Методическая характеристика средств обучения

↑

▷ Содержание

⇐ ПредыдущаяСтр 4 из 4

3. Определите, за счет чего достигается повышение качества обучения и сокращение времени на обучение (критерии эффективности средств обучения).

4. Охарактеризуйте условия эффективного применения средств обучения (ист. 2, С. 148 – 150). Данные представьте в таблице.

Условия применения средств обучения

Семинар 7

Тема. Контроль над результатами профессионального образования

Вопросы для обсуждения

1. Понятие о контроле над результатами профессионального образования.
2. Виды контроля над результатами профессионального образования.
3. Методы контроля над результатами профессионального образования.
4. Формы организации контроля в средних специальных учебных заведениях.

Рекомендуемая литература

Основная литература

1. Жуков Г.Н., Матросов П.Г., Каплан С.Л. Основы общей и профессиональной педагогики: Учеб. пособие / Под общ. ред. проф. Г.П. Скамницкой. – М.: Гардарики, 2005. (Фрагмент прилагается)
2. Семушина Л.Г., Ярошенко Н.Г. Содержание и технологии обучения в средних специальных учебных заведениях: Учеб. пособие для преп. учреждений СПО. – М.: Мастерство, 2001.
3. Загвязинский В.И. Теория обучения: современная интерпретация: Учеб. пособие для студентов высш. пед. учеб. заведений. – М.: Академия, 2001.

Задания

1. На основе изучения рекомендуемой литературы раскройте понятие о контроле по плану: 1) определение понятия «контроль над результатами профессионального образования»; 2) функции контроля; 3) содержание контроля (ист. 1, С. 233 – 235; ист. 2, С. 215 – 217; ист. 3, С. 171 – 173).
2. Изучите соотношение понятий, связанных с контролем над результатами профессионального образования (ист. 3, С. 171). Результаты представьте в форме схемы.
3. Определите, по какому признаку принято выделять виды контроля. Охарактеризуйте виды контроля (ист. 1, С. 236 – 237; ист. 2, С. 217 – 219; ист. 3, С. 174). Данные представьте в таблице.

Характеристика видов контроля

4. Определите понятие «метод контроля». Охарактеризуйте классы методов контроля над результатами профессионального образования – методы контроля над результатами теоретической и практической подготовки (ист. 1, С. 237 – 243; ист. 2, С. 219 – 227). Данные представьте в таблице.

Познавательные статьи:



Организация работы процедурного кабинета

Статус республик в составе РФ

Понятие финансов, их функции и особенности

Сущность демографической политии