Цикл 3 «общая и частная вирусология»

↑

▷ Содержание

⇐ ПредыдущаяСтр 7 из 7

З А Н Я Т И Е № 2

I. Тема: «Микробиология острых респираторных вирусных (ОРВИ) и арбовирусных

инфекций».

II. Цель:

1. Изучить морфофизиологические свойства возбудителей ОРВИ и арбовирусных инфекций.

2. Изучить эпидемиологию, патогенез и иммунитет при респираторных и арбовирусных инфекциях.

3. Овладеть основными методами лабораторной диагностики ОРВИ и арбовирусных инфекций.

4. Научиться практически решать вопросы специфической профилактики и терапии ОРВИ и арбовирусных инфекций.

II. План самостоятельной работы на занятии:

1. Изучить схему лабораторной диагностики гриппа (стр. 265).

2. Изучить схему антигенной структуры вируса гриппа.

3. Решить практические задачи:

а) провести серологическую диагностику гриппа (зад. № 1, стр 270);

б) провести вирусологическое исследование при аденовирусных инфекциях (зад. № 2, стр 270).

4. Изучить схемы лабораторной диагностики арбовирусных инфекций (стр. 293).

5. Решить практические задачи:

а) серологический метод в диагностике клещевого и японского энцефалитов (зад. № 2, стр 294-295).

IV. Вопросы для самоподготовки:

1. Грипп, Этиология, эпидемиология, патогенез, лабораторная диагностика, специфическая профилактика и терапия.

2. Аденовирусные инфекции, риновирусные инфекции. Этиология, эпидемиология, патогенез, лабораторная диагностика, специфическая профилактика и терапия.

3. Ветряная оспа, опоясывающий герпес, корь, паротит. Этиология, эпидемиология, патогенез, лабораторная диагностика, специфическая профилактика и терапия.

4. Арбовирусные инфекции (определение понятия).

5. Клещевой и японский энцефалиты; геморрагические лихорадки: омская, крымская, желтая, ГЛПС; коревая краснуха. Этиология, эпидемиология, патогенез, лабораторная диагностика, специфическая профилактика и терапия.

Задание для самостоятельной работы студентов:

Самостоятельно заполните дома таблицу по заданию № 3 (стр. 271 и 295 из Руководства к практическим занятиям). По каждой группе препаратов (диагностические и лечебно-профилактические) опишите 3-4 препарата.

Цикл 3 «ОБЩАЯ И ЧАСТНАЯ ВИРУСОЛОГИЯ»

З А Н Я Т И Е № 3

I. Тема: «Микробиология кишечных вирусных инфекций».

II. Цель:

1. Изучить морфологические особенности возбудителей полиомиелита, энтеровирусных инфекций Коксаки и ЕСНО, ротавирусной инфекции, вирусных гепатитов А, Е.

2. Изучить эпидемиологию, патогенез, иммунитет при кишечных вирусных инфекциях и вирусных гепатитах А, Е.

3. Овладеть основными методами диагностики полиомиелита, инфекций Коксаки и ЕСНО, ротавирусных инфекций, энтеральных вирусных гепатитов.

4. Научиться практически решать вопросы специфической профилактики и терапии вирусных кишечных инфекций.

III. План самостоятельной работы на занятии:

1. Заслушать и обсудить рефераты, подготовленные студентами по темам:

а) вирусные гепатиты А, Е; б) ротавирусные инфекции.

2. Изучить схемы лабораторной диагностики полиомиелита, инфекций Коксаки и ЕСНО, энтеральных вирусных гепатитов (стр. 278-280).

3. Решить практические задачи по разделам:

а) вирусологическая диагностика полиомиелита (выделение и идентификация вируса в реакции бляшкообразования (зад. № 1, стр. 281-282);

б) серологическая диагностика инфекций Коксаки и ЕСНО (зад. № 2, стр 282-283);

в) ИФА для диагностики вирусного гепатита А (зад. № 3, стр 283-284);

IV. Вопросы для самоподготовки:

1. Полиомиелит (морфология возбудителя, особенности эпидемиологии, патогенез, лабораторная диагностика, специфическая терапия и профилактика).

2. Энтеровирусные инфекции Коксаки и ЕСНО (морфология возбудителя, особенности эпидемиологии, патогенез, лабораторная диагностика, специфическая терапия и профилактика).

3. Ротавирусные инфекции (морфология возбудителя, особенности эпидемиологии, патогенез, лабораторная диагностика, специфическая терапия и профилактика).

4. Энтеральные вирусные гепатиты A, E (морфология возбудителя, особенности эпидемиологии, патогенез, лабораторная диагностика, специфическая терапия и профилактика).

Задание для самостоятельной работы студентов:

Самостоятельно заполните дома таблицу по заданию № 4 (стр. 284-285 из Руководства к практическим занятиям). По каждой группе препаратов (диагностические и лечебно-профилактические) опишите 3-4 препарата.

