Заглавная страница Избранные статьи Случайная статья Познавательные статьи Новые добавления Обратная связь FAQ Написать работу КАТЕГОРИИ: ТОП 10 на сайте Приготовление дезинфицирующих растворов различной концентрацииТехника нижней прямой подачи мяча. Франко-прусская война (причины и последствия) Организация работы процедурного кабинета Смысловое и механическое запоминание, их место и роль в усвоении знаний Коммуникативные барьеры и пути их преодоления Обработка изделий медицинского назначения многократного применения Образцы текста публицистического стиля Четыре типа изменения баланса Задачи с ответами для Всероссийской олимпиады по праву
Мы поможем в написании ваших работ! ЗНАЕТЕ ЛИ ВЫ?
Влияние общества на человека
Приготовление дезинфицирующих растворов различной концентрации Практические работы по географии для 6 класса Организация работы процедурного кабинета Изменения в неживой природе осенью Уборка процедурного кабинета Сольфеджио. Все правила по сольфеджио Балочные системы. Определение реакций опор и моментов защемления |
Тема: Экогенетика, фармакогенетикаСодержание книги
Поиск на нашем сайте 6.2. Цель: Сформировать у студентов знания о влиянии изменений окружающей среды, обусловленных ее загрязнением мутагенными и канцерогенными факторами, на генетическое здоровье населения. Сформировать у студентов знания об индивидуальном характере действия лекарственных средств, связанном с особенностями генетической конституции (генотипа) больного 6.3. Задачи обучения: - ознакомить студентов с понятиями: экологическая генетика, загрязнение окружающей среды, загрязнители, фармакологическая генетика, генетический контроль метаболизма лекарственных средств - раскрыть сущность экологической генетики как современной науки, изучающей генетические последствия загрязнения окружающей среды, фармакогенетики как науки, изучающей роль генов (генотипов) в формировании ответа организма больного на введение лекарственного препарата и эффективности его действия - раскрыть причины и механизмы развития специфических заболеваний (экологические болезни), обусловленных загрязнением окружающей среды определенными физическими и химическими факторами, механизмы генетического контроля различных этапов метаболизма лекарственных препаратов в организме больного (на примере лечения больных туберкулезом изониазидом) - продемонстрировать роль генетических факторов в формировании ответа организма на введение лекарственных препаратов на примере некоторых наследственных заболеваний системы крови (метгемоглобинемия, гемолитическая анемия), печени (порфирия) и др. - научить студентов использовать полученные знания для анализа экологической ситуации в регионе практической врачебной деятельности, выявления основных факторов окружающей среды, оказывающих вредные влияния на здоровье население, в т.ч. генетическое, назначать лекарственные препараты с учетом генотипа больного. 6.4. Основные вопросы темы: *6.4.1. Экология, определение. Связь экологии и генетики. Экология, анықтамасы. Генетика мен экологияның байланысы 6.4.2. Загрязнители окружающей среды, классификация, действие. 6.4.3. Экологически обусловленные болезни человека, генетические механизмы их развития. 6.4.4. Загрязнения окружающей среды: Влияние на здоровье населения в зонах экологического неблагополучия Казахстана (Семипалатинский ядерный полигон, Приаралье и др.). 6.4.5. Значение фармакогенетики в современной медицине и фармации. 6.4.6. Генетический контроль метаболизма лекарственных препаратов. 6.4.7. Наследственные болезни и состояния, провоцируемые приемом лекарственных препаратов. 6.4.8. Новые возможности персонализации применения лекарств в практике.
* для разбора на английском и казахском языках 6.5. Методы обучения: комбинированный метод обучения (беседа, решение ситуационных задач); 6.6. Литература: Основная: 6.6.1. Бочков Н. П. Клиническая генетика. М.: Гэотар-Мед, 2006. С. 294-322 6.6.2. Генетика. Под ред. Иванова В.И. М.: Академкнига, 2006. С. 265-272 6.6.3. Қуандықов Е.Ө., Нұралиева Ұ.Ә. Негізгі молекулалық - генетикалық терминдердің орысша-қазақша сөздігі. Алматы. 2012. 112 б. 6.6.4.Муминов Т.А., Куандыков Е.У. Основы молекулярной биологии (курс лекций). Алматы: Эверо, 2009. С. 217-222. Дополнительная: 6.6.5. Вахненко Д. В., Гарнизоненко Т. С., Колесников С. Н. Биология с основами экологии. Ростов-на-Дону. 2003. С. 411-447. 6.6.6. Фогель Ф., Мотульски А. Генетика человека. Т. 2. М., 1990. С. 115-119. 6.6.7. Чебышев Н.В.и др. Биология. М., 2000. С. 348-394. 6.6.8.Экогенетика. Семенов В.В., Кошкаева Е.С., 2005. С. 23. 6.6.9. Гинтер Е.К. Медицинская генетика. М.: Медицина, 2003. С. 340-348. 6.6.10. Ляхович В.В. и др. Фармакогенетика и современная медицина. Вестник РАМН, № 10. 2004. С. 40-45. 6.6.11. Фогель Ф., Мотульски А. Генетика человека. Т. 2. М., 1990. С. 108-115. 6.6. Щипков В.П., Кривошеина Г.Н. Общая и медицинская генетика. М.: Академия, 2003. С.211-216. 6.6.12. Бочков Н.П. Фармакогенетика в педиатрии. Педиатрия. № 3, 2004. С. 4-7. 6.6.13. Гаврилова С.И. Фармакогенетические подходы к терапии болезни Альцгеймера. Вестник РАМН, № 9-10. 2006. С.30-33. 6.6.14. Наследственные болезни: национальное руководство/под.ред.акад. РАМН Н.П. Бочкова.-М.: ГЭОТАР-Медиа, 2012.С.244-284. 6.7. Контроль:
|
||
|
Последнее изменение этой страницы: 2016-12-16; просмотров: 862; Нарушение авторского права страницы; Мы поможем в написании вашей работы! infopedia.su Все материалы представленные на сайте исключительно с целью ознакомления читателями и не преследуют коммерческих целей или нарушение авторских прав. Обратная связь - 216.73.217.21 (0.007 с.) |