Заглавная страница Избранные статьи Случайная статья Познавательные статьи Новые добавления Обратная связь FAQ Написать работу КАТЕГОРИИ: ТОП 10 на сайте Приготовление дезинфицирующих растворов различной концентрацииТехника нижней прямой подачи мяча. Франко-прусская война (причины и последствия) Организация работы процедурного кабинета Смысловое и механическое запоминание, их место и роль в усвоении знаний Коммуникативные барьеры и пути их преодоления Обработка изделий медицинского назначения многократного применения Образцы текста публицистического стиля Четыре типа изменения баланса Задачи с ответами для Всероссийской олимпиады по праву
Мы поможем в написании ваших работ! ЗНАЕТЕ ЛИ ВЫ?
Влияние общества на человека
Приготовление дезинфицирующих растворов различной концентрации Практические работы по географии для 6 класса Организация работы процедурного кабинета Изменения в неживой природе осенью Уборка процедурного кабинета Сольфеджио. Все правила по сольфеджио Балочные системы. Определение реакций опор и моментов защемления |
Тема 13. Російська психологія на початку ХХ століттяСодержание книги
Поиск на нашем сайте (ПЕРЕДРЕВОЛЮЦІЙНИЙ ПЕРІОД) План Загальна характеристика російської психології передреволюційного періоду Проблема методу в російській психології Основні наукові течії в російській психології на початку ХХ століття 13.4.Підсумки розвитку психологічної думки в дореволюційний період (до 1917 року) Література 1. Бердяев Н.А. Русская идея. Основные проблемы русской мысли XIX века и начала XX века // О России и русской философской культуре. Философы русского послеоктябрьского зарубежья. М., 1990. 2. Будилова Е.А. Борьба материализма и идеализма в русской психологической науке (вторая половина 19 - начало 20 веков). М., 1960. 3. Будилова Е.А. Социально-психологические проблемы в русской науке. М., 1983. 4. Введенский А.И. Судьбы философии в России. А.И. Введенский, А.Ф. Лосев, Э.Л. Радлов, Г.Г. Шпет: Очерки истории русской философии. Свердловск, 1991. 5. Ждан А.Н. История психологии. От античности до наших дней: Учебник для вузов. М.2004. 6. Зеньковский В.В. История русской философии. Т.1. Ч. 1. Л., 1991. 7. Ломов Б.Ф. Методологические и теоретические проблемы психологии. М., 1984. 8. Лосский Н.О. История русской философии. М., 1991. 9. Несмелов В.И. Наука о человеке. Т. 1, 2. Казань, 1994. 10. Никольский А. Русская духовно-академическая философия как предшественница славянофильства и университетской философии в России // Вера и разум. 1907. № 2. 11. Носкова О.Г. Психологические знания о труде и трудящихся в России конца 19 - начала 20 вв. Автореф. дис... канд. псих. наук. М., 1986. 12. Роменець В.А. Історія психології ХІХ-початок ХХ ст.. К. «Либідь»2007. 13. Роменець В.А. Маноха І.П.Історія психології ХХст. К.2003. 14. Теплов Б.М. Основные идеи в психологических трудах Н.Н. Ланге // Вопросы психологии. 1958. № 6. 15. Флоровский Г.В. Пути русского богословия. VI. Философское пробуждение // О России и русской философской культуре. Философы русского послеоктябрьского зарубежья. М., 1990. 16. Эрн В.Ф. Борьба за Логос. Нечто о Логосе, русской философии и научности // Эрн В.Ф. Сочинения. М., 1991. 17. Ярошевский М.Г.История психологии.От античности до середины ХХвека:Учебюпос.-м. «Академия», 1997. 18. Ярошевский М.Г. История психологии. М., 1985.
13.1. Загальна характеристика російської психології передреволюційного періоду На початку ХХ століття російська психологія заявила про себе, зайнявши гідне місце в системі наук. Корені російської психології містяться у сфері філолофсько-історичного і природно-наукового знання. Психологія в Росії наприкінці XIX - початку XX ст. перетворюється в самостійну наукову дисципліну. Цей процес інституціоналізації психологічного знання супроводжувався необхідними логіко-науковими (визначення задач і предметних областей дослідження, розробка програм і напрямків розвитку, обґрунтування адекватних методичних прийомів і принципів розгляду психічної реальності і т.д.) і організаційно-науковими (створення спеціальних психологічних центрів і психологічних наукових видань, виникнення кадрів власних вчених-психологів) чинниками. До числа основних питань, які цікавили фахівців в цей період включалися: - психологічні проблеми безпеки праці; - раціональна організація праці; - питання забезпечення і підтримки необхідної працездатності людини (у тому числі в складних умовах); - підбор і підготовка кадрів і багато інших. Факт визнання психології як самостійної науки підтверджується успіхами психологічної освіти, що включає: - популяризацію психологічних знань у широких колах суспільства; - викладання психології; - створення системи підготовки психологічних кадрів. В Росії початку ХХ ст. психологічна освіта стала більш-менш цілісною системою, що охоплювала всі перераховані вище аспекти. Зокрема, викладання психології здійснювалося в навчальних закладах усіх типів (духовні семінарії, ліцеї або кадетські корпуси) і охоплювало різні ступені навчання (середня і вища освіта).
|
||
|
Последнее изменение этой страницы: 2016-12-30; просмотров: 225; Нарушение авторского права страницы; Мы поможем в написании вашей работы! infopedia.su Все материалы представленные на сайте исключительно с целью ознакомления читателями и не преследуют коммерческих целей или нарушение авторских прав. Обратная связь - 216.73.216.196 (0.006 с.) |