Индивидуальная оценка здоровья 10 А класса

↑

▷ Содержание

⇐ ПредыдущаяСтр 2 из 4Следующая ⇒

Ученики 10 А, имеющие заболевания органов пищеварительной системы составляют 33,34% среди заболевших и 8,68% среди всех учеников класса (2 случая), заболевания ЛОР-органов - 50 % среди заболевших и 13,02 % среди всех учеников класса (3 случая), заболевания кожи – 16,67 % среди заболевших и 4,34% среди всех учеников класса (1 случай). Здоровы 68% учащихся.

в) данные о заболеваемости (инфекционной и соматической) в динамике за 2 года и в сравнении со среднерайонными показателями отсутствуют.

Оздоровительная работа: в школе проводится санация ротовой полости 1 раз год. Так же разработаны специальные оздоровительные мероприятия по снижению острых и хронических заболеваний, профилактике школьного травматизма. Организовано посещение бассейна кадетскими классами. Участие в спортивных секциях (туризм, настольный теннис, волейбол, футбол), участие в городских соревнованиях. Проведение круглогодичной «С» витаминизации 3 блюд. Организация школьных лагерей на летних каникулах.

Заключение:

при обследовании медпункта выявлено:

1) площадь помещений соотвествует гигиеническим нормативам (СанПиН 2.4.2.1178-02 «Гигиенические требования к условиям обучения в общеобразовательных учреждениях»);

2) световой режим помещений соответствует нормативам;

3) параметры микроклимата соответствуют нормативам;

4) параметры вентиляции соответствуют нормативам;

5) оснащение медпункта соответствует нормативам;

6) организация медосмотров производится в соответствии с требованиями;

7) оздоровительная работа производится в соответствии с требованиями.

Выявлены следующие нарушения гигиенических нормативов (СанПиН 2.4.2.1178-02 «Гигиенические требования к условиям обучения в общеобразовательных учреждениях»):

1) процедурный и стоматологический кабинет находятся в одном помещении;

2) отсутствие изолятора.

3) требуемая медицинская документация представлена не в полном объеме (отсутствие документации по инфекционной и соматической острой и хронической заболеваемости; отсутствие журнала осмотра контактных; отсутствие плана работы медперсонала на год).

Рекомендации:

1)завести недостающую документацию (по инфекционной и соматической заболеваемости учащихся, журнал осмотра контактных, составить план работы медперсонала на текущий год; завести журнал наблюдения за острой заболеваемостью детей).

грузка по количеству учащихся в одном классе наблюдается в 1а,б,в; 5в; 6а на 4%тная 94

III Гигиеническая оценка условий воспитания и обучения:

Земельный участок.

1. Размещение участка школы на территории района – внутриквартальное.

2. Окружение участка - жилые дома, гаражи, коммунальные объекты (водоканал).

Расстояние от школы до жилых домов – 60 м., до коммунальных объектов (водоканал) – 300 м., до красной линии – 600 м.

Участок огражден металлическим забором, высотой 180 см. не на всем протяжении.

3. Фактическая площадь участка – 27905 м²;

Площадь зоны застройки – 5040 м² (18%)

Площадь физкультурно - спортивной зоны – 3500 м² (13%);

Площадь замощенной территории – 10357 м². (37%);

Площадь озеленения - 470 м²

Процент озеленения 1,6 %, озелененение за счет деревьев, кустарников.

Учебно-опытная зона отсутствует.

Хозяйственная зона отсутствует.

Зона отдыха отсутствует.

4. Расположение здания школы на участке - в центре, ориентация юго-восточная.

5. Эскизный план участка:

1 - здание школы (зона застройки);

2 – физкультурно-спортивная зона;

3 - гаражи;

4 – зона зеленых насаждений;

5 – мусоросборники.

Здание школы:

1. Композиционная структура здания – децентрализованная.

2. Здание 3-х этажное, имеет 7 входов.

3. Поэтажная планировочная структура здания:

4. Гигиеническая оценка основных помещений: см. таблицы.

