Заглавная страница Избранные статьи Случайная статья Познавательные статьи Новые добавления Обратная связь FAQ Написать работу КАТЕГОРИИ: ТОП 10 на сайте Приготовление дезинфицирующих растворов различной концентрацииТехника нижней прямой подачи мяча. Франко-прусская война (причины и последствия) Организация работы процедурного кабинета Смысловое и механическое запоминание, их место и роль в усвоении знаний Коммуникативные барьеры и пути их преодоления Обработка изделий медицинского назначения многократного применения Образцы текста публицистического стиля Четыре типа изменения баланса Задачи с ответами для Всероссийской олимпиады по праву
Мы поможем в написании ваших работ! ЗНАЕТЕ ЛИ ВЫ?
Влияние общества на человека
Приготовление дезинфицирующих растворов различной концентрации Практические работы по географии для 6 класса Организация работы процедурного кабинета Изменения в неживой природе осенью Уборка процедурного кабинета Сольфеджио. Все правила по сольфеджио Балочные системы. Определение реакций опор и моментов защемления |
Происхождение гласных звуков древнерусского языкаСодержание книги
Похожие статьи вашей тематики
Поиск на нашем сайте
Редуцированные Ъ и Ь в окончаниях существительных могут восходить к *ŏ, поэтому необходимо ориентироваться на тип склонения, например: СТОЛ Ъ, тип *ŏ, ъ < *ŏ, КОН Ь, тип *ŏ, ь < *ŏ, ЛОС Ь, тип *ĭ, ь < *ĭ, ЛАН Ь, тип *ĭ, ь < *ĭ. Происхождение гласных современного русского языка
Дальнейшее развитие системы вокализма связана со следующими процессами древнерусского языка: - утрата «а-переднего»: Ä >A, - падение редуцированных: Ь в сильной позиции > Е, Ь в слабой позиции > Ø, Ъ в сильной позиции > О, Ъ в слабой позиции > Ø, - утрата «ять»: Ē (') >Е, - развитие аканья.
У некоторых гласных звуков современного русского языка несколько источников происхождения. Для определения источника воспользуйтесь следующими алгоритмами: Происхождение звука А: - выделите морфему и подберите чередования, - если чередований нет, то а <*ā, например: БР А Т, ГОР А, - если А чередуется по 4 ряду, то а < ä < е-носовому < *en, em, in, im; например: НАЧ А ЛО, ср. НАЧ ИН АТЬ, в корне а//ин, а < ä < е-носовому< *en, em, in, im; - если А стоит после исконно мягкого согласного и чередуется с Е, то А <*’ē и Е <'<*ē, например: КРИЧ А ТЬ, ср. ЛЕТ Е ТЬ, в суффиксе ’а//е, а < *’ē; - если А чередуется с О, то а < *ō; например: ЗАГ А Р, ср. ЗАГ О РЕТЬ, в корне а//о, а < *ō; - если А входит в состав неполногласия РА, ЛА или в начальное РА, ЛА, то (р)а<*or, ol (см. раздел о старославянизмах); например: ОГ РА ДА, ср. ОГ ОРО ДИТЬ, (р)а <*or (cт.-слав.). Происхождение звука О: - выделите морфему и проанализируйте окружение: - если О входит в состав полногласия ОРО, ОЛО, то оро < jhj < *or, ol; например: М ОЛО КО, ср. М ЛЕ ЧНЫЙ, оло < *оl, помните о втором полногласии (из ЪЛ или ЪР), - если О находится в сочетании ОР или ОЛ между двумя согласными, то о(р) < ъ(р) < *ur (ТОРГ, МОЛНИЯ), - подберите чередования: - если чередуется с Ø, то О < ъ < *ŭ; но помните о подражательной беглости (ров – рва); - если О чередуется по 1 ряду, то О <*ŏ, например: НАБОР, ср., НАБИРАТЬ, НАБРАТЬ; - если О чередуется по 2 ряду, то О < ъ< *ŭ, например: ВЫСОХ, ср., ВЫСЫХАТЬ, ВЫСУШИТЬ. Происхождение звука Е: - выделите морфему и проанализируйте окружение: - если это окончание сущ. Им. п. с.р., то е < *'ŏ, если окончание косвенного падежа, то е < ē (') (дифтонгическому) < *oi, - если Е входит в состав полногласия ЕРЕ, ЕЛО, то ере < tht <*еr; например: Б ЕРЕ Г, ср. Б РЕ Г, - если Е входит в состав неполногласия РЕ, ЛЕ, то (р)е < h' <*or, ol (см. раздел о старославянизмах); например: П ЛЕ Н, ср. П ОЛО Н, (л)е < *el (cт.