Заглавная страница Избранные статьи Случайная статья Познавательные статьи Новые добавления Обратная связь FAQ Написать работу КАТЕГОРИИ: ТОП 10 на сайте Приготовление дезинфицирующих растворов различной концентрацииТехника нижней прямой подачи мяча. Франко-прусская война (причины и последствия) Организация работы процедурного кабинета Смысловое и механическое запоминание, их место и роль в усвоении знаний Коммуникативные барьеры и пути их преодоления Обработка изделий медицинского назначения многократного применения Образцы текста публицистического стиля Четыре типа изменения баланса Задачи с ответами для Всероссийской олимпиады по праву
Мы поможем в написании ваших работ! ЗНАЕТЕ ЛИ ВЫ?
Влияние общества на человека
Приготовление дезинфицирующих растворов различной концентрации Практические работы по географии для 6 класса Организация работы процедурного кабинета Изменения в неживой природе осенью Уборка процедурного кабинета Сольфеджио. Все правила по сольфеджио Балочные системы. Определение реакций опор и моментов защемления |
Глава десятая. Помощь руководителямСодержание книги
Поиск на нашем сайте В ЭФФЕКТИВНОМ КОУЧИНГЕ СОТРУДНИКОВ............................................. 184 Ясность ролей........................................................................................................ 184 Задача 1. Установление требований и ответственности сотрудников 185 Понимание...................................................................................................... 186 Ответственность......................................................................................... 187 Инициатива................................................................................................... 187 Преодоление сопротивления.................................................................... 187 Задача 2. Коучинг для повышения эффективности исполнения............ 191 Заключение контракта................................................................................ 191 Планирование............................................................................................... 192 Коучинг по ходу деятельности................................................................ 194 Подведение итогов...................................................................................... 195 Основные положения главы десятой.................................................................. 197 ПОСЛЕСЛОВИЕ........................................................................................................ 199 ПРИЛОЖЕНИЯ.......................................................................................................... 201 Приложение 1. Самооценка эффективности коуча.......................................... 201 Оценка коучинга................................................................................................... 201 Заключение контракта................................................................................ 201 Планирование................................................................................................ 201 Коучинг по ходу деятельности................................................................ 202 Подведение итогов...................................................................................... 202 Приложение 2. Вопросы для клиентов.............................................................. 203 Заключение контракта........................................................................................ 203 Цели............................................................................................................................ 204 Планирование......................................................................................................... 201 Паттерны................................................................................................................ 205 Границы.................................................................................................................. 205 Подведение итогов............................................................................................... 205 Приложение 3/ Сочетание коучинга и консалтинга для получения мощнейших результатов............................... 206 Результаты в деловой сфере клиента............................................................. 207 Ваш вклад в деловые результаты руководителя......................................... 207 Сочетание коучинга и консалтинга................................................................ 208 Компетенции консультанта.............................................................................. 211 СПИСОК ЛИТЕРАТУРЫ......................................................................................... 215 ПРЕДМЕТНЫЙ УКАЗАТЕЛЬ.................................................................................. 216 ОТ ИЗДАТЕЛЯ............................................................................................................. 221 Моему мужу Дону Уэрнеру, который учит меня отличать коучинг от занудства, показывая, что даже у коучинга есть свои пределы. Моим родителям Мэделин и Уолтеру О'Нил, которые научили меня ценить понимание твёрдости и открытости в общении с миром.. ПРЕДИСЛОВИЕ
