По учебным пособиям Л. А. Латотина, Б. Д. Чеботаревского 

Заглавная страница
Избранные статьи
Случайная статья
Познавательные статьи
Новые добавления
Обратная связь
FAQ
Написать работу

КАТЕГОРИИ:

Археология
Биология
Генетика
География
Информатика
История
Логика
Маркетинг
Математика
Менеджмент
Механика
Педагогика
Религия
Социология
Технологии
Физика
Философия
Финансы
Химия
Экология

ТОП 10 на сайте

Приготовление дезинфицирующих растворов различной концентрации

Техника нижней прямой подачи мяча.

Франко-прусская война (причины и последствия)

Организация работы процедурного кабинета

Смысловое и механическое запоминание, их место и роль в усвоении знаний

Коммуникативные барьеры и пути их преодоления

Обработка изделий медицинского назначения многократного применения

Образцы текста публицистического стиля

Четыре типа изменения баланса

Задачи с ответами для Всероссийской олимпиады по праву


Мы поможем в написании ваших работ!



ЗНАЕТЕ ЛИ ВЫ?

Влияние общества на человека

Приготовление дезинфицирующих растворов различной концентрации

Практические работы по географии для 6 класса

Организация работы процедурного кабинета

Изменения в неживой природе осенью

Уборка процедурного кабинета

Сольфеджио. Все правила по сольфеджио

Балочные системы. Определение реакций опор и моментов защемления

По учебным пособиям Л. А. Латотина, Б. Д. Чеботаревского

↑
▷ Содержание
Стр 1 из 2Следующая ⇒
Поиск

По учебным пособиям Л. А. Латотина, Б. Д. Чеботаревского

 

X класс (вечерняя школа)

Ч в неделю, 105 ч

 

Используемое учебное пособие:

Латотин, Л. А. Математика: учеб. пособие для 11-го кл. общеобразоват. учреждений с рус. яз. обучения / Л. А. Латотин, Б. Д. Чеботаревский. — Минск: Нар. асвета, 2008 (с 12-летним сроком обучения).

 

  Номер урока Дата Тема урока Количество часов Используемый материал учебных пособий
           
