Глава 6. Когнитивная модель гражданского общества

↑

▷ Содержание

⇐ ПредыдущаяСтр 10 из 12Следующая ⇒

Важнейшей предпосылкой и одно­временно фактором формирования политической системы демократического типа является наличие гражданского общества. Гражданское общество характеризует всю совокупность разнообразных форм социальной активности населения, не обусловленную деятельностью государственных органов и воплощаю­щую реальный уровень самоорганизации социума.

В ходе международного студенческого коллоквиума «Современные теории моделирования социально-политических процессов и фактор коллективной памяти»[13] была рассмотрена схема (модель) гражданского общества (рис. 6.1).

В качестве основных факторов гражданского общества были взяты следующие:

f1 – государство;

f2 – государственная безопасность;

f3 – публичные коммуникации;

f4 – бюрократические коммуникации;

f5 – социальная безопасность;

f6 – образование;

f7 – благотворительность бизнеса;

f8 – идентичность;

f9 – права потребителей;

f10 – права трудящихся;

f11 – гражданское общество.

+

+

+

+

+

+

+

+

−

+

+

+

+

+

+

+

+

+

+

−

−

−

+

+

−

−

−

−

+

−

(f2)

(f3)

(f1)

(f4)

(f6)

(f7)

(f8)

(f9)

(f10)

(f5)

(f11)

Рис. 6.1. Когнитивная карта гражданского общества

Из представленной схемы (рис. 6.1) видно, что фактор государство влияет на следующие факторы: государственная безопасность, публичные коммуникации, бюрократические коммуникации, социальная безопасность. Причем на факторы государственная безопасность, бюрократические коммуникации и социальная безопасность со знаком минус, т.е. рост динамики официальной истории ведет к уменьшению государственной безопасности, снижению деятельности чиновничьего аппарата и уровня жизни населения. На публичные коммуникации фактор государство влияет со знаком «плюс».

В свою очередь, гражданское общество влияет на следующую группу факторов: образование, благотворительность, идентичность, права потребителей, права трудящихся. Гражданское общество влияет на образование со знаком «плюс», т.е. при росте степени корреляции коллективной памяти увеличивается активность в учебной и внеучебной деятельности и т.д.

На схеме также представлены и другие причинно-следственные связи между факторами (табл. 6.1).

Таблица 6.1.

Матрица весов

Сценарий 1

На первом временном шаге уменьшим значение фактора F2 («уровень стабильности системы») на 50%. При прогнозировании динамики системы в течение 5 временных шагов снижение уровня стабильности системы приведет:

Рис. 6.2. Результаты моделирования динамики процессов в соответствии со сценарием 1

1) к скачкообразному увеличению фактора F1: динамики официальной истории (к количественному росту событий, связанных с возможным ростом общественного недовольства, с увеличением числа проводимых оппозиционными силами политических акций, с реакцией правительства, например, в виде появления официальных, идеологически откорректированных версий прошлых или современных событий);

2) к резкому росту, начиная с третьего шага, фактора F3: количества независимых организаций в области публичной коммуникации (независимых СМИ, некоммерческих и общественных организаций);

3) к обвальному падению, начиная с третьего шага, фактора F4: эффективности чиновничьего аппарата в области бюрократической коммуникации (к росту уровня коррупции, замедлению скорости документооборота, обесцениванию веса нормативных документов);

4) к снижению, в особенности с третьего шага, фактора F5: уровня жизни (а, следовательно, и уровня социальной безопасности, складывающегося на основе учета данных по количеству преступлений, что ведет к росту уровня социального напряжения);

5) к снижению фактора F6: уровня активности в учебной и внеучебной деятельности в области образования (уменьшению количества проводимых социокультурных, научных и спортивных мероприятий в ситуации внутренней государственной нестабильности);

6) к скачкообразному снижению после второго и особенно после четвертого шага фактора F7: уровня консолидированности общества, основанного на роли бизнеса в области благотворительности (к резкому сокращению финансирования на благотворительность и социально-значимые проекты, уменьшению количества действующих благотворительных фондов и волонтерских организаций);

7) к увеличению и резкому скачку после 4 шага фактора F8: уровня плюрализма в дискурсе идентичности (к росту социального напряжения и увеличению числа конфликтов, связанных с политической, культурной, этнической, религиозной и иными видами идентичности);

8) к снижению, особенно с четвертого шага, фактора F9: уровня удовлетворенности потребителя (к увеличению количества ситуаций, в которых нарушаются права потребителя);

9) к снижению, особенно с четвертого шага, фактора F10: степени социальной защищенности, связанной с соблюдением прав трудящихся (к уменьшению эффективности деятельности профсоюзных организаций, росту уровня коррупции и блата, увеличению количества ущемлений и нарушений прав трудящихся);

10) к снижению, особенно с третьего шага, фактора F11: степени корреляции коллективной памяти с официальной историей (к увеличению количества расхождений и противоречий между государственной историей и коллективной памятью, появлению различных эсхатологических и мессианских националистических версий исторической интерпретации, к обострению противостояния государства и гражданского общества и усилению государственного давления на области частной жизни граждан).

Сценарий 2

Зададим импульс на фактор социальная безопасность с коэффициентом 0,2, т.е. увеличим уровень жизни населения на 20%.

Рис. 6.3. Результаты моделирования динамики процессов в соответствии со сценарием 2

При прогнозировании динамики системы в течение 5 временных шагов увеличение уровня жизни населения приведет:

1) к скачкообразному увеличению фактора F5: уровня жизни (а, следовательно, и уровня социальной безопасности, складывающегося на основе учета данных по количеству преступлений, что ведет к снижению уровня социального напряжения);

2) к резкому росту, начиная с третьего шага, фактора F11: степени корреляции коллективной памяти с официальной историей (к снижению количества расхождений и противоречий между государственной историей и коллективной памятью).

3) к росту фактора F6: уровня активности в учебной и внеучебной деятельности в области образования (увеличению количества проводимых социокультурных, научных и спортивных мероприятий в ситуации внутренней государственной нестабильности);

3) к обвальному падению, начиная с третьего шага, фактора F1: динамики официальной истории (к количественному падению событий, связанных с возможным ростом общественного недовольства, со снижением числа проводимых оппозиционными силами политических акций);

4) к снижению, особенно с четвертого шага, фактора F8: уровня плюрализма в дискурсе идентичности (к падению социального напряжения и снижению числа конфликтов, связанных с политической, культурной, этнической, религиозной и иными видами идентичности).

Проанализировав два сценария развития гражданского общества, можно сделать вывод, что наиболее эффективным будет развитие процесса по «Сценарию 2» - увеличение уровня жизни населения.

ЗАДАНИЕ К ГЛАВЕ 6

Исследовать модель гражданского общества:

1. Добавить (удалить) один фактор в существующей модели гражданского общества. Обосновать причины добавления (удаления) фактора.

2. По полученной когнитивной карте построить новую матрицу весов.

3. Выделить целевые, управляемые, наблюдаемые факторы в зависимости от субъекта управления. Обосновать свой выбор.

4. Произвести моделирование некоторых возможных сценариев развития ситуации, выбрать наиболее эффективный, обосновать свой выбор.

Познавательные статьи:



Где возникла философия и почему?

Относительная высота сжатой зоны бетона

Сущность проекции Гаусса-Крюгера и использование ее в геодезии

Тарифы на перевозку пассажиров