Заглавная страница Избранные статьи Случайная статья Познавательные статьи Новые добавления Обратная связь FAQ Написать работу КАТЕГОРИИ: ТОП 10 на сайте Приготовление дезинфицирующих растворов различной концентрацииТехника нижней прямой подачи мяча. Франко-прусская война (причины и последствия) Организация работы процедурного кабинета Смысловое и механическое запоминание, их место и роль в усвоении знаний Коммуникативные барьеры и пути их преодоления Обработка изделий медицинского назначения многократного применения Образцы текста публицистического стиля Четыре типа изменения баланса Задачи с ответами для Всероссийской олимпиады по праву
Мы поможем в написании ваших работ! ЗНАЕТЕ ЛИ ВЫ?
Влияние общества на человека
Приготовление дезинфицирующих растворов различной концентрации Практические работы по географии для 6 класса Организация работы процедурного кабинета Изменения в неживой природе осенью Уборка процедурного кабинета Сольфеджио. Все правила по сольфеджио Балочные системы. Определение реакций опор и моментов защемления |
Інструкційна карта практичного заняттяСодержание книги
Поиск на нашем сайте З спортивної медицини Тема заняття: “Визначення рівня фізичної працездатності по тесту PWC17 0”
Цілі заняття: - метою тестування на заняттях фізичною культурою й спортом є оцінка функціонального стану систем організму й рівня фізичної працездатності (тренованості); - оволодіння методикою проведення тесту та вміння аналізувати отримані дані.
Рекомендована література до теми “Визначення рівня фізичної працездатності по тесту PWC17 0”: 1. Дембо А.Г. Врачебный контроль в спорте. М.:Медицина, 1988.-С. 126-161. 2. Детская спрортивная медицина /Под ред.С.Б. Тихвинского, С.В. Хрущева. М.: Медицина, 1980.- С. 171-189, 278-293. 3. Дубровский В.И. Спортивная медицина. М.: Владос, 1998. С. 13-17, 199-238. 4.Карпман В.Л.и др. Тестирование в спортивной медицине. М.:ФиС, 1988. С. 20-129. 5.. Спортивная медицина /Под ред.А.В.Чоговадзе. М.: Медицина, 1984.- С.123-146, 146-148, 149-152. 7. Спортивна медицина / Под ред. В.Л. Кармана. М.: ФиС, 1980.-С.117-126. 8. Физическая культура: Учебное пособие / под ред. В.А. Коваленко. -М.:Изд-во АСВ, 2000.-С. 189 –194. Практичні завдання Завдання 1. Визначення рівня фізичної працездатності по тесту PWC17 0 Ціль: освоєння методики проведення тесту й уміння аналізувати отримані дані. Для роботи необхідні: велоергометр (або сходинка, або бігова доріжка), секундомір, метроном Варіант.№ 1 (з велоергометром). Випробуваний послідовно виконує два навантаження протягом 5 хвилин з 3-хвилинним інтервалом відпочинку між ними. В останні 30 секунд п'ятої хвилини кожного навантаження підраховується пульс (пальпаторно або електрокардіографічним методом). Потужність першого навантаження (N1) підбирається по таблиці залежно від ваги тіла обстежуваного з таким розрахунком, щоб наприкінці 5-й хвилині пульс (fl) досягав 110...115 уд./хв. Потужність другого (N2) навантаження визначається по табл. 2 залежно від величини N1. Якщо величина N2 правильно підібрана, то наприкінці п'ятої хвилини пульс (f2) повинен скласти 135...150 уд./хв. Таблиця 1 Потужність першого навантаження, що рекомендується для визначення PWC170 у спортсменів різної ваги (по Білоцерківському)
Таблиця 2 Орієнтовні значення потужності другого навантаження (у кгм/хв), що рекомендуються при визначенні PWC170
Для точності визначення N2 можна скористатися формулою: N2 = N1 х [1 + (170 - f1) / (f1 - 60], де N1 - потужність першого навантаження, N2 - потужність другого навантаження, f 1- ЧСС наприкінці першого навантаження, f 2- ЧСС, наприкінці другого навантаження. Потім по формулі обчислюють PWC170 PWC170 = N1 + (N2 - N1) х [(170 - fl) / (f2 - f1)].
