Подведение функции под знак дифференциала

↑

▷ Содержание

⇐ ПредыдущаяСтр 35 из 65Следующая ⇒

На уроке Неопределенный интеграл. Примеры решений мы научились раскрывать дифференциал. Напоминаем пример, который мы приводили:

.

То есть, раскрыть дифференциал – это почти то же самое, что найти производную.

Пример 1

Найти неопределенный интеграл.

.

Выполнить проверку.

Смотрим на таблицу интегралов и находим похожую формулу:

.

Но проблема заключается в том, что у нас под синусом не просто буковка «икс», а сложное выражение. Что делать?

Подводим функцию (3 x + 1) под знак дифференциала:

.

Раскрывая дифференциал, легко проверить, что, действительно, проведено тождественное преобразование:

Фактически

и – это запись одного и того же.

Но, тем не менее, остался вопрос, а как мы пришли к мысли, что на первом шаге нужно записать наш интеграл именно так: .

Почему так, а не иначе?

Формула и все другие табличные формулы справедливы и применимы НЕ ТОЛЬКО для переменной x, но и для любого сложного выражения ЛИШЬ БЫ АРГУМЕНТ ФУНКЦИИ (в нашем примере - это 3 x + 1) И ВЫРАЖЕНИЕ ПОД ЗНАКОМ ДИФФЕРЕНЦИАЛА БЫЛИ ОДИНАКОВЫМИ.

Поэтому мысленное рассуждение при решении должно складываться примерно так:

«Мне надо решить интеграл . Я посмотрел в таблицу и нашел похожую формулу . Но у меня сложный аргумент (3 x + 1) и формулой я сразу воспользоваться не могу. Но если мне удастся получить (3 x + 1) и под знаком дифференциала, то всё будет нормально. Если я запишу d ( 3 x + 1), тогда: d ( 3 x + 1) = ( 3 x + 1)’ d x = 3 d x.

Но в исходном интеграле

множителя-тройки нет, поэтому, чтобы подынтегральная функция не изменилась, мне надо её домножить на (1/3)».

В ходе примерно таких мысленных рассуждений и рождается запись:

.

Теперь можно пользоваться табличной формулой :

Готово. Единственное отличие: у нас не буква «икс», а сложное выражение ( 3 x + 1).

Выполним проверку. Открываем таблицу производных и дифференцируем ответ:

Получена исходная подынтегральная функция, значит, интеграл найден правильно.

Обратите внимание, что в ходе проверки мы использовали правило дифференцирования сложной функции .

По сути дела, подведение функции под знак дифференциала и – это два взаимно обратных правила.

Пример 2

Найти неопределенный интеграл

. Выполнить проверку.

Анализируем подынтегральную функцию. Здесь у нас дробь, причем в знаменателе линейная функция (с «иксом» в первой степени). Смотрим в таблицу интегралов и находим наиболее похожую вещь:

.

Подводим функцию (5 - 2 x) под знак дифференциала:

Те, кому трудно сразу сообразить, на какую дробь нужно домножать, могут быстренько на черновике раскрыть дифференциал: .

Получается -2 d x, значит, чтобы ничего не изменилось, надо домножить интеграл на (-1/2).

Далее используем табличную формулу

:

Проверка:

Получена исходная подынтегральная функция, значит, интеграл найден правильно.

Пример 3

Найти неопределенный интеграл

. Выполнить проверку.

Это пример для самостоятельного решения. Ответ в конце урока.

Пример 4

Найти неопределенный интеграл

. Выполнить проверку.

Это пример для самостоятельного решения. Ответ в конце урока.

При определенном опыте решения интегралов, подобные примеры будут казаться лёгкими, и щелкаться как орехи:

И так далее.

В конце данного параграфа хотелось бы еще остановиться на случае, когда в линейной функции переменная x входит с единичным коэффициентом, например:

.

Строго говоря, решение должно выглядеть так:

.

Как видите, подведение функции (x+ 3)под знак дифференциала прошло «безболезненно», без всяких домножений. Поэтому на практике таким длинным решением часто пренебрегают и сразу записывают, что . Но будьте готовы при необходимости объяснить преподавателю, как Вы решали! Поскольку интеграла в таблице вообще-то нет.

Познавательные статьи:



Техника прыжка в длину с разбега

Тактические действия в защите

История Олимпийских игр

История развития права интеллектуальной собственности