Цикл 3 «ОБЩАЯ И ЧАСТНАЯ ВИРУСОЛОГИЯ»

З А Н Я Т И Е № 4

I. Тема: «Микробиология медленных вирусных инфекций и парентеральных

гепатитов».

II. Цель:

1. Изучить этиологию, эпидемиологию, патогенез медленных вирусных инфекций, парентеральных гепатитов.

2. Овладеть основными методами диагностики ВИЧ-инфекции, бешенства, гепатита В.

3. Научиться практически решать вопросы специфической профилактики ВИЧ-инфекции, бешенства, гепатита В.

III. План самостоятельной работы на занятии:

1. Заслушать и обсудить рефераты, подготовленные студентами по темам:

а) этиология, эпидемиология и патогенез ВИЧ-инфекции;

б) лабораторная диагностика ВИЧ-инфекции;

в) профилактика ВИЧ-инфекции.

2. Изучить схемы лабораторной диагностики бешенства, ВИЧ-инфекции, гепатита В (стр. 305-307).

3. Решить практические задачи по разделам:

а) серологическая диагностика ВИЧ-инфекции: оценка результатов ИФА (зад. № 1, стр. 308).

б) серологическая диагностика ВИЧ-инфекции: оценка результатов иммуноблотинга (зад. № 2, стр 308-209);

в) лабораторная диагностика гепатита В: оценка результатов ИФА (зад. № 3, стр 309-310);

г) микроскопический метод диагностики бешенства (зад. № 4. стр. 310).

4. Изучить препараты для специфической диагностики и профилактики ВИЧ-инфекции, гепатита В, бешенства (задание № 5, стр. 311).

IV. Вопросы для самоподготовки:

1. Медленные инфекции: определение понятия.

2. ВИЧ-инфекции. Бешенство. (морфология возбудителя, эпидемиология, патогенез, иммунитет, лабораторная диагностика, специфическая профилактика).

3. Вирусные гепатиты В, С, D, G (этиология, эпидемиология, патогенез, лабораторная диагностика, профилактика).

4. Подострый склерозирующий панэнцефалит (морфология возбудителя, патогенез, лабораторная диагностика).

5. Болезни, вызываемые прионами (Куру, болезнь Крейтцфельда-Якоба и др.). Особенности возбудителей, патогенеза, лабораторной диагностики.

Задание для самостоятельной работы студентов:

Самостоятельно заполните дома таблицу по заданию № 4 «Характеристика профилактических препаратов при бешенстве» (стр. 310 из Руководства к практическим занятиям).

МИКРОБИОЛОГИЯ СПИРОХЕТОЗОВ

Лечебный, педиатрический и медико-профилактический факультеты

ВОПРОСЫ ДЛЯ ПОДГОТОВКИ:

1. Этиология, эпидемиология и патогенез сифилиса.

2. Методы лабораторной диагностики сифилиса в различные фазы заболевания.

3. Механизм реакции Вассермана, ее отличие от РСК.

4. Лептоспироз. Этиология, эпидемиология, лабораторная диагностика.

5. Специфическая терапия и профилактика лептоспироза.

ПЛАН САМОСТОЯТЕЛЬНЫХ РАБОТ НА ЗАНЯТИИ:

1. Оценить диагностическую ценность РСК и р. Вассермана по результатам серологической диагностики сифилиса (Работа 1).

2. Освоить методику оценки результатов серологической диагностики лептоспироза (Работа 2).

3. Решить задачу по специфической терапии и профилактике лептоспироза (Работа 3).

Задание для самостоятельной работы студентов:

Самостоятельно дома в тетради для практических занятий заполнить таблицу:

ИТОГОВОЕ ЗАНЯТИЕ

I. Тема:

1. Лабораторная диагностика, специфическая терапия и профилактика болезней микробной этиологии.

2. Предэкзаменационная консультация.

II. Цель: Проверка знаний принципов и методов лабораторной диагностики, специфической терапии и профилактики заболеваний в инфекционной и неинфекционной клинике и умения оценить результаты исследований.

План занятия:

1. Тестовый контроль (вопросы для подготовки к тестированию в учебной лаборатории) – 1-ый этап экзамена.

2. Проверка практических навыков по оценке результатов микробиологических исследований, применению специфических лечебно-профилактических препаратов.

3. Предэкзаменационная консультация.

Адрес кафедры микробиологии: г. Оренбург, ул. Горького, 45. Тел. 77-59-86

Ответственный по кафедре микробиологии за обновление Web-сайта ОрГМА – доцент Е.А. Михайлова.

Познавательные статьи:



Алгоритмические операторы Matlab

Конструирование и порядок расчёта дорожной одежды

Исследования учёных: почему помогают молитвы?

Почему терпят неудачу многие предприниматели?