В здании школы 10 санузлов; количество унитазов и раковин – 1 на 68 мальчиков и 1 на 68 девочек. Раковины установлены на высоте 1 м. Все санузлы исправны. Проветривание санузлов осуществляется во время занятий.

Заключение: при гигиенической оценке земельного участка, здания школы и основных помещений школы выявлено:

1) расстояние от школы до жилых домов, коммунальных объектов и красной линии соответствует гигиеническим нормативам (СанПиН № 2.4.2.1178-02 «Гигиенические требования к условиям обучения в общеобразовательных учреждениях»);

2) площадь застройки, физкультурно - спортивной зоны и замощенной территории соответствует нормативам;

Выявлены следующие несоответствия гигиеническим нормативам (СанПиН № 2.4.2.1178-02 «Гигиенические требования к условиям обучения в общеобразовательных учреждениях»):

1) отсутствие на земельном участке учебно-опытной зоны;

2) отсутствие на земельном участке хозяйственной зоны;

3) отсутствие на земельном участке зоны отдыха;

4) процент озеленения земельного участка составляет 1,6% (в норме – не менее 50%);

5) земельный участок огражден забором не на всем протяжении;

6) площадь на одного ученика в большинстве учебных комнат составляет 2,2 кв.м. (в норме – не менее 2,5 кв.м.);

7) имеются кабинеты, окна которых ориентированы на северо-запад (в норме ориентация окон учебных помещений должна быть на южные, юго-восточные и восточные стороны).

8) в кабинетах ОБЖ (1этаж), математики (2 этаж), русского языка и литературы (2 и 3 этажи), иностранного языка (3 этаж), биологии (3 этаж) освещенность классной доски ниже требуемых нормативов (500 лк).

9) глубина заложения в столярной мастерской составляет 3,4 (в норме – более 2,5);

10) световой коэффициент в столярной мастерской составляет 1: 6,5 (в норме – не менее 1:6);

11) в слесарной и столярной мастерских имеется лишь естественная вентиляция (мастерские должны быть оборудованы механической вытяжной вентиляцией);

12) количество унитазов и раковин в школе – 1 на 68 мальчиков и 1 на 68 девочек (в норме – 1 унитаз на 30 мальчиков, 1 унитаз на 30 девочек, по 1 унитазу на 30 мальчиков и девочек).

Рекомендации:

1) организовать на земельном участке зону отдыха и учебно-опытную зону;

2) увеличить озеленение территории до требуемых нормативов (50%);

3) отремонтировать ограждения земельного участка;

4) обеспечить освещение у классной доски в кабинетах ОБЖ (1этаж), математики (2 этаж), русского языка и литературы (2 и 3 этажи), иностранного языка (3 этаж), биологии (3 этаж) до требуемых нормативов (не менее 500 лк);

5) организовать систему вытяжной вентиляции в слесарной и столярной мастерских.

Учебное оборудование.

1. Классная комната (кабинет 16).

В кабинете расположены 13 столов, стол учителя. Тип мебели – «Столы ученические» и «Стулья ученические». Номера по ГОСТам 11015-93 («Столы ученические») и 11016-93 («Стулья ученические») - №4 и №5. Материал – дерево. Цвет – светло-коричневый. Мебель находится в исправном состоянии. Количество рядов – 3; 1-й ряд – 4 стола, 2-й ряд – 5 столов, 3-й ряд – 4 стола. Расстояние между рядами – 65 см. Расстояние между рядом и внутренней стеной – 60 см., между рядом и наружной стеной – 55 см. Расстояние до доски: от 1-го стола – 2,6 м., от последнего стола – 5,7 м.

Цифровая и цветовая маркировка мебели отсутствует. Высота столов – 64 и 70 см., стульев – 38 и 42 см.

Схема рассаживания учащихся 6А класса школы №73 (рост приведен со слов детей):

№стола – 4 № стола – 4 № стола – 5

№стульев – 5 № стульев – 5 № стульев – 5

№стола – 4 № стола – 4 № стола – 4

№стульев – 5 № стульев – 5 № стульев – 5

№стола – 4 № стола – 5 № стола – 4

№стульев – 5 № стульев – 5 № стульев – 4

№стола – 5 № стола – 5 № стола – 5

№стульев – 5 № стульев – 5 № стульев – 5

№ стола – 5

№ стульев – 5

Ориентация окон - юго – восток.

