III. Организация и руководство конкурса

↑

▷ Содержание

Стр 1 из 2Следующая ⇒

ПОЛОЖЕНИЕ О КОНКУРСЕ

«ПЕДАГОГИЧЕСКИЙ ДЕБЮТ»

I. ОБЩИЕ ПОЛОЖЕНИЯ

1.1. Настоящее положение определяет порядок и регламент проведения конкурса «Педагогический дебют» (далее – конкурс) в педагогическом институте им. В. Г. Белинского Пензенского государственного университета (далее – педагогический институт).

1.2. Конкурс ориентирован на совершенствование профессиональной подготовки будущих дипломированных работников системы образования и направлен на развитие творческого потенциала обучающихся, формирование их гражданской позиции, активного профессионального отношения к совершенствованию системы образования.

II. ЦЕЛИ И ЗАДАЧИ КОНКУРСА

2.1. Цель конкурса - самореализация субъектов образовательного процесса в институте, побуждающая к поиску личностно-значимого смысла профессии, обогащению и расширению профессионального самосознания за счет углубления и обогащения знаний и опыта.

2.2. Задачи конкурса:

- повышение престижа педагогической профессии, усиление значимости предметов психолого-педагогического цикла;

- определение качества педагогического образования в институте, уровня достижений студентов в разных видах педагогической деятельности, сформированности профессиональных компетенций.

- стимулирование студентов к качественному педагогическому образованию;

- формирование мотивации к освоению инновационных технологий в разных видах воспитательно-образовательной деятельности;

- создание условий для самовыражения творческой индивидуальности, педагогической культуры и реализации личностного потенциала студентов;

- выявление и поддержка наиболее талантливой молодежи.

III. ОРГАНИЗАЦИЯ И РУКОВОДСТВО КОНКУРСА

3.1. Конкурс проводится на базе педагогического института с 23 ноября по 5 декабря 2016 года.

3.2. Организаторами конкурса являются Дирекция педагогического института, профсоюзная организация студентов ПГУ.

3.3. Дирекция института определяет состав и функции оргкомитета и жюри конкурса.

3.4. Оргкомитет конкурса определяет:

- порядок, форму, место и сроки проведения конкурса;

- содержание и критерии оценки результатов ее участников;

- номинации для лауреатов и победителей;

- форму дипломов победителей и лауреатов конкурса

3.5. Оргкомитет организует:

- методические консультации для конкурсантов по подготовке к выполнению заданий;

- подбор членов жюри из числа представителей образовательных учреждений, органов управления системой образования и других специалистов по каждому конкурсному заданию;

- подготовку информационных материалов и освещение конкурса в средствах массовой информации, на сайте университета, института;

- анализ и обобщение итогов конкурса.

3.6. Жюри конкурса осуществляет следующие функции:

- проводит оценку профессиональных и творческих способностей участников конкурса в соответствии с утвержденными критериями;

- организует и проводит с конкурсантами выполнение импровизированного задания;

- утверждает протоколы на основе данных счетной комиссии при открытом голосовании простым большинством;

3.7. Решение жюри оформляется протоколом, подписывается председателем жюри и передается в Оргкомитет для проведения итогов конкурса.

3.8. Оргкомитет подводит итоги конкурса и на основании решения жюри конкурса готовит заключительное утверждение победителей конкурса, награждение участников конкурса и его победителей.

IV. УЧАСТНИКИ КОНКУРСА

4.1. В конкурс принимаются команды студентов университета, обучающихся по направлению подготовки «Педагогическое образование», проявляющие интерес к научно-исследовательскому и педагогическому творчеству.

4.2. Количество участников в команде – 6 человек. Приветствуется группа поддержки в количестве до 10 человек.

4.3. Организаторами и руководителями команд являются преподаватели, ведущие дисциплины психолого-педагогического и/или методического циклов.

4.4. Требования к участникам:

- наличие научных педагогических знаний;

- понимание специфики педагогической профессии;

- умение анализировать теорию и практику образования в их взаимосвязи;

- умение оперировать современным категориальным аппаратом;

- видение и критический анализ тенденций развития современного отечественного образования.

4.5. Участники конкурса имеют право:

- на своевременную и полную информацию о конкурсных мероприятиях и критериях их оценки;

- объективную оценку выполнения заданий;

- методическую поддержку на подготовительном этапе конкурса;

- материальное и моральное поощрение по итогам участия в конкурсе.

4.6. Участники конкурса обязаны:

- соблюдать нормы педагогической этики, уважительно относиться к своему и чужому участию в конкурсах;

- соблюдать регламент, установленный порядком выполнения заданий, определенных данным положением;

- популяризировать свой опыт участия и опыт коллег-участников конкурса после его завершения.

Г. – 05.12.16 г.

Приложение 2

к положению о конкурсе «Педагогический дебют – 2016»

СОДЕРЖАНИЕ И КРИТЕРИИ ОЦЕНКИ ОТДЕЛЬНЫХ КОНКУРСНЫХ ИСПЫТАНИЙ

Урок.

Тема урока определяется организаторами по согласованию с учителем-предметником, реализующим образовательный процесс в данном классе. По окончании урока, конкурсант проводит краткий самоанализ урока, включающий в себя: определение целей и задач, которые ставил перед собой конкурсант; аргументированный анализ (с указанием критериев) результатов урока (положительных и отрицательных).

Регламент – 45 минут.

Количество участников – 1 человек.

Максимальное количество баллов – 40.

Воспитательное мероприятие.

Команда готовит и проводит мероприятие по одному из направлений воспитания (физическое, нравственное, патриотическое, гражданское, эстетическое, экономическое, правовое и профориентационное), которое определяется с помощью жеребьевки. Форму проведения мероприятия, возраст и количество детей, определяют участники конкурса.

