Тема 1 - 4. Государство и право Древнего Востока

↑

▷ Содержание

⇐ ПредыдущаяСтр 13 из 16Следующая ⇒

При изучении этой темы студенты могут самостоятельно изучить дискуссионный вопрос об особенностях восточного способа производства и обсудить его на практическом занятии.

Тема 5. Государство и право Древней Греции.

Студентам предлагается составить схему государственного строя Афин в V веке до н.э., выделив демократические органы.

Тема 6. Государство и право Древнего Рима

Студенты должны решить казусы по римскому праву, предложенные преподавателем.

Рассмотреть особенности монархической формы правления в Древнем Риме. Указать причины перехода от республики к монархии, уяснить сущность принципата и домината, при выполнении данного задания следует обратить внимание на историческое значение реформ Диоклетиана и Константина.

МОДУЛЬ II

Тема 1. Государство и право франков

Кому-либо из студентов поручается подготовить к практическому занятию сообщение о создании империи Карла Великого.

Темы 2,3,5. Государство и право Франции, Германии, Англии в средние века.

При изучении этих тем студентам предлагается провести сравнительную характеристику различных этапов развития в истории этих государств.

Рассмотреть процесс развития земельных отношений в феодальном государстве и влияние его на общественный и государственный строй. При этом необходимо уяснить такие формы землевладения, как аллод, феод, бенефиций, цензива, затем показать формирование системы сюзеренитета-вассалитета, уяснить понятие политического иммунитета.

Тема 4. Уголовное право и уголовный процесс в странах Западной Европы. Каролина.

Студенты должны решить казусы на основании текстов «Каролины»

Тема 6. Переход от абсолютной к конституционной монархии.

Студентам необходимо самостоятельно изучить вопрос о религиозных течениях, сформировавшихся накануне гражданской войны. Кто-либо из студентов может подготовить сообщение об Оливере Кромвеле и его роли в истории Англии.

МОДУЛЬ III

Тема 1. Утверждение конституционной монархии в Англии.

Опираясь на тексты конституционных актов, студентам необходимо составить перечень полномочий английского парламента в XVII веке.

Тема 2,3. Избирательные реформы в Великобритании.

Конституционное развитие Англии.

Студенты должны решить казусы, предложенные преподавателем, опираясь на новые законы об избирательном праве.

Рассмотрите вопрос о влиянии избирательных реформ Великобритании XIX века на генезис местного и центрального управления.

Тема 4. Образование США.

Студенты могут подготовить сообщения:

1. Об отцах-основателях этого государства;

2. О том, как происходил процесс написания Конституции 1787 года.

Тема 5. «Новый курс» Рузвельта.

При изучении этой темы студенты самостоятельно могут проработать вопрос о том, какую роль в развитии профсоюзного движения сыграл Закон Вагнера.

МОДУЛЬ IV

Тема 1. Возникновение государства нового исторического типа во Франции XVIII века.

При изучении этой темы студентам следует из Декларации человека и гражданина 1789 года выписать:

1. Статьи, посвященные правовому положению личности;

2. Статьи, которые утверждали новые принципы государственного строя;

3. Статьи, провозглашающие принципы нового права.

Тема 2. Первая республика во Франции.

К практическому занятию отдельным студентам предполагается подготовить сообщение о Наполеоне, его вкладе в историю Франции

Тема 3. Гражданский кодекс Франции 1804 года.

Студенты должны решить казусы на основании Кодексы Наполеона, предложенные преподавателем.

Тема 4. Изменение в государственном строе Франции в XIX веке.

Студентам необходимо при изучении этой темы самостоятельно ознакомиться с ходом революционных событий 1848 года.

Познавательные статьи:



Техника прыжка в длину с разбега

Тактические действия в защите

История Олимпийских игр

История развития права интеллектуальной собственности