Заглавная страница Избранные статьи Случайная статья Познавательные статьи Новые добавления Обратная связь FAQ Написать работу КАТЕГОРИИ: ТОП 10 на сайте Приготовление дезинфицирующих растворов различной концентрацииТехника нижней прямой подачи мяча. Франко-прусская война (причины и последствия) Организация работы процедурного кабинета Смысловое и механическое запоминание, их место и роль в усвоении знаний Коммуникативные барьеры и пути их преодоления Обработка изделий медицинского назначения многократного применения Образцы текста публицистического стиля Четыре типа изменения баланса Задачи с ответами для Всероссийской олимпиады по праву
Мы поможем в написании ваших работ! ЗНАЕТЕ ЛИ ВЫ?
Влияние общества на человека
Приготовление дезинфицирующих растворов различной концентрации Практические работы по географии для 6 класса Организация работы процедурного кабинета Изменения в неживой природе осенью Уборка процедурного кабинета Сольфеджио. Все правила по сольфеджио Балочные системы. Определение реакций опор и моментов защемления |
Понятие информационного общества. Подходы Д.Белла и Э.Тоффлера.Содержание книги
Поиск на нашем сайте Книга «Грядущее постиндустриальное общество» Белл вовсе не утверждает, что такое ПИО действительно существует или обязательно появится в ближайшие годы. ПИО – идеальный тип, аналитическая конструкция, инструмент теоретического анализа. Белл делает допущение кардинального разделения любого общества на три дискретные не влияющие друг на друга сферы: социальная структура, политика, культура. Оставляя за скобками политику и культуру, Бэлл полагает, что кардинально меняется только социальная сфера, что позволяет провозгласить новую стадию общественного развития – постиндустриализм. Теория постиндустриализма предполагает, что любое общество своем развитии проходит три стадии: доиндустриальную (традиционную, аграрную), индустриальную (промышленную) и постиндустриальную. - Доиндустриальное: · Большая часть населения (около 90 %) занята в сельском хозяйстве, а основные виды хозяйственной деятельности сосредоточены в добывающем секторе: земледелие, рыболовство, добыча полезных ископаемых. · Низкая производительность труда · Базовой ячейкой общественной жизни выступает большая семья
- Индустриальное · Основано на промышленном производстве. Оно использует энергию и машинную технологию для производства товаров. Благодаря промышленному перевороту 10 % населения, занятого в аграрном секторе, производили достаточно продовольствия, чтобы прокормить все население. · Эффективность производства (максимизация и оптимизация) · На первом месте – инженер и полуквалифицированный рабочий - Постиндустриальное · Построено на обмене знаниями и информацией, который происходит при помощи информационных сетей и компьютеров. · Большая часть населения занята в секторе услуг, который включает финансы, образование, научные исследования, здравоохранение, транспорт, бытовое обслуживание, недвижимость, страхование. Число людей, занятых в промышленности, постоянно сокращается. · Рост производительности вплоть до полной автоматизации производства. · Машинная технология сменяется интеллектуальной и информационной. · Возрастает престиж образования, и «белые воротнички» начинают управлять миром · Для выживания человечество в большинстве своем уже не вынуждено заниматься тяжелым физическим трудом и получает возможность организовать свой досуг и следить за здоровьем · Дефицит времени и информации · Человек может подняться по общественной лестнице и пользоваться уважением окружающих, независимо от того, к какому классу он принадлежит по рождению Переход от ИО к ПИО, этапы: 1) Развитие общественных служб и транспорта, но пока все подчинено интересам производства 2) Увеличение белых воротничков, появление незначительных свободных средств, массовое потребление благ, опт/розница, финансы, страхование, недвижимость 3) Доля денег на питание снижается, приобретается роскошь, растет сектор личных услуг.
Условиями вхождения в постиндустриальное общество являются качественное образование и здравоохранение. Ключевая фигура - профессионал, образование и опыт которого позволяют ему выполнять сложные операции в своем повседневном труде. Получение высшего образования — это обязательное требование к гражданину постиндустриального общества. В идеале же он должен учиться всю жизнь Главный ресурс нарождающегося постиндустриального общества — это научные кадры, и «их распределение по секторам (промышленность, государство, университеты) и функциям (производство, исследования и преподавание) представляет собой основу любой продуманной политики в отношении использования ограниченных социальных ресурсов». Ключевая роль теоретического знания в технологических инновациях, развитии экономики и общественной жизни. Наука - непосредственная производительная сила, которая стала главным фактором как развития общества, так и его самосохранения. Белл — сторонник технологического детерминизма, научного течения, представители которого считают, что новые технологии трансформируют социальные отношения и мировоззрение человека. Способы влияния новых технологий на общественную жизнь по Беллу: · Средство повышения жизненного уровня тк меньше издержек · Новый класс – инженеров и техников, представляющих аппарат планирования в процессе производства · Теперь рациональность – это функциональность, а не количественные показатели · Новые комплексы социальных взаимоотношений – не на базе родства, а на роде занятий · Изменились эстетические представления, касающиеся пространства и времени
Белл делит общество не на горизонтальные единицы - классы, а на вертикальные единицы общества - ситусы, не вступающие друг с другом в отношения господства-подчинения. Ситусы: 1. Институциональные (выстраивают иерархию профессиональных занятий) · Экономические предприятия · Гос. Учреждения · Университеты и НИИ · Социальные комплексы · Армия 2. Функциональные (определяют тип профессионализма личности) · Научный · Технический · Административный · Культурный Ситусы нужны Беллу, чтобы показать, что сейчас конфликты существуют между другими единицами общества, нежели в прошлом.
Подход Тоффлера Книга «Третья волна» - Тоффлер предлагает схему эволюции форм общественного устройства, выделяя в истории цивилизации три «волны»: аграрную (до XVIII века), индустриальную (до 1950-хгодов) и пост- или супериндустриальную (начиная со второй половины ХХ века). В качестве информационного общества Тоффлер рассматривает общество третьей волны, где основным видом собственности становится информация, в то время как ранее им являлись земля (аграрная волна) и средства производства (индустриальная). Переход к информационной собственности представляет собой революционный взрыв, поскольку это первая собственность, которая нематериальна, неосязаема и потенциально бесконечна. Социально-классовую основу информационного общества, по О. Тоффлеру, составит «когнитариат», представляющий собой социальную группу, активно использующую знания, а не физический труд. Развитие компьютерной техники и средств коммуникации приведет, по мнению Тоффлера, к изменению структуры занятости, а в сочетании с усиливающейся интеллектуализацией труда — к появлению так называемых «электронных коттеджей», которые позволят перенести работу из офиса в жилище работника.
|
||
|
Последнее изменение этой страницы: 2017-02-08; просмотров: 1028; Нарушение авторского права страницы; Мы поможем в написании вашей работы! infopedia.su Все материалы представленные на сайте исключительно с целью ознакомления читателями и не преследуют коммерческих целей или нарушение авторских прав. Обратная связь - 216.73.216.198 (0.007 с.) |