Заглавная страница Избранные статьи Случайная статья Познавательные статьи Новые добавления Обратная связь FAQ Написать работу КАТЕГОРИИ: ТОП 10 на сайте Приготовление дезинфицирующих растворов различной концентрацииТехника нижней прямой подачи мяча. Франко-прусская война (причины и последствия) Организация работы процедурного кабинета Смысловое и механическое запоминание, их место и роль в усвоении знаний Коммуникативные барьеры и пути их преодоления Обработка изделий медицинского назначения многократного применения Образцы текста публицистического стиля Четыре типа изменения баланса Задачи с ответами для Всероссийской олимпиады по праву
Мы поможем в написании ваших работ! ЗНАЕТЕ ЛИ ВЫ?
Влияние общества на человека
Приготовление дезинфицирующих растворов различной концентрации Практические работы по географии для 6 класса Организация работы процедурного кабинета Изменения в неживой природе осенью Уборка процедурного кабинета Сольфеджио. Все правила по сольфеджио Балочные системы. Определение реакций опор и моментов защемления |
Степень соответствия официальной и реально существующей культурыСодержание книги
Поиск на нашем сайте Какие из официально провозглашаемых норм поведения реализуются в действительности, а какие – нет? Насколько открытыми и эффективными являются организационные коммуникации? Действует ли «телефонное право»? Совпадают ли ценности, лежащие в основе принимаемых решений, с провозглашенными ценностями компании? Есть ли в компании единое представление о наиболее важных ценностях? Задание 4. Механизмы формирования культуры Опишите способы создания существующей культуры на предприятии. Приведите примеры использования руководством предприятия тех или иных механизмов. Оцените, в какой степени практическое использование механизмов создания культурных основ соответствует провозглашаемой (официальной) культуре. Проанализируйте действующие в организации первичные механизмы формирования культурных основ. - На что обращают внимание, что оценивают и что контролируют руководители. - Как ведут себя руководители в критических ситуациях и при организационных кризисах. - Существуют ли объективные критерии распределения дефицитных ресурсов. - Как устанавливаются модели ролевого поведения, какое значение имеет при этом обучение и наставничество. - Существуют ли объективные критерии определения уровня вознаграждения и статуса работника; если да, то какие. - Какими объективными или субъективными критериями руководствуется администрация при найме, отборе, продвижении, переводе и увольнении работников организации. В зависимости от степени зрелости культуры вторичные механизмы создания культурных основ могут играть различную роль: если на стадии построения культуры они лишь дополняют действие первичных механизмов, то на стадии зрелости имеют существенное влияние, обеспечивая стабильность и преемственность элементов культуры. Отметьте, какое содержание передают следующие вторичные механизмы формирования культурных основ: - структура и устройство организации; - организационные системы и процедуры; - организационные обычаи и ритуалы; - дизайн физического пространства, фасадов и зданий; - истории, легенды, мифы об определенных лицах и событиях; - официальное провозглашение организационной философии, ценностей и убеждений. Проанализируйте соотношение влияния первичных и вторичных механизмов. Отметьте, какие механизмы – первичные или вторичные – на данном этапе жизни предприятия имеют определяющее влияние на его культуру. Выясните, насколько воздействие на культуру через различные механизмы создания культурных основ согласуется по направленности. В одинаковой ли степени сотрудники доверяют различным вербальным и невербальным сообщениям, касающимся культуры компании. Проследите, как происходит адаптация новых сотрудников к существующей организационной культуре; используется ли система наставничества, тренинги по инкорпорированию сотрудников, обряды инициализации. Опишите существующие на предприятии входные барьеры (неформальные образцы поведения, затрудняющие социально-психологическую адаптацию новых сотрудников). Задание 5. Диагностика организационной культуры на основе рамочной конструкции конкурирующих ценностей Оцените характер существующей и желательной для сотрудников организационной культуры на основе рамочной конструкции конкурирующих ценностей. Используя опросник, приведенный в Прил. 2, определите выраженность каждого из четырех типов культуры. Сопоставьте результаты диагностики фактической и желательной культуры; приведите данные в итоговой таблице (таблица 1) и представьте на диаграмме, отложив рассчитанные показатели на диагональных осях. Пример построения диаграммы приведен на рис. 1. На вертикальной оси образуются отрезки, соответствующие параметрам Внутренняя интеграция и Внешняя адаптация, а на горизонтальной оси – параметрам Гибкость и Стабильность. Таблица 1 Пример подготовки данных для построения лепестковой диаграммы
Рис. 1. Пример построения диаграммы организационной культуры Поясните, как проявляется каждый из типов культуры в поведении руководителя и сотрудников. Проанализируйте значимость ценностей, связанных с отдельными типами культуры: 1) в реально существующей и 2) в желательной для сотрудников ситуации. Сопоставьте те ценности, которые вы выделили при описании культуры (п. 3) и трактовку отдельных ценностей в различных типах культур (Прил. 3). Оцените степень согласованности оценок по каждому из разделов опросника. Сравните описанный в п.3. стиль руководства с тем, который характерен для доминирующего в данной организации типа культуры. Оцените степень удовлетворенности сотрудников существующей в организации культурой и тип предпочтительной для них культуры.
Задание 6. Оценка эффективности культуры предприятия Используя материал проведенного анализа и диагностики особенностей культуры предприятия, сделайте выводы о характере культуры компании и ее влиянии на эффективность деятельности предприятия. Для оценки эффективности существующей организационной культуры используйте следующие модели. А) модель Р. Рюттингера. Сильные культуры – бесспорные, открытые, живые; слабые культуры – небесспорные, закрытые, нежизнеспособные. Является ли культура данного предприятия сильной или слабой? Как это отражается на деятельности предприятия? В) модель Парсонса. Проанализируйте, в какой степени разделяемые в организации ценности и убеждения помогают ей адаптироваться к внешней среде, достигать своих целей, сохранять свое единство и доказывать свою полезность своим сотрудникам и другим организациям. С) модель Куина – Рорбаха. Многомерная модель оценки эффективности основана на применении последовательно четырех разных подходов: 1) подхода «человеческих отношений», 2) «открытой системы», 3) рационально-целевого и 4) подхода «внутренних процессов». Дайте оценки эффективности с этих четырех позиций и определите, какой из подходов к оценке эффективности используется в данной организации: отлаженность внутренних отношений, адаптированность к внешней среде, целостность организации, достижение целей. Укажите, соответствуют ли средства и методы управления выбранным показателям измерения результатов [см. Приложение 4].
Задание 7. Выводы и рекомендации Обобщите полученные данные о культуре предприятия и характере ее влияния на эффективность деятельности компании. Сравните оценки эффективности культуры, полученные на основе моделей Рюттингера, Парсонса и Куина-Рорбаха. Оцените, в какой степени сложившаяся культура соответствует принятой стратегии; насколько успешно организационная культура решает задачи внутренней интеграции и внешней адаптации компании. Укажите существующие недостатки в культуре компании и сформулируйте рекомендации по совершенствованию организационной культуры. Предложите методы воздействия на культуру и те механизмы, которые могут быть для этого использованы.
|
|||||||||||||||||
|
Последнее изменение этой страницы: 2017-02-10; просмотров: 258; Нарушение авторского права страницы; Мы поможем в написании вашей работы! infopedia.su Все материалы представленные на сайте исключительно с целью ознакомления читателями и не преследуют коммерческих целей или нарушение авторских прав. Обратная связь - 216.73.217.128 (0.006 с.) |