V. Участники работы над Портфолио и их функциональные обязанности

↑

▷ Содержание

⇐ ПредыдущаяСтр 3 из 6Следующая ⇒

5.1. В формировании Портфолио участвуют: учащиеся, классные руководители, учителя – предметники, социальный педагог, педагоги дополнительного образования, администрация Учреждения.

5.2. Учащиеся:

5.2.1. осуществляют заполнение Портфолио;

5.2.2. оформляют Портфолио в соответствии с утвержденной в Учреждении структурой в папке с файлами;

5.2.3. при оформлении соблюдают систематичность и регулярность ведения Портфолио, достоверность сведений, представленных в Портфолио, аккуратность и эстетичность оформления, разборчивость при ведении записей, целостность и завершенность представленных материалов, наглядность, наличие оглавления, эпиграфа;

5.2.4. в сентябре-октябре презентуют содержание своего Портфолио на классном собрании. Учащиеся могут презентовать Портфолио также на родительском собрании, на других общешкольных мероприятиях.

5.3. Администрация Учреждения:

5.3.1. заместитель директора по воспитательной работе организует работу и осуществляет контроль за деятельностью педагогического коллектива по реализации технологии Портфолио в образовательном процессе Учреждения;

5.3.2. директор Учреждения разрабатывает и утверждает нормативно-правовую базу, обеспечивающую ведение Портфолио, а также распределяет обязанности участников образовательного процесса по данному направлению деятельности, создает условия для мотивации педагогов к работе по новой системе оценивания и осуществляет общее руководство деятельностью педагогического коллектива по реализации технологии Портфолио в практике работы Учреждения.

5.4. Комиссия по Портфолио:

5.4.1. определяет состав Портфолио, который может включать широкий набор сертификатов индивидуальных образовательных достижений, проектных и исследовательских работ, публикаций и других свидетельств учебной и творческой активности ученика;

5.4.2. разрабатывает структуру Портфолио, проект представления итогового документа, формы учета Портфолио;

5.4.3. определяет формы взаимодействия учащихся, учителей, родителей и других субъектов образовательного процесса при составлении Портфолио и его оценки;

5.4.4. определяет период сбора Портфолио;

5.4.5. осуществляет ранжирование сертифицированных документов;

5.4.6. несет ответственность за информирование всех субъектов образовательного процесса об установленных в образовательной сети формах, задачах и возможностях индивидуальной накопительной оценки;

5.4.7. выставляет баллы по различным видам деятельности и подводит итоговый балл Портфолио;

5.4.8. разрабатывает проект итогового документа по Портфолио, дополняющего аттестат.

5.5. Классный руководитель:

5.5.1. является консультантом и помощником, в основе деятельности которого – сотрудничество, определение направленного поиска, обучение основам ведения Портфолио;

5.5.2. проводит информационную, консультативную, диагностическую работу с учащимися и их родителями по формированию Портфолио;

5.5.3. организует воспитательную работу с обучающимися, направленную на их личностное и профессиональное самоопределение;

5.5.4. мотивирует учащихся на своевременное и качественное заполнение Портфолио, используя методы убеждения, поощрения;

5.5.5. осуществляет посредническую функцию между учащимися и учителями, педагогами дополнительного образования, представителями социума в целях пополнения Портфолио;

5.5.6. осуществляет контроль за наполняемостью и правильностью заполнения Портфолио;

5.5.7. обеспечивает учащихся необходимыми формами, бланками, рекомендациями,

5.5.8. оформляет итоговые документы на основании сертифицированных материалов, представленных в Портфолио, табель успеваемости обучающегося;

5.5.9. несёт ответственность за достоверность информации, представленной в итоговом документе.

5.6. Учителя – предметники, педагоги дополнительного образования:

5.6.1. проводят информационную работу с обучающимися и их родителями по формированию Портфолио;

5.6.2. предоставляют учащимся места деятельности для накопления материалов Портфолио;

5.6.3. организуют проведение олимпиад, конкурсов, конференций по предмету или образовательной области, изучение учащимися элективных и факультативных курсов;

5.6.4. разрабатывают и внедряют систему поощрений за урочную и внеурочную деятельность по предмету или образовательной области;

5.6.5. проводят экспертизу представленных работ по предмету;

5.6.6. пишут рецензии, отзывы на учебные работы.

5.7. На основании итогового балла составляется рейтинг выпускников Учреждения.

Познавательные статьи:



Техника прыжка в длину с разбега

Тактические действия в защите

История Олимпийских игр

История развития права интеллектуальной собственности