Темы рефератов, докладов, сообщений.

↑

▷ Содержание

⇐ ПредыдущаяСтр 7 из 8Следующая ⇒

1. Национальная политика современной России.

2. Отражение национального вопроса в Конституции СССР /1977 г./ и Конституции РФ /1993 г./.

3. Развал СССР и его последствия.

4. Межнациональные конфликты в России и пути их решения.

5. Этничность как орудие политической борьбы.

6. Радикально–националистические партии в России и их электорат.

7. Теория пассионарности Л. Гумилева.

8. Факторы этнополитической конфликтности на Кавказе.

Вопросы для дискуссии и самопроверки.

1. Что такое нация и этнос? Какова диалектика их взаимодействия?

2. Какие типы взаимоотношений могут возникать между этносами?

3. Можно ли говорить о сформированности единой российской нации? Ваши аргументы.

4. Определите свою этническую принадлежность и нацию, к которой относитесь.

5. Можно ли решить национальный вопрос "полностью и окончательно", как об этом было заявлено в Конституции СССР 1977 года?

6. Существует ли взаимосвязь национальных проблем и экономики? Если да, то, как объяснить национальные конфликты в экономически благополучных странах: Канаде, Бельгии, Испании, США?

7. Может ли возврат к административно–территориальному делению страны решить национальные проблемы России?

8. Какие факторы влияют на формирование национального самосознания?

9. В чем состоит специфика территориального устройства Российской Федерации в отличие от таких стран как США, Германия, Австралия, также являющихся федеративными по своему устройству?

Основная литература

1. Кретов Б.И. Политология: Учеб.пособие для вузов.-М.: Высшая школа, 2005.-446 с.(М/обр). Гл. Гл 8.3.; 15.3
2. Общая и прикладная политология. Учебное пособие. Под общ. ред. В.И.Жукова, Б.И. Краснова. М.:М., МГСУ: Изд–во «Союз», 2001.
3. Политология:Учебник для вузов /Отв. ред. д.ю.н.., проф. В.Д.Перевалов.– М..:Изд-во Норма, 2003.– 384 с.(М/обр). Гл.10; Гл 13.3. См. также Словарь в конце учебника
4. Хейвуд Эндрю Политология: Учебник для студентов вузов/Пер. с англ.под ред. Г.Г. Водолазова, В.Ю.Бельского.– М.:ЮНИТИ-ДАНА,2005.(Серия «Зарубежный учебник»). Ч.П, Гл.6.; Гл.8 (плюсы и минусы федерации). См. также Словарь политических терминов в конце учебника.
5. Национальные отношения: Словарь (Ред. Калашникова В.Л.). – М.: ВЛАДОС, 1997

Практическое занятие № 6.

Эволюция политических режимов

План.

1. Политический режим: сущность, признаки.

2. Основные черты тоталитаризма и условия его возникновения.

Сравнительная характеристика тоталитарных режимов в гитлеровской Германии и сталинском СССР (Таблица 2).

3. Авторитаризм: сущность, исторические разновидности.

4. Демократия: признаки, предпосылки формирования (Таблица 3). Основные теории демократии. Идеи Ф.Хантингтона в работе «Третья волна» и С. Фукуямы в работе «Конец истории?»

Основные категории и понятия.

Политическая система общества,

политическая организация общества,

политический режим,

тоталитаризм, национал-социализм

авторитаризм,

традиционный авторитаризм,

диктатура,

хунта,

геронтократия,

демократия,

самоуправление,

«Третья волна»

Практические задания

Обязательно для выполнения: задания № 1, №2, № 5

Для выполнивших верно все задания бонус.

Задание 1. Выберите по одной стране из предложенных трех групп стран (например: Испания, Оман, Россия), сравните их политические системы, определив САМОСТОЯТЕЛЬНО тип политического режима:

1) Великобритания, Норвегия, Бельгия, Испания, Люксембург, Нидерланды

2) Иордания, Оман, Катар, Саудовская Аравия, Бахрейн, Бутан

3) США, Россия, Германия, Бразилия, Индия, Австрия, Франция, Израиль

по следующей форме:

Таблица 1

Используйте следующую литературу:

1. Страны мира. Справочник. (Под общ. ред. Иванова И.А.). – М, 1999.

2. Политические системы стран

2. Соответствующие темы электронного варианта лекций и учебников.

Задание 2. Изучите разновидности тоталитарного режима и заполните таблицу 2:

Таблица 2

Задание 3. Заполните таблицу 3, определив условия формирования демократического режима в:

Таблица 3

Задание 4. Раскройте особенности двух подходов к пониманию сущности демократии и заполните таблицу:

Задание 5. Напишите мини-эссе, которое начинается со следующего утверждения: «Я согласен, что демократия – это, в конечном итоге, привилегия богатых стран», потому что…

Познавательные статьи:



Техника прыжка в длину с разбега

Организация работы процедурного кабинета

Области применения синхронных машин

Оптимизация по Винеру и Калману