Регламент – 45 минут.

Количество участников – на усмотрение команды, возможно участие всех членов команды.

Максимальное количество баллов – 40.

Тест на общую эрудицию.

Результат каждого участника команды засчитывается в общий результат команды.

Регламент – 60 минут.

Количество участников – 6 человек.

Максимальное количество баллов – 24.

ЦОР в работе учителя».

Конкурсант должен продемонстрировать возможности применения ЦОР на уроке и/или во внеурочной деятельности. ЦОР может быть разработан конкурсантом (авторский) или использован готовый.

Формат – фрагмент урока с использованием ЦОР.

Регламент – до 10 минут, до 5 минут на вопросы жюри.

Количество участников – 1 человек.

Максимальное количество баллов – 25.

ПОЛОЖЕНИЕ О КОНКУРСЕ

«ПЕДАГОГИЧЕСКИЙ ДЕБЮТ»

I. ОБЩИЕ ПОЛОЖЕНИЯ

1.1. Настоящее положение определяет порядок и регламент проведения конкурса «Педагогический дебют» (далее – конкурс) в педагогическом институте им. В. Г. Белинского Пензенского государственного университета (далее – педагогический институт).

1.2. Конкурс ориентирован на совершенствование профессиональной подготовки будущих дипломированных работников системы образования и направлен на развитие творческого потенциала обучающихся, формирование их гражданской позиции, активного профессионального отношения к совершенствованию системы образования.

II. ЦЕЛИ И ЗАДАЧИ КОНКУРСА

2.1. Цель конкурса - самореализация субъектов образовательного процесса в институте, побуждающая к поиску личностно-значимого смысла профессии, обогащению и расширению профессионального самосознания за счет углубления и обогащения знаний и опыта.

2.2. Задачи конкурса:

- повышение престижа педагогической профессии, усиление значимости предметов психолого-педагогического цикла;

- определение качества педагогического образования в институте, уровня достижений студентов в разных видах педагогической деятельности, сформированности профессиональных компетенций.

- стимулирование студентов к качественному педагогическому образованию;

- формирование мотивации к освоению инновационных технологий в разных видах воспитательно-образовательной деятельности;

- создание условий для самовыражения творческой индивидуальности, педагогической культуры и реализации личностного потенциала студентов;

- выявление и поддержка наиболее талантливой молодежи.

III. ОРГАНИЗАЦИЯ И РУКОВОДСТВО КОНКУРСА

3.1. Конкурс проводится на базе педагогического института с 23 ноября по 5 декабря 2016 года.

3.2. Организаторами конкурса являются Дирекция педагогического института, профсоюзная организация студентов ПГУ.

3.3. Дирекция института определяет состав и функции оргкомитета и жюри конкурса.

3.4. Оргкомитет конкурса определяет:

- порядок, форму, место и сроки проведения конкурса;

- содержание и критерии оценки результатов ее участников;

- номинации для лауреатов и победителей;

- форму дипломов победителей и лауреатов конкурса

3.5. Оргкомитет организует:

- методические консультации для конкурсантов по подготовке к выполнению заданий;

- подбор членов жюри из числа представителей образовательных учреждений, органов управления системой образования и других специалистов по каждому конкурсному заданию;

- подготовку информационных материалов и освещение конкурса в средствах массовой информации, на сайте университета, института;

- анализ и обобщение итогов конкурса.

3.6. Жюри конкурса осуществляет следующие функции:

- проводит оценку профессиональных и творческих способностей участников конкурса в соответствии с утвержденными критериями;

- организует и проводит с конкурсантами выполнение импровизированного задания;

- утверждает протоколы на основе данных счетной комиссии при открытом голосовании простым большинством;

3.7. Решение жюри оформляется протоколом, подписывается председателем жюри и передается в Оргкомитет для проведения итогов конкурса.

3.8. Оргкомитет подводит итоги конкурса и на основании решения жюри конкурса готовит заключительное утверждение победителей конкурса, награждение участников конкурса и его победителей.

IV. УЧАСТНИКИ КОНКУРСА

4.1. В конкурс принимаются команды студентов университета, обучающихся по направлению подготовки «Педагогическое образование», проявляющие интерес к научно-исследовательскому и педагогическому творчеству.

4.2. Количество участников в команде – 6 человек. Приветствуется группа поддержки в количестве до 10 человек.

4.3. Организаторами и руководителями команд являются преподаватели, ведущие дисциплины психолого-педагогического и/или методического циклов.

4.4. Требования к участникам:

- наличие научных педагогических знаний;

- понимание специфики педагогической профессии;

- умение анализировать теорию и практику образования в их взаимосвязи;

- умение оперировать современным категориальным аппаратом;

- видение и критический анализ тенденций развития современного отечественного образования.

4.5. Участники конкурса имеют право:

- на своевременную и полную информацию о конкурсных мероприятиях и критериях их оценки;

- объективную оценку выполнения заданий;

- методическую поддержку на подготовительном этапе конкурса;

- материальное и моральное поощрение по итогам участия в конкурсе.

4.6. Участники конкурса обязаны:

- соблюдать нормы педагогической этики, уважительно относиться к своему и чужому участию в конкурсах;

- соблюдать регламент, установленный порядком выполнения заданий, определенных данным положением;

- популяризировать свой опыт участия и опыт коллег-участников конкурса после его завершения.

Познавательные статьи:



Формы дистанционного обучения

Передача мяча двумя руками снизу

Значение правильной осанки для жизнедеятельности человека

Основные ошибки при выполнении передач мяча на месте