Схема оформлення документації

↑

▷ Содержание

⇐ ПредыдущаяСтр 8 из 10Следующая ⇒

ДОКУМЕНТАЦІЯ

З педагогічної практики

студента (ки)____групи ___ курсу

факультету дошкільної і початкової світи

Глухівського національного педагогічного університету

імені Олександра Довженка

_______________________________________________________

^{(прізвище, ім’я, по батькові),}

який (яка) проходив (ла) практику

в загальноосвітній школі №_____ міста ____________,

___________району ___________області

з_______по_____201__ р.

Груповий керівник:

Додаток 2

ПРОГРАМА ОЗНАЙОМЛЕННЯ З НАВЧАЛЬНИМ ЗАКЛАДОМ

(Результати фіксуються в щоденнику психолого-педагогічних спостережень.)

Тип навчального закладу: загальноосвітня школа, гімназія, ліцей, колегіум.

Матеріальна база:

- споруда: типова; індивідуальний проект; приміщення, пристосоване під школу;

- пришкільна ділянка: дитячий майданчик, спортивно-фізкультурний блок, сад, дослідна ділянка, квітник, загальне озеленення;

- шкільні кабінети;

- спальні, місця відпочинку, ігрові кімнати;

- ТЗН, лінгафонні, дисплейні класи і класи інформатики;

- спортивний комплекс: зал, спортивне знаряддя та обладнання, тренажери, басейн, душ, роздягальня;

- кіно- та актовий зали; зал ритміки та хореографії;

- бібліотека і читальний зал;

- майстерні для трудового навчання і творчої діяльності;

- медичний кабінет;

- їдальня;

- оформлення та озеленення школи і класів.

Педагогічний колектив: кількісний і віковий склад, стаж, освіта.

Навчальні плани і програми: які, скільки років за ними працює навчальний заклад, їх оцінка.

Основні напрямки навчально-виховної роботи школи.

Традиції школи та їх оцінка.

Новації в діяльності колективу.

Відвідування уроку вчителя-майстра.

Аналіз результатів і висновок.

Додаток 3

СХЕМА ОФОРМЛЕННЯ ІНДИВІДУАЛЬНОГО ПЛАНУ РОБОТИ

Титульна сторінка:

“Затверджую”: Учитель ________, груповий керівник ___________

Індивідуальний план роботи

студента – практиканта

________________________________________________________

(прізвище, ім’я, по батькові),

групи_____ курсу __________ факультету ____________________

Глухівського національного педагогічного університету

імені Олександра Довженка,

яка(ий) проходила(ив) педагогічну практику

в ______класі _____________________ школи

з ___по ___201 __ р.

Друга сторінка та інші:

Додаток 4

ЩОДЕННИК

Психолого-педагогічних спостережень

студентки-практикантки _____ курсу _____ групи

факультету дошкільної і початкової освіти

Глухівського національного педагогічного університету

імені Олександра Довженка

Коваленко Ірини Миколаївни, яка проходила

педагогічну практику в Глухівський

загальноосвітній школи I–III ступенів №___

___________району ______________області

з ___ по __ 201__ р.

У ньому записуються:

відомості про школу, її працівників; прізвище директора, завучів, організатора позакласної роботи, педагогів-організаторів, психолога, вихователя, керівника гуртка, вчителів, із класів яких діти відвідують гурток;

розклад дзвінків, режим роботи гуртка, розклад уроків основного класу;

список учнів, що відвідують гурток, їхні громадські доручення, назва гуртка, який відвідує учень;

індивідуальний план-графік роботи на період практики;

На кожний день відвідування школи студент складає детальний план роботи.

НАПРИКЛАД:

18.12.2011 р.

План роботи.

Допомогти вихователю провести спортивну годину: організувати естафету “Передай м`яч” (Або: провести конкурс загадок; під час організації прогулянки до міського парку провести урок милування природою тощо).

На самопідготовці допомогти у виконанні домашніх завдань з математики Кравченку Миколі (2–Б), Сидоровій Олі (3–А) і перевірити знання ними таблиці множення.

Спостереження й аналіз етичної бесіди, яку проводитиме студентка-практикантка Зуєва Олена.

Відмітка вихователя:

Проведено повністю (підпис вихователя)

(Проведено лише ….)

Після плану фіксуються психолого-педагогічні спостереження та їх аналіз, робляться висновки.

Додаток 5

Схема звіту студента-практиканта

ЗВІТ

Познавательные статьи:



Психологические особенности спортивного соревнования

Приготовление дезинфицирующих растворов различной концентрации

Занятость населения и рынок труда

Социальный статус семьи и её типология