Заглавная страница Избранные статьи Случайная статья Познавательные статьи Новые добавления Обратная связь FAQ Написать работу КАТЕГОРИИ: ТОП 10 на сайте Приготовление дезинфицирующих растворов различной концентрацииТехника нижней прямой подачи мяча. Франко-прусская война (причины и последствия) Организация работы процедурного кабинета Смысловое и механическое запоминание, их место и роль в усвоении знаний Коммуникативные барьеры и пути их преодоления Обработка изделий медицинского назначения многократного применения Образцы текста публицистического стиля Четыре типа изменения баланса Задачи с ответами для Всероссийской олимпиады по праву
Мы поможем в написании ваших работ! ЗНАЕТЕ ЛИ ВЫ?
Влияние общества на человека
Приготовление дезинфицирующих растворов различной концентрации Практические работы по географии для 6 класса Организация работы процедурного кабинета Изменения в неживой природе осенью Уборка процедурного кабинета Сольфеджио. Все правила по сольфеджио Балочные системы. Определение реакций опор и моментов защемления |
Что является основным законом жизни городского или сельского поселения.Содержание книги
Поиск на нашем сайте а) правовые акты; б) устав муниципального образования; в) постановления; г) всё вышеперечисленное.
Задание № 12. Закончите предложение правильно: Должностное лицо, отдельный работник или коллектив (орган, подразделение), осуществляющее (осуществляющий) деятельность, называется … а) объектом управления; б) субъектом управления; в) муниципальным служащим; г) средством управления.
Задание № 13. Закончите предложение правильно: Прирост дополнительной энергии, превышающей сумму индивидуальных усилий ее участников, называется... а) сверхаддитивностью; б) синергизмом; в) абстракционизмом; г) эффектом Допплера.
Задание № 14. Закончите предложение правильно: Вопросы, регулирующие место морали в управленческих отношениях, обрисовывает... а) методология управления; б) этика управления; в) психология управления; г) метрология управления.
Задание № 15. Дополните предложение: Бесструктурное управление представляет собой... информации, оно возможно в системах, состоящих из множества элементов, аналогичных друг другу в каком-либо аспекте. а) безадресную циркуляцию; б) адресное распространение; в) отсутствие передачи; г) создание и рассредоточение;
Задание № 16. Дополните предложение: Одной из важнейших особенностей государственного и муниципального управления в системе наук является … характер знания, представленного в государственном и муниципальном управлении. а) внутриотраслевой; б) ненаучный; в) междисциплинарный; г) бессистемный.
Задание № 17. Дополните предложение: Государственное и муниципальное управление является преимущественно... наукой, т. к. она разрабатывает средства для решения конкретных практических задач человеческой деятельности. а) прикладной; б) теоретической; в) абстрактной; г) умозрительной.
Задание № 18. Установите соответствие. Установите соответствие между типами профессии менеджера в сфере государственного и муниципального управления и их определениями:
Задание № 19. Установите соответствие. Установите соответствия между определениями функций менеджера-чиновника и понятиями, которые они характеризуют:
Задание № 20. Установите соответствие. Установите соответствие между видами этики и свойствами, лежащими в их основе:
Вопросы для промежуточной аттестации по итогам освоения дисциплины (зачета)
1. Понятие и признаки государства. Функции государства. 2. Форма правления, форма государственного устройства, политический режим 3. Понятие и значение государственного и муниципального управления. 4. Цель государственного управления. Древо целей. Виды целей. 5. Объекты государственного и муниципального управления. 6. Субъекты государственного и муниципального управления. 7. Законодательные и нормативные акты, регулирующие порядок образования и структуру высших органов государственной власти. 8. Законодательные и нормативные акты, регулирующие порядок образования и структуру органов государственной власти субъектов Российской Федерации. 9. Законодательные и нормативные акты, регулирующие порядок образования и структуру органов местного самоуправления Российской Федерации. 10. Назначение федерального государственного стандарта высшего профессионального образования (ФГОС) по направлению подготовки бакалавра «Государственное и муниципальное управление». 11. Значение Генерального Регламента (1720 г.) и Табели о рангах (1722 г.) в становлении профессии специалиста в области государственного и муниципального управления. 