-слав.), - если Е находится в сочетании ЕР или ЕЛ между двумя согласными, то е(р) < ь(р) < *ir (ВЕРХ, ЖЕЛТЫЙ), - проверьте, есть ли переход Е в О (Ё): - если перехода нет, то е < ē (') монофтонгическому (ЛЕС, ХЛЕБ) или дифтонгическому с чередованием 3 ряда (ПЕТЬ – ПОЙ), - если переход есть, то подберите чередования: - если чередуется с Ø, то возможные варианты: 1) из Ь, 2) вставной после ПР (возле сонорного); помните о подражательной беглости (лед – льда, камень – камня и т. д.); - если Е и чередуется с А после исконно мягкого согласного, то Е < ' < *ē, например: ЛЕТ Е ТЬ, ср., КРИЧ А ТЬ в суффиксе е//’а, е < *ē; - в остальных случаях е < *ĕ (чередования 1 ряда и без чередований). Происхождение звука У: - если чередуется по 2 ряду, то из дифтонга; например: К У ЗНЕЦ, ср. К ОВ АТЬ, у < *ou; - если чередуется по 4 ряду, то из дифтонгоида, например: ПО Ю Т, ср. СП Я Т, у < *on. Происхождение звука И: - если чередуется по 1 ряду, то из монофтонга, например: УМ И РАТЬ, ср. УМ Е Р, УМ _ РУ, М О Р, и <* ī; - если чередуется по 3 ряду, то из дифтонга, например: Л И ТЬ, ср. ЛЬ j У, Л ЕЙ, и <*ei. Комментарий фонетических явлений обычно связан с объяснением происхождения звука или происхождения чередования. Если требуется выполнить задания, связанные с объяснением корневого (аффиксального) алломорфизма, следует придерживаться такой схемы: ЗАТИРАТЬ – ТЕРЕТЬ – ТРУ – ЗАТОР. Поскольку чередованием называется закономерная мена звуков в пределах одной морфемы, вначале следует выделить морфемы с чередованием. В данном случае это корни. Затем нужно выписать историческое чередование и комментировать его по следующей схеме: Совр. русск. язык: И || Е ||ø || О Древнерусс. язык: И || Е || Ь || О (Ь здесь в слабой позиции) Праслав. язык: *ī||*ě ||*ĭ ||*ŏ Здесь наблюдается 1-й ряд чередований, развившийся в результате УКР в РПЭ.
Если требуется описать историю звука, то следует придерживаться другого вида записи: П Е ТЬ, гласный звук в корне (пе-ть) – ср. пою (корень поj- + флексия -у). В корне наблюдается чередование Е||ОJ, это 3-й ряд чередований, т.е. [Е] < '< *oi (ППЭ, монофтонгизация дифтонга в связи с ЗИС). Читается это следующим образом: звук Е восходит к древнерусскому «ять», который в свою очередь восходит к праславянскому дифтонгу *oi, который монофтонгизировался в связи с действием закона идеального слога в позднюю праславянскую эпоху. Т О ЧКА, гласный звук в корне (точ-ка) – ср. ткнуть, тыкать. В корне наблюдается чередование о //ø //ы, это 2 ряд чередований, т.е. [О] < ъ < *ŭ. МОЛЧ А ТЬ, гласный звук в суффиксе, подбираем одноструктурное слово: смотр е ть. В суффиксе наблюдается чередование а // е, т.е. [ а] < *ē МОЛЧ А Т, гласный звук в окончании, подбираем одноструктурное слово: бег у т. В окончании наблюдается чередование а //у. Это 4 ряд чередования, т.е. [а] > ȁ > ę > *im Упражнения.
Упражнение 1. Объясните происхождение звуков, обозначенных подчеркнутыми буквами: Д У Ш А, КОЛ Ю Т, П Е ТЬ, ПЕТУШ О К, НАЧ А ЛО, ИМ Я, Р А ВНИН А, КРИЧ А ТЬ, КРИЧ А Т, КРИЧ А ЩИЙ, КРИЧ А, С Е ЛО, ПОЛ Е, Л Е ТО, ЗВ Е ЗДА, ВИД Е Л, НА ВОД Е, Т Е НЬ, З Е М Е ЛЬНЫЙ, Л Е ДЯНОЙ, ЗАМ О Ч Е К, В Е РХ, П А М Я ТЬ, ПАШ У Т, НЕСТ И, ПРОХЛ А ДА. Ключи. Д У Ш А (у <*ou, ср. дыхание, 2 р.; а < *ā), КОЛ Ю Т (у < *on, ср. носят, 4 р.), П Е ТЬ (е < ē <*oi, ср. поют, 3 р.), ПЕТУШ О К (о< ь < *ĭ, ср. петушка), НАЧ А ЛО (а < *in, ср. начинать, 4 р.), ИМ Я (а < *еn, ср. имени, 4 р.), Р А ВНИН А (Ра < *or, ср. ровно, а < *ā), КРИЧ А ТЬ (а < *ē, ср. лететь, 1 р.), (а <*in, ср. начинать, 4 р.), КРИЧ А ЩИЙ (а < *еn, ср. бегущий, 4 р.), КРИЧ А (а < *еn, дееприч.), С Е ЛО (е < *ĕ, ср. сёла, есть переход в ’О), ПОЛ Е (е < *’ŏ в окончании с.р.), Л Е ТО (е < ē < *ē, ср. лет, нет перехода в ’О, нет чередований 3 р.), ЗВ Е ЗДА (е< ē2 <*ai, условие 2 палатал.), ВИД Е Л (е<*ē, ср.летал), НА ВОД Е (е<*ē в падежном окончании), Т Е НЬ (е < ē < *ai, ср. тайна, 3 р.), З Е М Е ЛЬНЫЙ (е < *ĕ, ср. чернозём, есть переход в ’О; е < вставной после ПР), Л Е ДЯНОЙ (е < *ĕ, ср. лёд, есть переход в ’О, беглость подражательная), ЗАМ О Ч Е К (о < ъ < *ŭ, ср. замка, замыкать, 2 р.), В Е РХ (е < ь < *i, в сочетании ЕР абсолют. сильн. позиция Ь), П А М Я ТЬ (а < *ō, ср. помнить, а < *in, ср. поминать, 4 р.), ПАШ У Т (у < *оn, ср. носят, 4 р.), НЕСТ И (и <*ei, на конце инфинитива), ПРОХЛ А ДА (ла < *ol, неполноглас., ср. холод).
