Приобретение знаний безотносительно к его практической поль-

↑

▷ Содержание

⇐ ПредыдущаяСтр 5 из 257Следующая ⇒

Зе — такова задача сегодняшнего дня.

Предисловие

Осознание важности этой задачи нашло отражение и в учебных

планах юридических вузов. Около 10 лет назад учебный курс по

Юридической технике в экспериментальном порядке был введен в

Московской государственной юридической академии. Это начи-

нание подхватили другие вузы, в частности Российская академия

Правосудия. Поскольку эксперимент себя оправдал, учебный курс

≪Юридическая техника≫ уже прочно занял место в новом учебном

плане для бакалавров: в Академии для них он стал обязательным.

Некоторые вузы пошли дальше: они разработали спецкурсы по

Юридической технике для магистров, ориентированные на вы-

Бранную специализацию (в конституционно-правовой сфере —

≪Правотворческая техника≫, в области юридического обслужива-

ния бизнеса — ≪Юридическая техника в сфере частного права≫, в

правоохранительной области — ≪Юридическая техника судебных

актов≫ и т. п.).

Стало ясно, что изучение юридической техники позволяет пре-

одолеть перекос, имеющийся в нашем юридическом образовании,

В сторону изучения теоретических положений юридических наук

и законодательства в ущерб приобретению студентами практиче-

Ских навыков выполнения будущей работы. Разве можно считать

юридическое образование качественным, если выпускник не уме-

Ет составить договор, исковое заявление, жалобу, в глаза не видел

Судебного решения и приговора? Часто работодатели при приеме

На работу юриста проверяют его профессиональную пригодность,

Поручая ему составить какой-нибудь юридический документ, на-

пример приказ о приеме на работу или простенький корпоратив-

Ный акт. И если становится ясно, что претендент на работу не мо-

Жет выполнить данную задачу и что ему придется еще учиться и

Учиться (уже за счет работодателя), то (справедливо) получает от-

Каз. Курс юридической техники широко распространяется благо-

Даря его практической направленности. Он является своего рода

Страховкой для будущего юриста.

ОБЩАЯ ЧАСТЬ

Глава 1

ЮРИДИЧЕСКАЯ ТЕХНИКА

КАК УЧЕБНАЯ ДИСЦИПЛИНА

В этой главе вы узнаете:

• из каких частей состоит структура теории государства и права и

можно ли в ней найти место юридической технике;

• когда возникли и как развивались научные взгляды о юридической

технике;

• что составляет предмет юридической техники;

• какие методы используются при изучении юридической техники;

• какова структура учебного курса ≪Юридическая техника≫;

• для чего юристам нужно изучать юридическую технику, каково ее

Значение.

Юридическая техника

В структуре теории государства и права

На сегодняшний день теория государства и права пока пред-

Ставляет собой единую науку, дающую обобщенное представление

О государственно-правовой жизни общества. Однако уже много

Лет ведутся оживленные дискуссии по поводу того, должна ли она

Оставаться в таком виде и как провести ее реформирование1.

Обсуждение этого вопроса отнюдь не беспочвенно. Ведь государ-

Ственно-правовая действительность все усложняется, поэтому она

Должна изучаться более специализированно. Жизнь все настоя-

тельнее диктует ≪развод≫ теории государства и теории права.

И этот процесс уже начался: в политологическую науку постепен-

но ≪перетягиваются≫ многие вопросы, которые ранее были моно-

полизированы теорией государства и права (например, вопросы о

Политических режимах, территориальном устройстве государства,

Правовом и социальном государствах, соотношении государства и

гражданского общества).

1 См., например: Страшун Б. А. Существует ли наука ≪теория государства и

права≫? // Труды МГЮА. 2001. № 7. С. 99—101; Чиркин В. Е. О подходах к изуче-

нию политико-юридическихдисциплин//Тамже. С. 102—104.

Схема 1.1. Структура теории государства и права

Познавательные статьи:



Техника прыжка в длину с разбега

Тактические действия в защите

История Олимпийских игр

История развития права интеллектуальной собственности