II. Цель, задачи и функции Портфолио ученика.

↑

▷ Содержание

⇐ ПредыдущаяСтр 2 из 6Следующая ⇒

2.1. Цель составления Портфолио - представить отчёт по процессу образования обучающегося, увидеть его образовательный результат в целостном контексте, обеспечить отслеживание его прогресса, продемонстрировать его способности практического применения знаний и умений.

2.2. Основными задачами ведения Портфолио являются:

2.2.1. поддержание и поощрение высокой учебной мотивации обучающегося, его активности и самостоятельности;

2.2.2. систематизация контроля за различными видами деятельности учащихся, включая учебную, внеурочную, научную, творческую, спортивную деятельность;

2.2.3. развитие навыков рефлексивной и оценочной деятельности учащихся, формирование адекватной самооценки;

2.2.4. формирование у учащегося умения учиться: ставить цели, планировать и организовывать собственную учебную деятельность;

2.2.5. создание ситуации успеха для каждого ученика;

2.2.6. содействие дальнейшей успешной социализации обучающегося.

2.3. Функции Портфолио ученика:

2.3.1. повышение образовательной активности обучающихся, уровня осознания ими своих целей и возможностей;

2.3.2. оказание помощи выпускнику основной школы в выборе дальнейшего направления и форм образования.

III. Структура и содержание Портфолио ученика.

3.1. Портфолио ученика состоит из следующих разделов:

IV. Оформление портфолио ученика.

4.1. Портфолио оформляется в соответствии со структурой, указанной в пункте III «Структура и содержание Портфолио ученика» настоящего Положения самим учеником. Это документ единого образца, представляющий папку-накопитель с файловыми вкладышами на бумажном носителе.

4.2. По необходимости, работа обучающихся с Портфолио сопровождается с помощью взрослых: педагогов, родителей, классных руководителей, в ходе совместной работы, при которой устанавливается отношение партнерства, сотрудничества. Это позволяет обучающимся постепенно развивать самостоятельность, брать на себя контроль и ответственность.

4.3. Обучающийся имеет право включать в Портфолио дополнительные материалы, элементы оформления с учетом его индивидуальности.

4.4. При оформлении следует соблюдать следующие требования:

4.4.1. записи ведутся аккуратно и самостоятельно;

4.4.2. учащиеся предоставляют достоверную информацию;

4.4.3. каждый отдельный материал, включенный в портфолио, должен датироваться и визироваться (кроме грамот, благодарностей) в течение года.

4.5. Участие и информация о присвоении призовых мест в конкурсах, олимпиадах, конференциях, соревнованиях должны быть подтверждены документально (грамоты, дипломы, свидетельства, удостоверения, т.д.).

4.6. В конце года ученик самостоятельно проводит анализ личных достижений в различных видах деятельности и намечает планы действий с учетом имеющихся результатов.

Познавательные статьи:



Организация работы процедурного кабинета

Статус республик в составе РФ

Понятие финансов, их функции и особенности

Сущность демографической политии