  1—4   Тождественные преобразования выражений, применение формул сокращённого умножения; применение свойств степени с целым показателем; арифметический квадратный корень, свойства арифметического квадратного корня, корень п -й степени   «Математика», 7 кл., разд. 2, 4
  5—6   Линейные уравнения, линейные неравенства, системы линейных неравенств с одной переменной. Линейная функция   «Математика», 7 кл., разд. 2
  7—9   Функция. Область определения и множество (область) значений функции. Способы задания функции. График функции. Возрастание и убывание функции. Наибольшее и наименьшее значения функции. Нули функции. Промежутки знакопостоянства функции. Квадратная функция   «Математика», 9 кл., разд. 1
  10–12   Квадратные уравнения, квадратные неравенства. Системы двух уравнений с двумя переменными   «Математика», 8 кл., разд. 5, «Математика», 9 кл., разд. 3, 5  
  13–15   Треугольники. Виды треугольников и их свойства. Признаки равенства треугольников. Признаки подобия треугольников. Теорема Пифагора. Решение прямоугольных треугольников. Площадь треугольника   «Математика», 7 кл., разд. 3 «Математика», 8 кл., разд. 4, 6
  16–18   Параллелограмм, ромб, прямоугольник, трапеция, их признаки и свойства. Площадь параллелограмма, ромба, квадрата, прямоугольника, трапеции   «Математика», 8 кл., разд. 1, 4
  19–20   Вписанные и описанные треугольники. Теорема синусов и теорема косинусов. Решение треугольников   «Математика», 9 кл., разд. 2
  I. Введение в стереометрию (11 ч)
  21–23   Пространственные фигуры Многогранники и их изображения. Призма. Прямая и правильная призма. Пирамида, правильная пирамида   П. 1
  24–26   Прямые и плоскости Взаимное расположение точек, прямых и плоскостей: аксиомы стереометрии   П. 2
  27–28   Построение сечений многогранников Сечение многогранника плоскостью   П. 3
      Обобщающий урок по теме «Введение в стереометрию»   П. 1—3
      Контрольная работа № 1   «Матэматыка: праблемы выкладання», № 5 (2009 г.)
      Урок коррекции знаний по теме «Введение в стереометрию»   П. 1—3
  II. Производная (21 ч)
  32–34   Производная Механический и геометрический смыслы производной Производные функций:   П. 4
35—37   Правила нахождения производных Правила нахождения производных:   П. 5
38—42   Исследование функции с помощью производной Максимумы и минимумы функции. Связи между знаком производной функции и её возрастанием или убыванием   П. 6
43—48   Применение производной Применение производной к исследованию функций. Уравнение касательной к графику функции. Нахождение наибольшего и наименьшего значений функции на промежутке   П. 7
49—50   Обобщающий урок по теме «Производная»   П. 4—7
    Контрольная работа № 2   «Матэматыка: праблемы выкладання», № 5 (2009 г.)
    Урок коррекции знаний по теме «Производная»    
III. Параллельность прямых и плоскостей (20 ч)
53—54   Взаимное расположение прямых в пространстве Параллельные прямые в пространстве. Признак параллельности прямых   П. 9
55—59   Взаимное расположение прямых в пространстве Скрещивающиеся прямые. Признак скрещивающихся прямых. Угол между прямыми   П. 9
60—64   Взаимное расположение прямой и плоскости в пространстве Прямая, параллельная плоскости. Признак параллельности прямой и плоскости   П. 10
65—69   Взаимное расположение плоскостей в пространстве Параллельные плоскости. Признак параллельности плоскостей. Свойства параллельных прямых и плоскостей в пространстве   П. 11
    Обобщающий урок по теме «Параллельность прямых и плоскостей»   П. 9–11
    Контрольная работа № 3   «Матэматыка: праблемы выкладання», № 5 (2009 г.)
    Урок коррекции знаний по теме «Параллельность прямых и плоскостей»    
IV. Тригонометрические выражения (30 ч)
73—74   Угол и его меры Градусное и радианное измерения произвольных дуг и углов   П. 12
75—77   Синус, косинус, тангенс, котангенс произвольного углового и числового аргументов Синус, косинус, тангенс, котангенс произвольного угла   П. 13
78—79   Синус, косинус, тангенс, котангенс произвольного углового и числового аргументов Синус, косинус, тангенс, котангенс произвольного числа. Значения синуса и косинуса для чисел, равных а также значения тангенса и котангенса для чисел, равных   П. 13
80—81   Синус, косинус, тангенс, котангенс произвольного углового и числового аргументов Знаки синуса, косинуса, тангенса, котангенса. Тождества cos(–a) = cos a, sin (–a) = –sin (a), tg (–a) = –tg a, ctg (–a) = –ctg a   П. 13  
82—83   Синус, косинус, тангенс, котангенс произвольного углового и числового аргументов Соотношения между синусом, косинусом, тангенсом и котангенсом одного числа   П. 13  
84—86   Формулы сложения. Формулы приведения   П. 14  
    Обобщающий урок по теме «Тригонометрические выражения»   П. 13—14  
    Контрольная работа № 4   «Матэматыка: праблемы выкладання», № 5 (2009 г.)  
    Урок коррекции знаний по теме «Тригонометрические выражения»      
90—92   Арксинус, арккосинус, арктангенс, арккотангенс Значения арксинуса и арккосинуса для чисел, равных а также значения арктангенса и арккотангенса для чисел, равных   П. 15  
93—95   Применения формул сложения Формулы двойного и половинного угла. Формулы понижения степени   П. 16  
96—97   Применения формул сложения Представление в виде произведения выражений cosa ± cosb, sina ± sinb, tga ± tgb. Представление суммой выражений cos a×cos b, sin a×sin b, sin a×cos b   П. 16  
98—99   Преобразования тригонометрических выражений   П. 17  
    Обобщающий урок по теме «Тригонометрические выражения»   П. 12—17  
    Контрольная работа № 5   «Матэматыка: праблемы выкладання», № 1 (2010 г.)  
    Урок коррекции знаний по теме «Тригонометрические выражения»      
103—105   Резерв      
                               

