Listen and repeat. (Прослушайте и повторите.)

↑

▷ Содержание

⇐ ПредыдущаяСтр 6 из 36Следующая ⇒

[i] w i nter, spr i ng, w i nd, w i ndy

[o] h o t, f o g, fr o st, fr o sty, w ar m, au tumn

[u] p u t, c oo l

[Λ] s u n, s u nny, s u mmer, th u nderstorm, m o nth, w o nderful

[au] cl ou d, cl ou dy, cloudless

[ou] c o ld, sn ow, c oa t

[ei] r ai n, r ai ny

[ai] br igh t, l igh t, l igh tning

[w] w eather, w onderful, w ind, w indy, w arm

[q] mon th, th understorm

[¶] wea th er

Oral exercises (Устные упражнения)

Practice the following sentences with the words given below. Listen and repeat the sentences until you can say them fluently. (Прослушайте и повторяйте предложения, пока не сможете проговаривать их быстро.)

a) bright: The day is bright.

sunny, windy, wonderful, foggy, frosty.

b) warm: It is warm today.

hot, cold, cool, rainy, cloudy.

c) wonderful: The weather is wonderful.

bright, sunny, frosty, windy.

Word formation (Словообразование)

Noun Þ adjective (Имя существительное Þ имя прилагательное)

Describe the weather in the pictures. (Опишите погоду на картинках.)

a) b)

Example (Пример): It is sunny.

c) d)

What season is it? (Какое это время года?)

a) b)

Example (Пример): It is spring.

c) d)

Act out one of the dialogues from exercise 1 in class. (обыграйте один из диалогов из упражнения 1 в классе.)

There are some unfamiliar words in the following texts about seasons. Before you read the texts, translate these unknown words into Russian using a bilingual dictionary. (В следующих текстах о временах года вы встретите незнакомые слова. Перед прочтением текстов переведите эти слова с помощью словаря.)

Познавательные статьи:



Техника прыжка в длину с разбега

Тактические действия в защите

История Олимпийских игр

История развития права интеллектуальной собственности