Естественное освещение: имеется 6 окон размерами 1,67x1,11м., на окнах белые жалюзи.

Совмещенное освещение, лк:

СО=(520+580+360+350+310+360)/6=413 лк

Естественное освещение, лк:

ЕО=(190+190+160+120+100+60)/6=137 лк

Искусственное освещение: 13 люминесцентных ламп, мощностью 40*2 Вт.

ИО=(330+390+200+230+210+300)/6=276 лк

СК = 2,6/56=1/3,6

КЕО = 137 лк/4000лк*100%=3,3%

ГЗ= 2,4 м /6,5 м = 0,4

Освещенность по методу Ватт=13 х 80 / 56=18,57Вт/м².

КА=3*0,256 / 48=1,34

Температура в кабинете на уровне 0,2 м. от пола -18^о ;0,7 м. -18.5^о ;1.5 м.-19^о (в центре комнаты); температура у наружной стены комнаты – 19^о

Температура у внутренней стены комнаты – 18.6^о

Перепад температуры по вертикали 1^оС, по горизонтали 0.4⁰C (N не больше 2,5⁰C и 2⁰C соответственно).

Влажность в кабинете - 58%.

Стены окрашены масляной краской в светло-коричневый цвет на 1.2м от пола, стены до потолка - побелены, потолок побелен.

Отопление центральное, радиаторы в количестве 3 секции по 8 штук имеют деревяную защитную арматуру.

Вентиляция естественная – фрамуги. Режим проветривания не соблюдается (проветривают вечером после занятий).

Заключение: при гигиенической оценке классной комнаты выявлено:

1) световой режим соответствует гигиеническим нормативам (СанПиН 2.4.2.1178-02 «Гигиенические требования к условиям обучения в общеобразовательных учреждениях»).

2) расстояние между рядами столов, между столами и окнами, от первого и последнего стола до доски соответствует нормативам;

3) микроклимат соответствует нормативам;

4) отопление соответствует нормативам.

Выявлены следующие несоответствия гигиеническим нормативам:

1) отсутствует маркировка мебели;

2) рассаживание детей произведено без учета соответствия мебели и места расположения их росту, имеющимся заболеваниям: ученицы Борисова О. и Садыкова А., болеющие хроническим тонзиллитом, сидят на 1-м и 2-м ряду от окна соответственно;

3) режим проветривания не соблюдается (классные комнаты должны проветриваться во время перемен).

Рекомендации:

1) промаркировать мебель в соответствии с ГОСТами 11015-93 («Столы ученические») и 11016-93 («Стулья ученические»).

2) рассадить детей, соблюдая следующие правила: дети маленького роста должны сидеть за передними партами, высокие дети - за задними партами; мебель должна соответствовать росту детей (145-160 см. - №4, 160 – 175 см. - №5); детей, страдающих хроническим тонзиллитом, нужно рассаживать в 3-ем ряду;

Рекомендуемая схема рассаживания учеников и использование мебели, соответствующей ГОСТам 11015-93 («Столы ученические») и 11016-93 («Стулья ученические»):

№стола – 4 № стола – 4 № стола – 4

№стульев – 4 № стульев – 4 № стульев – 4

№стола – 4 № стола – 4 № стола – 4

№стульев – 4 № стульев – 4 № стульев – 4

№стола – 4 № стола – 4 № стола – 4

№стульев – 4 № стульев – 4 № стульев – 4

№стола – 5 № стола – 5 № стола – 5

№стульев – 5 № стульев – 5 № стульев – 5

№ стола – 5

№ стульев – 5

3) проветривать классную комнату во время перемен.

Познавательные статьи:



Техника нижней прямой подачи мяча

Комплекс физических упражнений для развития мышц плечевого пояса

Стандарт Порядок надевания противочумного костюма

Общеразвивающие упражнения без предметов