Практическое занятие № 4.2 – 4 часа

↑

▷ Содержание

⇐ ПредыдущаяСтр 10 из 11Следующая ⇒

Занятие проводится в компьютерном классе - выходное тестирование – 20-30 минут.

Цель занятия: проверка итоговых знаний;применение уголовно-процессуального закона при окончании предварительного следствия по уголовным делам о преступлениях, совершенных несовершеннолетними; получение навыков составления соответствующих процессуальных документов.

Вопросы для подготовки к занятию:

1. Деятельность следователя по прекращению уголовного преследования с применением принудительной меры воспитательного воздействия.

2. Виды принудительных мер воспитательного воздействия.

3. Процессуальный порядок вынесения постановления о прекращении уголовного преследования и возбуждения перед судом ходатайства о применении к несовершеннолетнему обвиняемому принудительной меры воспитательного воздействия. Структура и содержание процессуального документа.

Методические рекомендации

При изучении первого вопроса необходимо руководствоваться положениями ст. 427 УПК РФ и Постановления Пленума Верховного Суда РФ от 01.02.2011 № 1 «О судебной практике применения законодательства, регламентирующего особенности уголовной ответственности и наказания несовершеннолетних». При решении вопроса о применении к несовершеннолетнему обвиняемому принудительных мер воспитательного воздействия обязательно изучение особенностей личности несовершеннолетнего обвиняемого для решения вопроса о возможности его исправления без применения наказания. Следует обратить внимание на полномочия руководителя следственного органа при решении вопроса о прекращении уголовного преследования с применением принудительной меры воспитательного воздействия, а также на порядок рассмотрения судом ходатайства о применении к несовершеннолетнему обвиняемому принудительной меры воспитательного воздействия.

При рассмотрении второго вопроса, ориентируясь на содержание положений ст. ст. 90, 91 УК РФ, надлежит отметить, что несовершеннолетний, совершивший преступление небольшой и средней тяжести, может быть освобожден от уголовной ответственности с применением принудительных мер воспитательного воздействия. Кроме того, необходимо указать последствия систематического нарушения несовершеннолетним требований, предусмотренных принудительной мерой воспитательного воздействия.

Документ практикума, который необходимо составить в ходе занятия:

1. Постановление о прекращении уголовного преследования и возбуждении перед судом ходатайства о применении к несовершеннолетнему обвиняемому принудительной меры воспитательного воздействия (по практической ситуации № 10).

Практическая ситуация № 10

1 августа 2014 г. 16 часов в дежурную часть ОМВД по району Южное Бутово г. Москвы поступило заявление от Петрова Семена Семеновича о краже неизвестным лицом 1 августа 2014 г. около 15 часов его велосипеда «Кама», стоимостью 4500 рублей, который он хранил в запертом гараже во дворе дома.

2 августа 2014 года в 10.00 ч в ОМВД по району Южное Бутово г. Москвы пришли Петров Семен Семенович, четырнадцатилетний Панин Игорь вместе со своей матерью Паниной Антониной Николаевной, которая, обратившись к дежурному, сказала, что ее сын 1 августа 2014 г., открыв гвоздем, навесной замок гаража соседа Петрова украл его велосипед и заявляет о явке с повинной. Велосипед они уже вернули Петрову. Потерпевший эти обстоятельства подтвердил.

Панин Игорь по месту учебы характеризуется положительно, вину свою осознал, в содеянном раскаялся. Мать Панина заявила, что усилит контроль за поведением сына.

Оцените ситуацию. Квалифицируйте действия Панина Игоря. Составьте постановление о прекращении уголовного преследования и возбуждении перед судом ходатайства о применении к несовершеннолетнему обвиняемому принудительной меры воспитательного воздействия.

По окончании составления процессуального документа, курсанты (слушатели) завершают подготовку документов практикума, подшивают процессуальные документы в порядке очередности их подготовки, оформляют титульный лист и сдают практикум преподавателю на проверку.

Познавательные статьи:



Алгоритмические операторы Matlab

Конструирование и порядок расчёта дорожной одежды

Исследования учёных: почему помогают молитвы?

Почему терпят неудачу многие предприниматели?