12. Принцип выслуги лет как основа продвижения чиновников по службе в дореволюционной России. 13. Номенклатурный способ подбора и расстановки кадров в органах государственного управления в советский период. 14. Основные направления модернизации государственной службы в постсоветский период. 15. Понятие государственной гражданской и муниципальной службы. 16. Федеральное законодательство по вопросам организации и прохождения государственной гражданской и муниципальной службы. 17. Реформирование государственной службы Российской Федерации на современном этапе. 18. Понятие государственного органа и аппарата управления. 19. Классификация органов исполнительной власти в Российской Федерации. 20. Трехуровневая система федеральных органов власти в Российской Федерации. 21. Виды экономических систем государства и их особенности. 22. Законодательная власть в Российской Федерации. 23. Исполнительная власть в Российской Федерации. 24. Судебная власть в Российской Федерации. 25. Структура органов местного самоуправления в Российской Федерации. 26. Принципы государственной гражданской и муниципальной службы в Российской Федерации. 27. Кадровый потенциал государственной и муниципальной службы Российской Федерации. 28. Менеджерская модель государственной службы. 29. Понятие должности государственной гражданской службы. 30. Классификация должностей государственной гражданской службы. 31. Квалификационные требования к должностям государственной гражданской службы. 32. Понятие и группы муниципальных должностей. 33. Основные права государственных гражданских и муниципальных служащих. 34. Основные обязанности государственных гражданских и муниципальных служащих. 35. Основные функции менеджера в области государственного и муниципального управления. 36. Новшества в деятельности менеджера-чиновника. 37. Риски в деятельности менеджера-чиновника и основные методы управления ими. 38. Портрет современного государственного гражданского и муниципального служащего. 39. Особенности научной деятельности в сфере государственного и муниципального управления. 40. Особенности педагогической деятельности в сфере государственного и муниципального управления. 41. Управленческое консультирование как неотъемлемый элемент государственного и муниципального управления. 42. Основные идейно-нравственные качества, определяющие соответствие служащего культуре государственной гражданской и муниципальной службы. 43. Образ жизни менеджера-чиновника. 44. Профессиональная этика как фактор формирования образа менеджера-чиновника. 45. Профессиональная этика как категория управления. 46. Корпоративная культура и её особенности в сфере государственного и муниципального управления. 47. Личностно-деловые качества государственного гражданского и муниципального служащего. 48. Основные требования к знаниям, умениям и навыкам специалиста в области государственного и муниципального управления. 49. Управленческие стереотипы в профессиональной деятельности менеджера-чиновника. 50. Особенности планирования как функции управления в сфере государственного и муниципального управления. 51. Особенности организации как функции управления в сфере государственного и муниципального управления. 52. Особенности мотивации как функции управления в сфере государственного и муниципального управления. 53. Особенности контроля как функции управления в сфере государственного и муниципального управления. 54. Представительные органы в структуре местного самоуправления. 55. Виды городов как муниципальных образований и их особенности. 56. Территориальное общественное самоуправление в Российской Федерации. 57. Общественные объединения и их взаимодействие с муниципальными органами власти. 58. Особенности границ как признака территориального образования. 59. Собственность как признак территориального образования. 60. Бюджет как признак системы государственного и муниципального управления. 61. Население как признак территориального образования. 62. Административно-территориальная модель местного самоуправления. 63. Районная модель местного самоуправления. 64. Поселенческая (волостная) модель местного самоуправления. 65. Двухуровневая модель местного самоуправления. 66. Краткая характеристика и функции муниципального менеджмента. 67. SWOT-анализ как метод анализа состояния отрасли. 68. PEST-анализ как метод анализа факторов, влияющих на отрасль 69. Маркетинг территории. 70. Этические основы служебной деятельности менеджера-чиновника. Вопросы для самостоятельного изучения
