Тема 2. Столицы делового мира.

↑

▷ Содержание

⇐ ПредыдущаяСтр 2 из 3Следующая ⇒

Студент должен

знать:

- лексику по теме;

- общепринятые лексические обороты устной речи по теме занятия;

уметь:

- понять и передать по-русски содержание профессионально-ориентированного текста;

- составить диалог по теме занятия;

- написать короткое сочинение о своем родном городе;

- рекомендовать гостю (туристу) наиболее удобные маршруты передвижения по городу, описать популярные достопримечательности.

Краткая историческая справка о ряде крупнейших городов мира: Москве, Санкт-Петербурге, Лондоне, Вашингтоне, Нью-Йорке; культурная и политическая жизнь городов; архитектурные особенности; описание главных достопримечательностей; советы гостям города.

Тема 3. Искусство и культура.

Студент должен

знать:

- лексику по теме;

- общепринятые лексические обороты устной речи по теме занятия;

уметь:

- понять и передать по-русски содержание профессионально-ориентированного текста;

- составить диалог по теме занятия;

- подготовить сообщение об одном из выдающихся деятелей русской культуры (композиторе, художнике или писателе).

Названия основных стилей и жанров музыки, живописи, литературы; имена выдающихся музыкантов, художников, писателей и поэтов англо-говорящих стран; некоторые факты из жизни и творчества прославленных деятелей искусства и культуры; названия всемирно-известных театров и музеев.

Тема 4. Средства массовой информации.

Студент должен

знать:

- лексику по теме;

- общепринятые лексические обороты устной речи по теме занятия;

уметь:

- понять и передать по-русски содержание профессионально-ориентированного текста;

- составить диалог по теме занятия;

- подготовить краткое сообщение по материалам одной из ведущих газет.

Названия крупных российских и зарубежных периодических изданий (газет, журналов), характеристика содержания аналитических статей и таблоидов, названия всемирно известных радиостанций, некоторые факты из жизни СМИ Великобритании.

Тема 5. Образование в России.

Студент должен

знать:

- лексику по теме;

- общепринятые лексические обороты устной речи по теме занятия;

уметь:

- понять и передать по-русски содержание профессионально-ориентированного текста;

- составить диалог по теме занятия;

- подготовить краткое сообщение о преимуществах владения иностранными языками, их роли в профессиональной деятельности.

Различные типы школ в России; стандарт образования; особенности профессионального образования в системе СПО (колледжи и техникумы); владение иностранным языком как необходимое условие качественной профессиональной деятельности; образование в ВУЗе.

Тема 6. Образование за рубежом.

Студент должен

знать:

- лексику по теме;

- общепринятые лексические обороты устной речи по теме занятия;

уметь:

- понять и передать по-русски содержание профессионально-ориентированного текста;

- составить диалог по теме занятия;

- рассказать о структуре школьного и профессионального образования в Великобритании и США, о преимуществах обучения в профессиональных школах индустрии гостеприимства.

Типы школ в Великобритании и США; стандарт образования; особенности профессионального образования и ведущие университеты; возможности обучения в профессиональных школах индустрии гостеприимства.

Тема 7. Права человека. Международные правовые институты.

Студент должен

знать:

- лексику по теме;

- общепринятые лексические обороты устной речи по теме занятия;

уметь:

- понять и передать по-русски содержание профессионально-ориентированного текста;

- составить диалог по теме занятия.

Названия и общие сведения всемирных организаций, охраняющих права человека; основные права и свободы человека; история возникновения и миротворческая деятельность ООН.

Познавательные статьи:



Формы дистанционного обучения

Передача мяча двумя руками снизу

Значение правильной осанки для жизнедеятельности человека

Основные ошибки при выполнении передач мяча на месте