Организация обучения населения в системе ГО.
Содержание книги
- Источники радиации природного и искусственного происхождения
- Последствия радиоактивного загрязнения местности для РБ
- Строительные материалы. Родон.
- Понятие о ядерном реакторе и принципе его работы
- Действие ионизирующих излучений на биологические объекты.
- Характеристика очага биологического поражения
- Защита человеческого организма от радиации
- Чрезвычайные ситуации, характерные и наиболее вероятные для Республики Беларусь
- Характеристика очага химического поражения
- Предотвращение и уменьшение последствий чрезвычайных ситуаций
- Основные способы защиты населения в ЧС
- Модель атома и элементарные частицы. Атомное ядро
- Радиоактивность. Закон радиоактивного распада
- ЧС, вызванные выбросами сильнодействующих ядовитых веществ
- Равновесие при радиоактивном распаде
- Стихийные бедствия. ЧС биологического характера
- Масштабы и последствия аварии на чаэс
- Реакция организма человека на радионуклиды техногенного происхождения
- Нормирование радиоактивного воздействия на организм человека.
- Основные дозиметрические величины (ед. измерения). Поглощенная доза.
- Детектирование ионизирующих излучений.
- Особо опасные инфекционные заболевания людей и животных.
- Устойчивость работы хозяйственных объектов в ЧС.
- Деление ядер урана. Ядерное топливо.
- Основные виды излучения радиоактивных ядер и их характеристики.
- Взаимодействие ядерного излучения с веществом.
- Организация обучения населения в системе ГО.
- Основы радиационной дозиметрии.
- Основные источники поступления р/нуклидов в организм.
- Способы и средства защиты населения от ионизирующего излучения.
- Основные элементы ядерного реактора.
- Йод и его значение для организма человека.
- Основные источники поступления р/нуклидов в организм для населения Беларуси.
- ЧС, которые могут возникнуть на территории РБ.
- Порядок действия населения по сигналам ГО при ЧС при оповещении о радиоактивном загрязнении.
- Порядок действия населения по сигналам ГО при ЧС при возникновении пожара и обнаружении очага ртутного загрязнения.
- Что надо знать об эвакуации населения.
- Места укрытия, порядок занятия защитных сооружений и поведение в них.
- Меры защиты населения при отсутствии времени на эвакуацию.
- Дезактивация продуктов питания.
- Взаимодействие ионизирующих излучений на биологические объекты.
- Формы бактериологических очагов: эпидемии, пандемии, эпизоотии, карантин и обсервации.
- Радиометрический контроль загрязнения различных пищевых продуктов и строительных материалов, приборы контроля, сравнительный анализ показателей.
- Цепная реакция деления тяжелых ядер, условия ее протекания. Методы получения радиоактивного топлива для аэс
- Острая лучевая болезнь: причины, формы, стадии, исход, последствия через длительный период.
Похожие статьи вашей тематики
Основное содержание обучения населения. В основу подготовки населения положен принцип всеобщего обязательного обучения населения вопросам ГО. При обучении применяются следующие виды занятий: лекции, практические занятия, самостоятельная работа, семинары, групповые упражнения, тренировки, тактико-специальные занятия и командно-штабные учения. Население РБ для изучения вопросов ГО условно разделено на пять категорий:
1) Руководящий и командно-начальствующий состав.
2) Рабочие и служащие, входящие в состав невоенизированных формирований.
3) Рабочие и служащие, не входящие в состав невоенизированных формирований.
4) Население, не занятое в сфере производства и услуг (пенсионеры, инвалиды).
5) Учащаяся молодежь.
1-я группа. Занимается по 15-и часовой программе в год на три года. В конце обучения дифференцированный зачет. Кроме того, один раз в 5 лет повышает квалификацию, раз в 8 лет привлекаются на городские, областные и республиканские курсы ГО без отрыва от производства.
2-я группа. Занимается по 15-и часовой программе в год. В конце обучения участвуют в тактико-специальных учениях. Дифференцированный зачет.
3-я группа. Занимается по 15-и часовой программе в год на три года. Могут привлекаться на учения. Зачет (простой).
4-я группа. Изучает вопросы ГО самостоятельно.
5-я группа. Изучает вопросы ГО начиная со 2 класса. Во втором классе - 2 часа, в пятом классе - 6 часов (проводит классный руководитель), в 10-11 классах - 32 часа (военрук).
ПТУ: если срок обучения до 1,5 года - 20 часов (военрук), более чем 1,5 года - 32 часа.
ВУЗы: гуманитарии - 360 часов, технари - 50 часов.
Методика проведения тактико-специального учения. Руководитель - начальник ГО объекта. Проводятся с отрывом от производства в течении 3 суток. Для проведения учений разрабатывают план учений, план имитации, планы посредников и инструкции по мерам безопасности. Учения проводят в три этапа:
1-й этап. Отрабатывают вопросы: оповещение работников и их мест; действия личного состава формирований по сигналам оповещения; посадка и высадка личного состава формирований в транспорт; построение колонны и управление колонной на марше. 2-й этап. Отрабатывается эвакуация работников и членов их семей в загородную зону. 3-й этап. Ведение СДНР в очагах поражения. К учениям привлекаются руководящий и командно-начальствующий составы- на 3 суток, личный состав формирований - на один из этапов.
Планирование, учет и учебно-материальная база по ГО на ОНХ. Учебный год в системе ГО начинается со 2 февраля и протекает до 20 октября. Ноябрь и декабрь - на подготовку к новому учебному году.
Основные планирующие документы по ГО:
1) Итоговый приказ начальника ГО объекта с итогами учебного года и задачами на следующий. В этом приказе работники делятся по группам; назначаются старшие групп, на которых возлагается задача разработки программы и расписания занятий; указывается тема учений и тренировок; время проведения инструкторско-методических занятий с руководителями групп; поощрения и порицания; время и место проведения занятий и тренировок и др.
2) Расписание занятий и журнал учета присутствующих.
3) На промышленных ОНХ создается следующая учебно-материальная база:
1. Учебный городок.
2. Натурный участок.
3. Учебные классы.
Учебный городок состоит из четырех участков:
1. Исходный район. Отработка вопросов:
– сбор личного состава формирований;
– укрытие личного состава в защитных сооружениях;
– посадка (высадка) в транспорт;
– сигналы управления колонной на марше, др.
2. Участок ведения спасательных работ.
3. Участок ведения других неотложных работ.
4. Участок проведения обеззараживания.
В основу обучения населения положен принцип всеобщего обучения.
Материал ГО изучается наследующих видах занятий: лекции, практические занятия, семинарские занятия, самостоятельная работа.
Кроме того изучается на специальных видах занятий: групповое упражнение, тактико специальные занятия и учения, тренировки, командные учения, комплексные командные учения.
|
