Заглавная страница
Избранные статьи
Случайная статья
Познавательные статьи
Новые добавления
Обратная связь
FAQ
Написать работу

ТОП 10 на сайте

Приготовление дезинфицирующих растворов различной концентрации

Техника нижней прямой подачи мяча.

Франко-прусская война (причины и последствия)

Организация работы процедурного кабинета

Смысловое и механическое запоминание, их место и роль в усвоении знаний

Коммуникативные барьеры и пути их преодоления

Обработка изделий медицинского назначения многократного применения

Образцы текста публицистического стиля

Четыре типа изменения баланса

Задачи с ответами для Всероссийской олимпиады по праву

Мы поможем в написании ваших работ!

ЗНАЕТЕ ЛИ ВЫ?

Влияние общества на человека

Приготовление дезинфицирующих растворов различной концентрации

Практические работы по географии для 6 класса

Организация работы процедурного кабинета

Изменения в неживой природе осенью

Уборка процедурного кабинета

Сольфеджио. Все правила по сольфеджио

Балочные системы. Определение реакций опор и моментов защемления

Главная Избранные Случайная статья Познавательные Новые добавления Обратная связь FAQ Написать работу

Технологическая карта по части курса

↑

Стр 1 из 2Следующая ⇒

_1_ СЕМЕСТР

ОСНОВНОЙ МОДУЛЬ (2 з.е.= 72 ч: лекции - 14 ч, практические – 20 ч., самостоятельная работа - 36 ч., зачет)	80%
Проектируемый результат: знаниеоснов теории множеств, соответствий и отношений межу элементами множеств; умениевыполнять операции над множествам, устанавливать виды и свойства отношений между множествами, между элементами одного множества; владение– методами развития образного и логического мышления
Контрольная точка 1 (до _ 15.11. 2011г. __) (1 з.е.= 36 ч: лекции – 8 ч., практческие - 10 ч, самостоятельная работа – 18 ч.)	Весовой коэффициент 50 %
Формирование компетенций (ОК-1, ОПК-4, СК-5) и знаний, умений и навыков	Форма контроля
	• Знание определений основных теоретико-множественных понятий, символики; · Знаниеопределений операций над множествами, их симваолическую запись, изображение на кругах Эйлера	Проверочная работа по теме «Операции над множествами» (в форме математического диктанта).	30%
	Умение приводить примеры множеств к каждому определению, изображать на диаграммах Эйлера-Венна отношения между множествам	Терминологический опрос на лекциях и практических занятиях	20%
	Владение выполнением операций над конкретными множествами	Самостоятельная работа по теме «Множества»: Умение устанавливать отношения между множествами, выполнять операции над множествами, изображать их на кругах Эйлера.	20%
	• Знание определений операций над множествами, сходства и различия этих определений; • Знание возможностей развития образного и логического мышления младших школьников при решении на нахождение пересечения и объединения множеств. • Умение подбирать задания из школьных учебников математики по разным технологиям обучения для иллюстрации изучаемой операции.	Самостоятельная работа: подобрать задания из школьных учебников математики по разным технологиям обучения для иллюстрации операций над множествами.	30%
Итоговый % за 1 контрольную точку. На положительную оценку min 50%, max 100%
Контрольная точка 2 (до ___ 28.12.1011 г. ___ ) (1 з.е.= 36 ч: лекции – 6 ч., практческие - 10 ч, самостоятельная работа – 18 ч.)	Весовой коэффициент 50 %
Формирование компетенций (ОК-1, ОПК-4, СК-5) и знаний, умений и навыков	Форма контроля
	• Знание разных определений соответствия, встречающиеся в математической литературе, выявлять их общность и своеобразие. • Знание разных способов задания соответствий.	Терминологический опрос на лекциях и практических занятиях	30%
	Умение подбирать примеры отношений из школьных учебников математики по разным технологиям обучения для иллюстрации способов задания соответствий.	Самостоятельная работа: подобрать задания из школьных учебников математики по разным технологиям обучения для иллюстрации способов задания соответствий.	20%
	Владение построением графов соответствий и отношений	Самостоятельная работа по теме «Соответствия и отношения» (умение строить графы соответствий и отношений, устанавливать виды отношений)	20%
	· Знание определений отношения на множестве, их свойств. · Умение устанавливать свойства отношений, их виды, иллюстрировать отношения на графе. · Умение подбирать примеры отношений из школьных учебников математики по разным технологиям обучения.	Контрольная работа 1, включающая задания по темам: Множества, соответствия.	30%
Итоговый % за 2 контрольную точку На положительную оценку min 50%, max 100%

Итоговый % за 1 и 2 контрольные точки

Надбавка (активность на практических занятиях, подготовка презентаций по теме)	%

ДОПОЛНИТЕЛЬНЫЙ МОДУЛЬ	20 %

Экзамен/зачет

Итого:
Рейтинг
Оценка по рейтингу

Каждый вид работы (или контрольная точка) оценивается по 100-балльной шкале.

