Заглавная страница Избранные статьи Случайная статья Познавательные статьи Новые добавления Обратная связь FAQ Написать работу КАТЕГОРИИ: ТОП 10 на сайте Приготовление дезинфицирующих растворов различной концентрацииТехника нижней прямой подачи мяча. Франко-прусская война (причины и последствия) Организация работы процедурного кабинета Смысловое и механическое запоминание, их место и роль в усвоении знаний Коммуникативные барьеры и пути их преодоления Обработка изделий медицинского назначения многократного применения Образцы текста публицистического стиля Четыре типа изменения баланса Задачи с ответами для Всероссийской олимпиады по праву
Мы поможем в написании ваших работ! ЗНАЕТЕ ЛИ ВЫ?
Влияние общества на человека
Приготовление дезинфицирующих растворов различной концентрации Практические работы по географии для 6 класса Организация работы процедурного кабинета Изменения в неживой природе осенью Уборка процедурного кабинета Сольфеджио. Все правила по сольфеджио Балочные системы. Определение реакций опор и моментов защемления |
Субтест 8. Недостающие деталиСодержание книги
Поиск на нашем сайте
Субтест 9. Кубики Косса
Субтест 10. Последовательные картинки
Субтест 11. Складывание фигур
Заключение
________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
Подпись преподавателя: _______________________________________________ Занятие III. Интеллектуальный тест Г. Айзенка (2 ч.) Цель занятия: формирование навыков проведения, обработки и интерпретации результатов обследования с помощьюинтеллектуального теста Г. Айзенка.
Задачи занятия: 1.Закрепить знание содержания заданий методики и требований к ее проведению. 2. Формировать навык проведения обследования с помощью интеллектуального теста Г. Айзенка. 3. Освоить алгоритм обработки результатов обследования с помощью интеллектуального теста Г. Айзенка. 4. Формировать навык написания психологического заключения по результатам обследования с помощью интеллектуального теста Г. Айзенка.
Задание на самостоятельную подготовку к занятию: изучите рекомендуемую литературу, проверьте качество подготовки к занятию с помощью контрольных вопросов. Контрольные вопросы
1. Для изучения интеллектуальных способностей лиц какого возраста предназначен тест Г. Айзенка? 2. Расскажите о специфике заданий, использованных в данном интеллектуальном тесте. 3. Расскажите о требованиях к проведению методики и алгоритме обработки результатов тестирования с помощью теста Г. Айзенка. 4. Каковы особенности составления психологического заключения по результатам тестирования с помощью теста Г. Айзенка?
Список литературы
1. Айзенк Г. Классические IQ тесты. – М.: ЭКСМО-Пресс, 2001. – 192 с. 2. Айзенк Г. Узнай свой собственный коэффициент интеллекта. – Кострома: АЙ КЬЮ, 1993. – 170 с. Задание для работы на практическом занятии: выполните тест Г. Айзенка, обработайте результаты тестирования и напишите психологическое заключение.
Бланк фиксации результатов по интеллектуальному тесту Г. Айзенка Ф. И. О. испытуемого ________________________________________________ Возраст ________ Дата обследования ____________________________
Сумма баллов = ______ IQ = ______
Заключение ________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________________
Подпись преподавателя: _______________________________________________ Домашнее задание 1: обработайте результаты тестирования с помощью интеллектуального теста Г. Айзенка и напишите психологическое заключение.
Бланк фиксации результатов по интеллектуальному тесту Г. Айзенка Ф. И. О. испытуемого Сергеева Алла Владимировна Возраст 39 лет Дата обследования 27 марта 2008 г.
Сумма баллов = ______ IQ = ______
Заключение ________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________________
Подпись преподавателя: _______________________________________________ Домашнее задание 2: проведите тестирование одного испытуемого с помощью интеллектуального теста Г. Айзенка, обработайте результаты тестирования и напишите психологическое заключение.
Бланк фиксации результатов по интеллектуальному тесту Г. Айзенка Ф. И. О. испытуемого _______________________________________________ Возраст ____________ Дата обследования _______________________
Сумма баллов = ______ IQ = ______
Заключение ________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________________
Подпись преподавателя: _______________________________________________
|
||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
|
Последнее изменение этой страницы: 2016-12-30; просмотров: 577; Нарушение авторского права страницы; Мы поможем в написании вашей работы! infopedia.su Все материалы представленные на сайте исключительно с целью ознакомления читателями и не преследуют коммерческих целей или нарушение авторских прав. Обратная связь - 216.73.216.198 (0.009 с.) |