Заглавная страница Избранные статьи Случайная статья Познавательные статьи Новые добавления Обратная связь FAQ Написать работу КАТЕГОРИИ: ТОП 10 на сайте Приготовление дезинфицирующих растворов различной концентрацииТехника нижней прямой подачи мяча. Франко-прусская война (причины и последствия) Организация работы процедурного кабинета Смысловое и механическое запоминание, их место и роль в усвоении знаний Коммуникативные барьеры и пути их преодоления Обработка изделий медицинского назначения многократного применения Образцы текста публицистического стиля Четыре типа изменения баланса Задачи с ответами для Всероссийской олимпиады по праву
Мы поможем в написании ваших работ! ЗНАЕТЕ ЛИ ВЫ?
Влияние общества на человека
Приготовление дезинфицирующих растворов различной концентрации Практические работы по географии для 6 класса Организация работы процедурного кабинета Изменения в неживой природе осенью Уборка процедурного кабинета Сольфеджио. Все правила по сольфеджио Балочные системы. Определение реакций опор и моментов защемления |
Занятие 3. Специфика средневековой философииСодержание книги
Поиск на нашем сайте 1. Дилемма разума и веры в философии средних веков. 2. Схоластика как форма средневекового философствования: специфика метода и проблемного поля. 3. Гуманистические идеалы философии Ренессанса и смена мировоззренческих парадигм. Вопросы для самоконтроля • Какова роль философии в средневековой культуре? • Назовите основные модели отношений разума и веры, сложившиеся в средневековой культуре. • Какие два источника познания выделяет Аврелий Августин? • Определите логическую структуру схоластического диспута. • Что такое гуманизм? • Какие проблемы были актуальными для философской мысли Ренессанса? • Перечислите основные этапы развития философии эпохи Возрождения. Литература Бандуровский, К. В. Основные положения теории «истины» у Фомы Аквинского // Благо и истина: классические и неклассические регулятивы. М., 1998. Бибихин, В. В. Философия и религия // Вопр. философии. 1992. ¹ 7. Горфункель, А. Х. Гуманизм и натурфилософия итальянского Возрождения / А. Х. Горфункель. М., 1977. Ильин, В. В. Философия средневековья и эпохи Возрождения / В. В. Ильин. СПб., 1992. Коплстон, Ф. Ч. Аквинат. Введение в философию великого средневекового мыслителя / Ф. Ч. Коплстон. СПб., 1999. Кремона, К. Августин из Гиппона: Разум и вера / К. Кремона. М., 1995. Стангене,Д. М. Б. Проблема соотношения разума и веры в средневековой философии // Вопр. философии. 1999. ¹ 7. Занятие 4. Новоевропейская философия и идеалы классической рациональности 1. Цель и задачи новоевропейской философии, ее проблемное поле и предмет. 2. Развитие естественных наук и проблема метода философского познания действительности. 3. Новоевропейские мыслители о критериях рациональности философского познания, об условиях его достоверности. Вопросы для самоконтроля • Каких успехов добилась европейская наука к началу XVI в.? • Что общего и различного в философско-методологических подходах Ф. Бэкона и Р. Декарта? • Какие предрассудки познания критикует Ф. Бэкон в учении «об идолах»? • Что означает принцип методического сомнения в концепции Р. Декарта? • В чем новоевропейские мыслители усматривают основную ценность и значение философии? • Каков статус философии в системе новоевропейских наук? Литература Асмус, В. Ф. Декарт / В. Ф. Асмус. М., 1956. Вахтомин, Н. К. Творческая способность мышления в философии Декарта // Вестн. Моск. ун-та. Сер. 7, Философия. 2000. ¹ 3. Ильин, В. В. Философия Нового времени / В. В. Ильин. СПб., 1993. История новоевропейской философии в ее связи с наукой. М.; СПб., 2000. Реале, Дж. Западная философия от истоков до наших дней. Т. 3. / Дж. Реале, Д. Антисери. СПб., 1996. Соколов, В. В. Европейская философия XV—XVII веков / В. В. Соколов. М., 1996. Субботин, А. Л. Фрэнсис Бэкон и принципы его философии // Ф. Бэкон. Соч. В 2 т. Т. 1. М., 1977. Занятие 5. Идеологизация философии в эпоху Просвещения 1. Роль философии в становлении идеалов Просвещения. 2. Идея «естественного права» и дискуссии о свободе, равенстве и правах человека в европейской философии XVII— XVIII вв. 3. Концепция прогресса и проблема периодизации социально-исторического развития. Вопросы для самоконтроля • Что такое идеология? • Чем философия отличается от идеологии? • Каковы идеалы и ценности эпохи Просвещения? • Какие права человека рассматривались в эпоху Просвещения как естественные и неотчуждаемые? • В чем сущность «общественного договора»? • Что понимали мыслители Просвещения под правовым государством? Каково назначение государства? • Как понимались в эпоху Просвещения равенство, свобода, справедливость? • Какую роль играют законы природы в просветительских концепциях истории? • Как понимают прогресс мыслители Просвещения? Литература Гулыга, А. В. Немецкая классическая философия / А. В. Гулыга. М., 1986. Самсонова, Т. Н. Справедливость равенства и равенство справедливости: Из истории западноевропейской утопической мысли XIV—XIX веков / Т. Н. Самсонова. М., 1996. Сергейчик, Е. М. Философия истории: учеб. пособие / Е. М. Сергейчик. СПб., 2002. Сыров, В. Н. Расцвет и закат европейской философии истории: (От Бэкона к Шпенглеру) / В. Н. Сыров. Томск, 1997. Торубарова, Т. В. О сущности человеческой свободы в немецком классическом идеализме / Т. В. Торубарова. СПб., 1999. Утопический социализм: хрест. М, 1982. Фуко, М. Что такое Просвещение? // Вопр. философии. 1996. ¹ 1—2.
|
||
|
Последнее изменение этой страницы: 2016-12-13; просмотров: 399; Нарушение авторского права страницы; Мы поможем в написании вашей работы! infopedia.su Все материалы представленные на сайте исключительно с целью ознакомления читателями и не преследуют коммерческих целей или нарушение авторских прав. Обратная связь - 216.73.217.21 (0.009 с.) |