1. Становление науки государственного управления. 2. Развитие государственного управления в России. 3. Предмет и методы изучения государственного управления. 4. Государственный менеджмент. 5. Государственная служба в России. 6. Правовые основы государственной службы в современной России. 7. Государственная должность в структуре государственной службы. 8. Теоретическая и методологическая основа государственного управления. 9. Система государственного управления. 10. Законодательная основа государственного управления. 11. Исполнительная, законодательная и судебная власть: институты и их взаимодействие. 12. Анализ современного законодательства о государственной службе. 13. Правовое регулирование государственной службы. 14. Государственная должность: сущность и типология. 15. Особенности прохождения государственной службы. 16. Социально-правовой статус государственных служащих. 17. Ограничения и гарантии на государственной службе. 18. Проблемы социальной защищенности государственных служащих. 19. Разработка карьерной стратегии государственного служащего. 20. Подготовка профессионально-компетентного работника государственной службы. 21. Совершенствование системы подготовки, переподготовки и повышения квалификации кадров. 22. Анализ современного качественного состава государственных служащих региона. 23. Совершенствование процесса формирования кадрового резерва государственной службы. 24. Этические требования к государственному служащему: основные принципы, нормы, качества. 25. Повышение эффективности оценки деятельности государственных служащих. 26. Мотивация как один из методов повышения эффективности государственного управления. 27. Эффективность деятельности органов власти: критерии оценки. 28. Анализ моделей оценки эффективности государственной службы. 29. Технологии повышения эффективности государственной службы. 30. Эффективность государственной службы. 31. Информационное обеспечение эффективного управления. 32. Реформа государственной службы в России. 33. Ход и перспективы административной реформы в Российской Федерации. 34. Приоритетные направления административной реформы. 35. Преобразования системы федеральных органов исполнительной власти. 36. Реформа органов законодательной власти Российской Федерации. 37. Реформа местного самоуправления в Российской Федерации. 38. Предоставление государственных услуг гражданам и организациям. 39. Зарубежный опыт организации государственной службы. 40. Проблемы адаптации зарубежного опыта организации государственной службы к современным российским условиям.
Полный объем оценочных средств представлен в ФОС настоящей учебной дисциплины.
7. У чебно-методическое и информационное обеспечение дисциплины
Основная литература:
Яновский В.В., Кирсанов С.А. Государственное и муниципальное управление. Введение в специальность (для бакалавров). – М.: КноРус, 2014. – Режим доступа: http://www.book.ru (26.08.2016).
Дополнительная литература:
1. Ефимов В. А., Солонько И. В. Основы эффективного управления: краткий курс лекций / СПбГАУ, кафедра методологии и психологии управления. – СПб.: СПбГАУ, 2007. 2. Наумов С. Ю., Подсумкова А. А. Основы организации муниципального управления [Электронный ресурс]: учебное пособие. – Электронные текстовые данные. – М.: Форум, 2010. – 177 c. – Режим доступа: http://www.iprbookshop.ru/1207 (26.08.2016). 3. Панченко И. С., Туфанов А. О. Актуальные проблемы современного управления / СПбГАУ. – СПб.: СПбГАУ, 2010. – 273 с.
Методическая литература
Гарявин А. Н., Миловидов В. С., Панченко И. С., Талалай Г. С., Туфанов А. О. Учебно-методическое пособие по дисциплине «Введение в специальность». – СПб.: СПбГАУ, 2013. – 373 с.
Программное обеспечение и интернет-ресурсы:
1. http://www.edu.ru – Федеральный портал «Российское образование» 2. http://www.gks.ru – Федеральная служба государственной статистики 3. http://www.openet.ru – Российский портал открытого образования
8. Материально-техническое обеспечение дисциплины Научно-учебная лаборатория современных проблем управления (196601, Санкт-Петербург, Пушкинский район, г. Пушкин, Академический проспект д.4а лит. А, ауд. 19, 3 учебный корпус) в составе: Компьютер в ком-те: системный блок корпус Classis CFIA671 + МонитDELL E170S + клавиатура и мышка (2 шт.).
|
||||||||||||||||||||||||||
|
Последнее изменение этой страницы: 2017-01-24; просмотров: 246; Нарушение авторского права страницы; Мы поможем в написании вашей работы! infopedia.su Все материалы представленные на сайте исключительно с целью ознакомления читателями и не преследуют коммерческих целей или нарушение авторских прав. Обратная связь - 216.73.217.128 (0.009 с.) |