Таблиця 3 Середні величини PWC170 у спортсменів (по Карпману)
Варіант № 2. Визначення величини PWC170 за допомогою степу-тесту. Хід роботи. Принцип роботи такий же як у роботі № 1. Швидкість сходження на сходинку при виконанні першого навантаження становить 3...12 підйомів у хвилину, при другому - 20…25 підйомів у хвилину, Кожне сходження виробляється на 4 рахунки на сходинку висотою - 45 см: на 2 рахунки підйом і на наступні 2 рахунки - спуск. 1-е навантаження - 40 кроків у хвилину, 2-е навантаження - 90 (на ці цифри встановлюють метроном). Пульс підраховується за 10 секунд, наприкінці кожного 5-хвилинного навантаження. Потужність виконуваних навантажень визначається по формулі: N =1,3hxnxР, де h - висота сходи у м, n - кількість підйомів у хвилину, Р - вага тіла обстежуваного у кг, 1,3 - коефіцієнт. Потім по формулі обчислюють величину PWC170 (див. варіант № 1). Для визначення фізичної працездатності по тесту PWC170 (V) зі специфічними навантаженнями необхідна реєстрація двох показників: швидкості руху (V) і частоти серцевих скорочень (f). Для визначення швидкості руху за допомогою секундоміру точно зафіксувати довжину дистанції (S у м) і тривалість кожного фізичного навантаження (f у сек.) V=S/f, де V - швидкість руху в м/с. Частота серцевих скорочень визначається протягом перших 5 секунд відбудовного періоду після бігу пальпаторним або аускультативним методом. Перший забіг виконується в темпі «перегони підтюпцем» зі швидкістю, рівної 1/4 від максимально можливої для даного спортсмена (приблизно кожні 100 м за 30-40 секунд). Після 5-хвилинного відпочинку виконується друге навантаження зі швидкістю рівної 3/4 від максимальної, тобто за 20-30 секунд кожні 100 м. Довжина дистанції 800-1500 м. Розрахунок PWC170 розраховують по формулі: PWC170(V) = V1 +(V 2-Vl)x[(170-fl)/(f 2-fl)]. де VI і V2 - швидкість руху в м/с, fl і f2 - частота. пульсу після якого забігу. Завдання: зробити висновок, дати рекомендації. Після виконання завдання по одному з варіантів варто зрівняти отриманий результат з таким у відповідності зі спортивною спеціалізацією (табл. 3), зробити висновок про рівень фізичної працездатності й дати рекомендації з її збільшення.
ТЕМА “ДОСЛІДЖЕННЯ ФУНКЦІОНАЛЬНОГО СТАНУ СЕРЦЕВО-СУДИННОЇ СИСТЕМИ ” (2 години) Тип заняття: практичне заняття (формування та застосування знань, умінь і навичок). Практичне заняття є структурним елементом модуля В.
Навчально-методичне забезпечення заняття: Наочність: структурно-логічна схема вивчення теми, схема розташування кровоносної системи людини. Роздатковий матеріал: інструкційні карти практичного заняття Опорні поняття: міокард, артеріальний тиск, ексрасістолія, ударний обсяг крові, сістола, аритмія. ПЛАН 1. Введення. 2. Методи дослідження функціонального стану серцево-судинної системи. 3. Особливості серцево-судинної системи. Цілі заняття: - активізувати навчально-пізнавальну діяльність студентів, сприяти розвитку та застосуванню їхніх дослідницьких умінь і навичок набутих під час вивчення інших дисциплін; - володіння методами дослідження функціонального стану серцево-судинної системи. Теоретичне обґрунтування: Студенти повинні володіти методичними навичками проведення окремих проб, що характеризують стан серцево-судинної системи, оцінювати отримані результати, використовуючи їх у практиці фізичного виховання й реабілітації. Система кровообігу у значній мірі визначає адаптацію організму до фізичних навантажень, тому контроль за її функціональним станом дуже важливий у практиці фізичного виховання й фізичної реабілітації. Із цією метою використовуються прості й складні методи дослідження, у тому числі й інструментальні. Спочатку дослідження проводять збір анамнезу, у якому уточнюється наявність серцево-судинної патології (ревматизм, пороки серця, гіпертонічна або гіпотонічна хвороба). Найбільш доступними для фахівця з фізичної реабілітації та фізичного виховання є наступні показники: частота серцевих скорочень (ЧСС), артеріальний тиск (АТ), величина ударного і хвилинного обсягу кровообігу. Варто підкреслити, що для більш повної характеристики діяльності якої-небудь системи організму, варто зіставити досліджувані показники у стані спокою, а також до й після виконання фізичного навантаження (стандартної, додаткової або спеціальної). Необхідно також визначати тривалість відновлення цих показників до значень, що передували дослідженню. Для роботи необхідно: секундомір, фонендоскоп, сфігмоманометр. Алгоритм виконання завдань. Протягом заняття студенти розподілившись попарно, виконують завдання дослідження серцево-судинної системи. Отримані результати зіставляють із нормативними. У результаті засвоєння матеріалу заняття студент повинен: Знати:
|
||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
|
Последнее изменение этой страницы: 2017-02-10; просмотров: 245; Нарушение авторского права страницы; Мы поможем в написании вашей работы! infopedia.su Все материалы представленные на сайте исключительно с целью ознакомления читателями и не преследуют коммерческих целей или нарушение авторских прав. Обратная связь - 216.73.216.156 (0.009 с.) |