Тема: Иммунопрофилактика и иммунотерапия инфекционных

↑

▷ Содержание

⇐ ПредыдущаяСтр 8 из 24Следующая ⇒

Заболеваний. Иммунопатология (иммунодефицитные состояния,реакции

Гиперчувствительности, аутоиммунные процессы).

Рубежный контроль: коллоквиум.

2. Цель:

-научить принципам иммунотерапии и иммунопрофилактики;

- закрепить знания и навыки по методам получения и применения биологических

препаратов;

3. Задачи обучения:

-сформировать представление об иммунодефицитных состояниях и реакциях

гиперчувствительности;

-разобрать классификацию иммунодефицитов,аллергических реакций;

-разобрать механизм аутоиммунных процессов;

4. Основные вопросы темы

1.Основы иммунопрофилактики и иммунотерапии.

2.Классификация иммунобиологических препаратов.

3.Вакцины и сыворотки. Виды и применение.

4.Аллергены и диагностикумы.

5.Иммунодефициты,классификация,лечение.

6.Гиперчувствительность немедленного и замедленного типов.

Классификация.Примеры аллергических реакций.

7.Аутоиммунные заболевания.Механизм аутоиммунных процессов.

5. Методы обучения и преподавания:

Опрос-дискуссия.Демонстрация биологических препаратов. В малых группах

провести анализ предложенных к изучению биопрепаратов (применение,получение, состав). Результаты записать в тетрадь.

Литература

Основная:

1.Борисов Л.Б. Медицинская микробиология, вирусология, иммунология.- М.: МИА, 2001.- 734 с.

2. Коротяев А.И, Бабичев С.Л. Медицинская микробиология, иммунология и вирусология. - СПб.: Спец. лит, 2000.- 591 с.

3.Медицинская микробиология /Гл.ред В.И. Покровский, O.K. Поздеев. - М.: ГЭОТАР МЕДИЦИНА, 1998, 2001, 2006. — 1200 с.

4.Тец В.В. Руководство к практическим занятиям по медицинской микробиологии, вирусологии и иммунологии – М.:Медицина, 2002. - 352 с.

5.Компьютерная программа "Диаморф" - "Медицинская микробиология" - атлас-руководство по бактериологии микологии, протозоологии и вирусологии под редакцией акад.проф.Воробьева А.А.

Дополнительная:

1. Борисов Л.Б., Козьмин-Соколов Б.В., Фрейдлин И.С. Руководство к лаборатор-ным занятиям по медицинской микробиологии, вирусологии, иммунологии. - М.: Медицина, 1993.

2.Н.Красилыников А II. Справочник по антисептике. - Минск. - Вые |нк..- 1995.367с.

3.Галактионов В.Т. Иммунология. - М. - Изд. "РИЦ МДК". - 2000. -487

4. Воробьев А.А. "Микробиология, иммунология" М.: МИА,2002

5. Воробьев А.А., Кривошейн Ю.С., Широбоков В.П. Медицинская и санитарная микробиология М.: Издательский центр "Академия" – 2003. – 464 с.

6.Аравийский Р.А., Горшкова Г.И.. Практикум по медицинской микологии. - С-Пб. - 1995. - 50 с.

7.Всант P., Мосс У., Уивер Р. Определитель нетривиальных патогенных грамотрицательных бактерий (аэробных и факультативно-анаэробных). - М.: Мир, 1999. – 791 с.

8.Внутрибольничные инфекции //Под ред. Р.П.Венцелла - М.:Медицина, 1990.-

656 с.

9.Д. Саттон, А.Фотергилл, М.Ринальди. Определитель патогенных и условно-

патогенных грибов. - Изд. Мир.-2001. 470 с.

10.Маянский А.Н. Микробиология для врачей.-Нижний Новгород: Издательство

11.Нижегородской государственной медицинской академии, 1999. — 400 с.

12.Котова А.Л. Клиническая микробиология: Методические указания.-Алматы, 2004.-162

13. Тец В.В. Справочник по клинической микробиологии – СП Стройлеспе чать.

Контроль

Контрольные вопросы для оценки исходного уровня знаний:

1.Применение в медицине биологических препаратов.

2.Принцип получения вакцин.

3.Аллергический метод диагностики.

Тесты для оценки исходного уровня знаний:

См. приложение № 1

Тесты для рубежного контроля

См.приложение №2

Контрольные вопросы для заключительного уровня знаний:

1.Что положено в основу классификации биопрепаратов?

2.Какие аллергические пробы применяются для диагностики

инфекционных заболеваний?

3.Для чего применяется диагностикум?

4.Перечислить современные реакции иммунитета.

Приложение № 1

Тесты для оценки исходного уровня знаний

Тема: Иммунопрофилактика и иммунотерапия инфекционных

Заболеваний. Иммунопатология (иммунодефицитные состояния,реакции

Познавательные статьи:



Коммуникативные барьеры и пути их преодоления

Рынок недвижимости. Сущность недвижимости

Решение задач с использованием генеалогического метода

История происхождения и развития детской игры