Заглавная страница Избранные статьи Случайная статья Познавательные статьи Новые добавления Обратная связь FAQ Написать работу КАТЕГОРИИ: ТОП 10 на сайте Приготовление дезинфицирующих растворов различной концентрацииТехника нижней прямой подачи мяча. Франко-прусская война (причины и последствия) Организация работы процедурного кабинета Смысловое и механическое запоминание, их место и роль в усвоении знаний Коммуникативные барьеры и пути их преодоления Обработка изделий медицинского назначения многократного применения Образцы текста публицистического стиля Четыре типа изменения баланса Задачи с ответами для Всероссийской олимпиады по праву
Мы поможем в написании ваших работ! ЗНАЕТЕ ЛИ ВЫ?
Влияние общества на человека
Приготовление дезинфицирующих растворов различной концентрации Практические работы по географии для 6 класса Организация работы процедурного кабинета Изменения в неживой природе осенью Уборка процедурного кабинета Сольфеджио. Все правила по сольфеджио Балочные системы. Определение реакций опор и моментов защемления |
Возрастная и социальная психологияСодержание книги
Поиск на нашем сайте Код дисциплины VSP 2205 Тип дисциплины БД Уровень курса / дисциплины ОК Год обучения 2 год Семестр обучения 3 семестр Количество кредитов 5 кредитов ECTS Ф.И.О лектора – Хасенов С.С. –к.п.н., профессор, Оракбаева М.К. –ст.преподаватель. Цели курса: Сформировать знания о важнейших особенностях психологии человека на различных возрастных этапах и особенности взаимодействия в группах, показать своеобразие его деятельности, поведения, и психических состояний, указать пути учета возрастно-психологических закономерностей в процессе работы с разновозрастными группами. Пререквизиты: Введение в специальность, Введение в общую и сравнительную психологию, Общая психология, Психофизиология. Содержание курса / дисциплины: Введение в возрастную и социальную психологию. Предмет и задачи современной возрастной и социальной психологии. Теории развития личности, теории социальной психологии. Физическое и психическое развитие в младенчестве и раннем детстве и значимость семь в развитии. Психическое развитие ребенка в дошкольном возрасте его взаимодействие с социумом. Развитие ребенка в младшем школьном возрасте, взаимодействие в школьном в коллективе. Психологические особенности подростка, сверстники как референтная группа. Психология ранней юности. Психологические особенности взрослого человека, его взаимодействие с социумом. Геронтопсихология и ее задачи. Компетенции: В результате изучения дисциплины студент должен: 1. Понимать основные содержания понятий и категорий, используемых в рамках возрастной и социальной психологии. 2. Уметь использовать теоретические и практические знания в профессиональной деятельности. 3. Овладевать теоретическими и практическими приемами и навыками работы с текстом учебника, документами и периодическими изданиями. 4. Критически и самостоятельно осмысливать теоретические и практические подходы возрастной психологии. 5. Применять полученные знания в различных практических ситуациях. Рекомендуемая литература
Методы преподавания: словесные, наглядные, практические. Методы / формы оценки: рейтинг, экзамен Язык обучения: рус, каз. Условия (требования) для обучения специальности (ступени): Студент должен выполнить программу курса в полном объеме, освоить кредиты, отводимые на обучение, на каждой стадии курса набрав переводной балл, установленный в вузе. Название курса / дисциплины / юнита
|
|||
|
Последнее изменение этой страницы: 2016-12-30; просмотров: 314; Нарушение авторского права страницы; Мы поможем в написании вашей работы! infopedia.su Все материалы представленные на сайте исключительно с целью ознакомления читателями и не преследуют коммерческих целей или нарушение авторских прав. Обратная связь - 216.73.217.21 (0.006 с.) |