100-балльная система оценивания переводится в 5-ти балльную шкалу в соответствии с «Положением о рейтинговом оценивании студентов»:

Менее 50 баллов – оценка «2»

С 50 до 65 баллов – оценка «3»

С 65 до 83 баллов – оценка «4»

С 83 до 100 баллов – оценка «5»

Разработчики: _____________________ канд. пед. наук, доцент Л.Н. Будаева,

доцент О.Г. Рыжикова

Программа одобрена на заседании кафедры методики начального образования

протокол № _ 1 _ от «_ 06 _» _ сентября _ 2011 г.

Технологическая карта дисциплины

Б 3.2.7. «Математика» ( 1 курс, 1 семестр)

Студента(ки)____________________________группы____________________________________

Направление подготовки: 050100 Педагогическое образование Профиль Начальное образование

Степень выпускника Бакалавр Форма обучения Очная

Преподаватель Будаева Л.Н.

Общая трудоемкость дисциплины в 1 семестре - 2 зачетных единицы (всего часов в 1семестре = 72: лекций 14 ч., практических 20 ч., самостоятельная работа 36 ч., вид промежуточной аттестации - зачет)

ОК-1, СК-4.

Основной модуль (70%)

Итоговый % за 1и 2 контрольные точки 90 %

Надбавка

Дополни-тельный модуль (30 %)

Итого

Подпись преподавателя

Контрольная точка 1 (до 15 ноября 2011 г.)

Вес точки – 50 %

Итоговый % за 1 контрольную точку

Контрольная точка 2 (до 25 декабря 2011 г.)

Вес точки –50 %

Итоговый % за 2 контрольную точку

зачет

Рейтинг

Оценка по рейтингу

Работа на лекционных занятиях

Подготовка к практическим занятиям

«Операции над множествами» (провер работа)

Сам. работа по т. «Множества»

Работа на лекционных занятиях

Подготовка к практическим занятиям

Самост. Работа.

Контр. работа № 1

20 %

30 %

20 %

30 %

Примечание 1

Заполнение 1 контрольной точки

1.Требования к работе на леционных занятиях:

Посещение лекционных занятий, активная работа на декции, своевременная отработа пропущенных лекций.

Форма контроля – опрос на практическом занятии по теме.

2. Подготовка к практическим занятиям по изучаемым темам (см. раб. программу курса).

3. Проверочная работа по теме «Операции над множествами» (в форме математического диктанта).

4. Самостоятельная работа по теме «Множества»: Умение устанавливать отношения между множествами, выполнять операции над множествами, изображать их на кругах Эйлера.

Заполнение 2 контрольной точки

1.Требования к работе на леционных занятиях:

Посещение лекционных занятий, активная работа на декции, своевременная отработа пропущенных лекций.

Форма контроля – опрос на практическом занятии по теме..

2. Подготовка к практическим занятиям по изучаемым темам (см. раб. программу курса).

3. Самостоятельная работа по теме «Соответствия и отношения» (умение строить графы соответствий и отношений, устанавливать виды отношений)

4. Контрольная работа 1, включающая задания по темам: Множества, соответствия.

Примечание 2

Материалы для изучения тем представлены в УМКД-1 «Математика» (сост. Будаева Л.Н.)

Примечание 3

12 Следующая ⇒

Познавательные статьи:

Где возникла философия и почему?

Относительная высота сжатой зоны бетона

Сущность проекции Гаусса-Крюгера и использование ее в геодезии

Тарифы на перевозку пассажиров

Последнее изменение этой страницы: 2016-12-14; просмотров: 388; Нарушение авторского права страницы; Мы поможем в написании вашей работы!

infopedia.su Все материалы представленные на сайте исключительно с целью ознакомления читателями и не преследуют коммерческих целей или нарушение авторских прав. Обратная связь - 216.73.217.21 (0.006 с.)