолога, вони стійко адаптовані. Таких дітей 5-7% в дитячому колективі. 2. Адаптивний рівень. В цілому це адаптивні діти, але в результаті тестування виявляють окремі ознаки дезадаптації, мають підвищену тривожність, комформність. Це група відносного ризику, складає біля 80% учнів, представляє середній рівень психічного здоров’я. 3. Асимілятивно-акомодативний рівень. Це низький рівень психічного здоров’я. Ці діти не здатні до гармонійної взаємодії з навколишніми, не володіють системою, механізмами захисту. Вони безкінечно змінюють світ навколо себе і при цьому не здатні до само зміни у зв’язку з вимогами соціуму (асиміляційне переважання). Чи мають епатажну поведінку, афективні капризування (асиміляційне переважання).До цієї категорії низько адаптивних дітей відносяться і «зручні тихоні», «хронічні відмінники». Їх прихована дазадаптація часто призводить до соматичних порушень. Цим дітям необхідна глибока індивідуальна корекційна робота. До третьої групи дітей відносять і дітей «індиго».Це діти з високим індивідуальним розвитком і дуже низьким соціально-адаптивним рівнем. Таких дітей з кожним роком стає все більше (3-5%). Ці діти лякають батьків і вчителів своїм рівнем інформованості і типом мислення і, одночасно, «дикими» поведінковими реакціями.
|
||
|
Последнее изменение этой страницы: 2017-02-10; просмотров: 581; Нарушение авторского права страницы; Мы поможем в написании вашей работы! infopedia.su Все материалы представленные на сайте исключительно с целью ознакомления читателями и не преследуют коммерческих целей или нарушение авторских прав. Обратная связь - 216.73.216.196 (0.007 с.) |