Заглавная страница Избранные статьи Случайная статья Познавательные статьи Новые добавления Обратная связь FAQ Написать работу КАТЕГОРИИ: ТОП 10 на сайте Приготовление дезинфицирующих растворов различной концентрацииТехника нижней прямой подачи мяча. Франко-прусская война (причины и последствия) Организация работы процедурного кабинета Смысловое и механическое запоминание, их место и роль в усвоении знаний Коммуникативные барьеры и пути их преодоления Обработка изделий медицинского назначения многократного применения Образцы текста публицистического стиля Четыре типа изменения баланса Задачи с ответами для Всероссийской олимпиады по праву
Мы поможем в написании ваших работ! ЗНАЕТЕ ЛИ ВЫ?
Влияние общества на человека
Приготовление дезинфицирующих растворов различной концентрации Практические работы по географии для 6 класса Организация работы процедурного кабинета Изменения в неживой природе осенью Уборка процедурного кабинета Сольфеджио. Все правила по сольфеджио Балочные системы. Определение реакций опор и моментов защемления |
Рыцарская физическая культура.Содержание книги
Поиск на нашем сайте К началу этапа развитого феодализма в Западной Европе получила распро- странение рыцарская система воспитания. Она носила исключительно приклад- ной, главным образом военный, характер. В IX веке в борьбе против вторжения мавров и норманнов стало очевид- ным превосходство рыцарей в латах, поэтому короли Франкского государства сделали их костяком своей армии вместо вольнонаемных пехотинцев, которых было трудно вербовать, и которые были нужны в производстве. Нормы физического воспитания в рыцарских заведениях определялись вы- сокими физическими требованиями, необходимыми для полной междоусобиц жизни феодалов и военных действий того времени. Общеизвестно, что вплоть до конца XIV в. важнейшим элементом ведения боевых действий в Западной и Центральной Европе был поединок с применением холодного оружия. А бое- способность определялась физической силой и стойкостью рыцаря в латах. В то же время обращение с оружием в тяжелых доспехах повышало роль чувства равновесия, которое стало в конечном итоге необходимым условием того, что- бы всадник удержался в седле, а пеший – на ногах. Мало ценились высокие ре- зультаты в быстроте и ловкости, достигнутые не верхом, и тем более без лат. Не случайно, что из рыцарских турниров были полностью исключены игры с мячом и даже такие формы, как бег с оружием или боевые танцы, которые иг- рали главную роль в античной военной подготовке. Правда, с середины XIV ве- ка, когда стрельба из лука и бои пеших воинов вновь вышли на первый план, изменились методы боевой подготовки. Однако это не коснулось основ рыцар- ской физической культуры. В соответствии с этим юношам из аристократических семей следовало научиться семи «рыцарским искусствам»: 1) ездить верхом, 2) плавать, 3) охо- титься, 4) стрелять из лука, 5) сражаться, 6) развлекательным играм на площад- ках и игре с мячом для службы при дворе, 7) искусству чтения стихов, необхо- димому для придворного с хорошими манерами, и основным танцевальным движениям. Позднее возникли многочисленные местные орденские уставы, но и в них основой физического воспитания остались семь рыцарских навыков. Самым важным и сложным упражнением в верховой езде рыцаря, закованного в латы, была уже упомянутая выше выработка чувства равновесия. Основы это- го отрабатывались на деревянной лошади, служившей украшением манежа, а затем в подростковом возрасте переходили к верховой езде на местности. Пла- вание означало практически плавание на лошади, во время которого всадники использовали бурдюки и вязанки хвороста, чтобы не утонуть. Главной формой охоты в период феодализма считался поединок с крупными зверями: зубрами, медведями, оленями, кабанами, во время, которого рыцари использовали ору- жие. Соколиная охота и охота с луком на мелкую дичь устраивались, ради ве- ликосветских дам и, в качестве коллективных развлечений. В ходе стрельбы из лука учились пользоваться арбалетом. Сноровку, нужную для военной службы и придворной жизни, рыцарь при- обретал еще в юности. Феодалы посылали своих сыновей, достигших семилет- него возраста, или друг к другу, или к королю в «ученье». Там мальчики одно- временно были в качестве заложников. С 7 до 14 лет они были в услужении у хозяйки дома, а с 14 до 21 года – у сюзерена. Учение завершалось посвящением в рыцари. Воспитание дочерей феодалов проходило несколько иначе. В подростко- вом возрасте их тоже посылали к какому-нибудь знакомому рыцарю или родст- веннику, где они обучались, кроме игр и танцев, необходимых для придворной жизни, также основам верховой езды, соколиной охоты и стрельбы из лука. Физическая культура феодалов не ограничивалась одними рыцарскими турнирами. Возвращавшиеся из крестовых походов рыцари распространили по всей Европе конное поло. Наряду с многодневной охотой при дворах сюзеренов и в окрестностях замков часто организовывали состязания по прыжкам, бегу, борьбе и метанию. В XV веке получили популярность состязания по прыжкам через стол и на стену.
|
||
|
Последнее изменение этой страницы: 2017-01-25; просмотров: 1314; Нарушение авторского права страницы; Мы поможем в написании вашей работы! infopedia.su Все материалы представленные на сайте исключительно с целью ознакомления читателями и не преследуют коммерческих целей или нарушение авторских прав. Обратная связь - 216.73.216.10 (0.006 с.) |