вовсе не собиралась становиться коучем руководителей, но сама пришла к этому. Я работала штатным консультантом в крупной корпорации: нацеленность на результат и честолюбивое желание добиться успеха открыли мне, что руководители организации часто не обращают внимания на ключевые критические моменты. В первые годы, когда я стала заниматься развитием организаций, мне повезло работать с главами компаний, которые были готовы показать, что к чему в бизнесе, при этом оставаясь доступными для моей оценки их управленческого проекта. Таким образом, я работала с теми, кто брал на себя ответственность за ключевые решения проблем, которые их волновали. К счастью, я нередко оказывалась в офисе руководителя организации, сидя напротив него за столом, и обсуждала с ним ключевые вопросы, что способствовало моему развитию. Однако иногда руководитель выражал свое недовольство тем, как продвигается проект. У меня было два выхода: первый — принять близко к сердцу его слова о том, что и я, и остальная управленческая команда его сильно подводят. Второй — стараться различать некий паттерн в стиле его руководства. В первый год работы штатным консультантом корпорации я часто выбирала первый путь. Спишите это, пожалуйста, на неопытность и необоснованное самомнение (это всегда будет моим недостатком). Через год, освоившись, я обнаружила второй путь, довольно часто встречающийся. Увлечение коучингом Итак, оказавшись напротив недовольного руководителя, я пригласила его к разговору о том, что он думает о внешних причинах торможения и чем сам мог этому поспособствовать. Вначале такие беседы были короткими, но, став более искушённой, я начала встраивать их в регулярные обсуждения с руководителями целей их бизнеса (подробнее переход к коучингу руководителей рассматривается в главе 9). Ещё одной основой для моих занятий коучингом послужил опыт проведения тренингов для менеджеров. Скажем прямо: мои занятия, посвященные проблемам лидерства, были хорошими. В них было много интересного и полезного. Однако многие менеджеры только терпели это обучение. Они самодовольно полагали, что им хватает и собственных управленческих навыков, из-за чего «опускались КОУЧИНГ РУКОВОДИТЕЛЕЙ: ТВЁРДОСТЬ И ОТКРЫТОСТЬ на дно», пока не застревали. Тогда они приходили в мой офис за помощью, столкнувшись с прессингом и безотлагательными проблемами, которые были спровоцированы высокой текучестью кадров, безответственностью служащих, низкой производительностью труда или неудачной реорганизацией. Их мотива-ция к изучению руководства к действию резко возрастала, вызывая повышенный интерес к некоторым темам моих занятий. Когда менеджеры обращались ко мне, я была готова помочь им справиться с задачами или вызовами, которые бросала им команда, поскольку это их путало. Прежде чем начать воспринимать себя как коуча руководителей, я уже «достигла середины реки» собственной коучинговой практики. Это естественным образом возникло из каких-то проектов развития организаций, чьи руководители приходили ко мне за помощью. У меня уже была десятилетняя практика коучинга, когда я стала формулировать изложенный в этой книге метод. Теперь, спустя много лет, коучинг руководителей занимает больше половины моего рабочего времени, продолжая оставаться моей страстью, потому что эта работа бросает мне вызов, радует меня, вдохновляет и стимулирует. Я счастлива, что мои клиенты искренне желают взглянуть на себя ради осуществления кардинальных изменений в своих организациях. Это требует полного вовлечения в процесс и обоюдной ответственности за риск и коуча, и руководителя. О чём эта книга и для кого она Сущность коучинга состоит в том, чтобы помочь руководителям разобраться в том, что их мучает, и способствовать превращению полученных ими знаний в позитивные для организации результаты. Книга «Коучинг руководителей: твердость и открытость» рассказывает о тех трудностях, которые испытывает коуч, справляясь со своими собственными проблемами в работе с руководителями. Коучинг как сфера деятельности вызывает большой интерес представителей разных профессий. Одни люди приходят в коучинг с традиционной подготовкой в сфере бизнеса и проводят его применительно к какой-то роли в организации, например: • специалист по внутреннему развитию организации, • внешний консультант, • специалист по персоналу. ПРЕДИСЛОВИЕ • специалист, чья штатная должность предусматривает наличие у него навыков Другие люди приходят к коучингу руководителей разными путями, например, через психологическое консультирование. Независимо от квалификации, если вы согласны с одним или более из перечисленных утверждений, эта книга будет полезна для вас. • Моя эффективность как коуча достигла «потолка», поэтому мне нужно выйти на следующий уровень. • Я не уверен, когда коучинг руководителя вместо работы «один на один» должен расшириться до уровня работы с командой. • Мои клиенты не используют меня так, как могли бы. • Я нутром чую, что работает в моем коучинге, но не понимаю, почему это происходит, а иногда и не происходит. • Руководитель, с которым я работаю, противится моим советам. • Как избежать такой же тревожности, как у моих клиентов, чтобы оставаться полезным для них? • Я хочу расширить свой диапазон коуча, включив коучинг «один на один», работу с командой, коучинг «за сценой» и коучинг по ходу деятельности. • Я хочу усовершенствовать способ передачи сильной обратной связи. В чём отличие этой книги Сейчас издано много книг по коучингу, которые описывают навыки, используемые в индивидуальном коучинге для достижения большей компетентности и повышения мотивации в работе. Эти книги ориентированы на менеджеров, обучающихся тому, как лучше проводить коучинг со своими сотрудниками. Например, замечательные книги Харгроува (Hardrove, 1995) и Белла (Bell, 1996). Несмотря на то. что они ориентированы, прежде всего, на менеджеров, коучи, связанные в основном со сферой бизнеса, могут извлечь пользу из освоения навыков выстраивания коучинга, которые подробно описаны в литературе. Однако книга «Коучинг руководителей: твёрдость и открытость» изучает другую сферу. Во-первых, эта книга написана для тех профессионалов, которые проводят коучинг с руководителями организаций. Эти коучи удостаиваются привилегии работать с теми, кто непосредственно влияет на