Упражнение 2. Произведите морфемный анализ, объясните происхождение чередования звуков (объясните исторические причины развития алломорфизма): БАЛУЮ – БАЛОВЕНЬ, УВЛЕЧЬ – ВОЛОЧИТЬ, СМОТРЯЩИЙ – ИГРАЮЩИЙ, МЕЛЬЧАЙШИЙ – КРУПНЕЙШИЙ, ТОЛКУЮ – ТОЛКОВАТЬ, КРЕПЧАЙШИЙ – НЕЖНЕЙШИЙ, НЕСУТ – КОСЯТ, КОЛЮЧИЙ – ГОРЯЧИЙ, ЗВАТЬ – ЗОВУ – ВЫЗЫВАТЬ, МЯТЬ – РАЗМИНАТЬ, КЛЕВАТЬ – КЛЮВ, ПОЮЩИЙ – ПРОСЯЩИЙ, БРАТЬ – БЕРУ – НАБОР – НАБИРАТЬ, ВИТЬ – ВЬЮ – ПОВОЙНИК – ВЕНОК. Ключи. БАЛУЮ – БАЛОВЕНЬ (у//ов – 2 ряд, монофтонгизация и расщепление дифтонга); УВЛЕЧЬ – ВОЛОЧИТЬ (оло//ле – полноглас./неполноглас.), СМОТРЯЩИЙ – ИГРАЮЩИЙ (а//у – 4 ряд, бывшие носовые); МЕЛЬЧАЙШИЙ – КРУПНЕЙШИЙ (а//е – 1 ряд, а < *’ē; e < *ē); ТОЛКУЮ – ТОЛКОВАТЬ (у//ов – 2 ряд, монофтонгизация и расщепление дифтонга); КРЕПЧАЙШИЙ – НЕЖНЕЙШИЙ (а//е – 1 ряд, а < *’ē; e < *ē); НЕСУТ – КОСЯТ (а//у – 4 ряд, бывшие носовые); КОЛЮЧИЙ – ГОРЯЧИЙ (а//у – 4 ряд, бывшие носовые); ЗВАТЬ – ЗОВУ – ВЫЗЫВАТЬ (ø//o//ы – 2 ряд, ø < ъ < *ŭ; o < ъ < *ŭ; ы < *ū); МЯТЬ – РАЗМИНАТЬ (а//ин – 4 ряд, монофтонгизация и расщепление дифтонгоида); КЛЕВАТЬ – КЛЮВ (у//ев – 2 ряд, монофтонгизация и расщепление дифтонга); ПОЮЩИЙ – ПРОСЯЩИЙ (а//у – 4 ряд, бывшие носовые); БРАТЬ – БЕРУ – НАБОР – НАБИРАТЬ (ø//е//o//и – 1 ряд, ø < ь < *ĭ; e < *ĕ; o < *ŏ; и < *ī); ВИТЬ – ВЬЮ – ПОВОЙНИК – ВЕНОК (и //…й //ой //е – 3 ряд, и <*еi; …й < ьй < *ii; ой < *oi; е < ē2(h) < *oi).
Упражнение 3. Приведите доказательства того, что данные пары слов являются этимологически однокоренными: НАДУТЫЙ – НАДМЕННЫЙ, НАЧАЛО – КОНЕЦ, ОБЛАКО – НАВОЛОЧКА. Ключи. НАДУТЫЙ – НАДМЕННЫЙ (у//…м – 4 ряд, у < о-носовое < *um; …м < ъм < *um); НАЧАЛО – КОНЕЦ (а//он – 4 ряд, к//ч – 1 палат.); ОБЛАКО – НАВОЛОЧКА (ла//оло – полноглас./неполноглас., к//ч –1 палат., ОБ- приставка и *bv > b).
|
||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
|
Последнее изменение этой страницы: 2016-12-10; просмотров: 847; Нарушение авторского права страницы; Мы поможем в написании вашей работы! infopedia.su Все материалы представленные на сайте исключительно с целью ознакомления читателями и не преследуют коммерческих целей или нарушение авторских прав. Обратная связь - 216.73.216.156 (0.011 с.) |