направление развития современных КОУЧИНГ РУКОВОДИТЕЛЕЙ: ТВЁРДОСТЬ И ОТКРЫТОСТЬ организаций. С такой привилегией, однако, приходит и ответственность коуча как партнера руководителя на знаменательном направлении, содействующего успешному изменению. Работа коуча руководителей заслуживает отдельного описания. Во-вторых, в отличие от тех методов коучинга, которые используют техники для стимулирования изменений в клиенте, книга «Коучинг руководителей: твёрдость и открытость» рассматривает необходимость использования коучем своего собственного присутствия вместе с клиентом. Коучинг руководителей — это не навязывание обучения коучей каким-то навыкам. Это в основном обучение тому, как быть вместе с руководителями в то время, когда они занимаются своим делом, находя те ключевые моменты, в которые они наиболее восприимчивы к обучению. Позвольте мне немного пояснить понятия «бытие», «обучение» и «исполнение». Но это не означает, что результаты бизнеса, результаты деятельности надо игнорировать. Коучинг руководителей неизбежно связан с результатами бизнеса, поэтому коучи должны становиться их деловыми партнёрами (см. главу 5). помогая формировать необходимые навыки. Но ключевое отличие в усилиях по изменению проявляется тогда, когда руководители сталкиваются со своими собственными проблемами в достижении деловых результатов и видят, как они сами поступают, В эти стержневые моменты от того, как поведет себя коуч с руководителем, столкнувшимся с проблемами, могут существенно зависеть результаты коучинга и результаты бизнеса. В-третьих. эта книга сосредоточена на более обширных системных силах, включённых в игру, которые требуют внимания коуча руководителей. Под более обширными системными силами я подразумеваю «силовое поле» организации, которое создаёт ее «лицо» и влияет на тех. кто в ней работает. Люди отвечают на это силовое поле своими эмоциями, таким образом, каждый человек либо способствует повышению эффективности работы, либо препятствует ей. Руководители также подвержены влиянию этого силового поля, как и каждый из тех, кем они руководят. Если коучи не в силах заметит каким образом система влияет на их клиентов, они не поймут, почему их вмешательство иногда оказывается неэффективным. Когда коучи применяют навыки, описанные в литературе по общему коучингу не используя системный подход, их воздействие всегда оказывается ограниченным. Системный взгляд позволяет коучам увидеть сферу деятельности руководителя по-новому. Книга «Коучинг руководителей: твёрдость и открытость» раскрывает суть системного взгляда и показывает коучу, который его разделяет, какие выводы ПРЕДИСЛОВИЕ и альтернативы он ему предоставляет. Однако коучам системный взгляд необходим не только для понимания системы отношений их клиентов, они также должны знать, какое воздействие эта система оказывает на них самих. И это является главной предпосылкой и вызовом настоящей книги. Коучи должны быть готовы к тому, что силовое поле клиента ударит по ним самим, тогда они смогут поддерживать равновесие внутри этого силового поля и помочь руководителю научиться делать то же самое. Когда коучи владеют этим «бифокальным взглядом», видя своего клиента и себя самих в этой системе, они могут использовать технологии формирования навыков, описанных в литературе по коучингу, очень эффективно. В самом деле, эти навыки можно освоить в совершенстве. Как устроена эта книга Пути этой книги пролегают между двумя скалами: между способом коучингового мышления и методологией коучинга. Я представляю эту книгу как реку, которая протекает по каньону меж двух скал, придающих ей форму и мощь. Именно тогда, когда присутствие и системный взгляд могут показаться философствованием, не имеющим практического применения, появляется метод, который всё проясняет. Когда метод становится слишком рациональным для хаотических изменений в жизни организаций, от упрощения, на мой взгляд, его спасает использование данного момента. Возможно, это больше напоминает Алису из Зазеркалья, когда она оказалась в лесу на исчезающей под ногами тропе. Когда человек идёт по проложенному следу (методу), который вдруг исчезает, ему нужен способ, чтобы хорошо ориентироваться «в лесу» (используя своё присутствие в настоящий момент). Далее я вкратце расскажу о содержании этой книги. Часть первая. Основные понятия: позиция коуча В главе первой даются определения коучинга руководителей и раскрываются три основных принципа этой книги, коуч и управление собой, системный взгляд и, наконец, методология, соотнесенная с первыми двумя принципами. Эта глава объясняет использование принципов «твердости» и «открытости» по отношению к самоуправлению коуча. Глава вторая описывает необходимость развития личного присутствия — способ, ускоряющий развитие твёрдости и открытости коуча. Я описываю четыре условия, которые помогают создать сильное личное присутствие на пользу и коучу. КОУЧИНГ РУКОВОДИТЕЛЕЙ: ТВЁРДОСТЬ И ОТКРЫТОСТЬ и руководителю. В главах третьей и четвёртой рассматривается особая системная динамика: как определить систему отношений руководителя и как разобраться в системе взаимоотношений между коучем и руководителем. Здесь исследуются переменные многих систем. Главы третья и четвёртая сосредотачиваются на некоторых основных параметрах. Как коуч вы обнаружите, что обращение к этим системным идеям откроет вам то, каким образом руководитель и организация смогут преодолеть коррозию своей собственной системы.
|
|||
|
Последнее изменение этой страницы: 2017-02-06; просмотров: 459; Нарушение авторского права страницы; Мы поможем в написании вашей работы! infopedia.su Все материалы представленные на сайте исключительно с целью ознакомления читателями и не преследуют коммерческих целей или нарушение авторских прав. Обратная связь - 216.73.217.21 (0.009 с.) |