XI класс (вечерняя школа)

Ч в неделю, 105 ч

Используемые учебные пособия:

1. Латотин, Л. А. Математика: учеб. пособие для 11-го кл. общеобразоват. учреждений с рус. яз. обучения / Л. А. Латотин, Б. Д. Чеботаревский. — Минск: Нар. асвета, 2008 (с 12-летним сроком обучения).

2. Латотин, Л. А. Математика: учеб. пособие для 11-го кл. общеобразоват. учреждений с рус. яз. обучения / Л. А. Латотин, Б. Д. Чеботаревский. — Минск: Нар. асвета, 2008(с 11-летним сроком обучения).

 

  Номер урока Дата Тема урока Количество часов Используемый материал учебных пособий
           
  Повторение (4 ч) «Математика», 11кл.(с 12-летним сроком обучения)
  1—2   Исследование функции с помощью производной   П. 4–7
  3—4   Взаимное расположение прямых и плоскостей в пространстве   П. 9–11
  V. Перпендикулярность прямых и плоскостей (23 ч) «Математика», 11 кл. (с 12-летним сроком обучения)
  5—7   Перпендикулярность прямой и плоскости Перпендикулярные прямые. Прямая, перпендикулярная плоскости. Признакперпендикулярности прямой и плоскости   П. 18
  8—11   Расстояния. Угол между прямой и плоскостью Перпендикуляр и наклонная к плоскости. Расстояние от точки до плоскости. Расстояние между параллельными прямой и плоскостью. Расстояние между параллельными плоскостями. Расстояние между скрещивающимися прямыми   П. 19
  12—15   Расстояния. Угол между прямой и плоскостью Теорема о трёх перпендикулярах. Угол между прямой и плоскостью   П. 19
  16—20   Перпендикулярность плоскостей Двугранный угол. Линейный угол двугранного угла. Мера двугранного угла. Угол между плоскостями. Признак перпендикулярности плоскостей   П. 20
  21—24   Перпендикулярность плоскостей Свойства перпендикулярных прямых и плоскостей   П. 20
      Обобщающий урок по теме «Перпендикулярность прямых и плоскостей»   П. 18–20
      Контрольная работа № 1   «Матэматыка: праблемы выкладання», № 1 (2010 г.)
      Урок коррекции знаний по теме «Перпендикулярность прямых и плоскостей»    
  VI. Тригонометрические функции (27 ч) «Математика», 11 кл.(с 12-летним сроком обучения)
  28—32   Функция синус Чётность и нечётность функции. Периодичность функции. Функция , её свойства и график   П. 21
33—35   Функция косинус Функция , её свойства и график   П. 22  
36—38   Функция тангенс Функция её свойства и график   П. 23  
39—44   Простейшие тригонометрические уравнения , ,   П. 24  
45—50   Тригонометрические уравнения   П. 25  
51—52   Обобщающий урок по теме «Тригонометрические функции»   П. 21—25  
    Контрольная работа № 2   «Матэматыка: праблемы выкладання», № 1 (2010 г.)  
    Урок коррекции знаний по теме «Тригонометрические функции»      
I. Призма и цилиндр (16 ч) «Математика», 11кл.(с 11-летним сроком обучения)  
55—60   Призма Свойства правильной призмы. Площадь боковой и полной поверхностей призмы. Объём призмы   П. 1  
61—66   Цилиндр Площадь боковой и полной поверхностей цилиндра. Объём цилиндра   П. 2  
    Обобщающий урок по теме «Призма и цилиндр»      
    Контрольная работа № 3   «Матэматыка: праблемы выкладання», № 4 (2010 г.)  
    Урок коррекции знаний по теме «Призма и цилиндр»      
II. Степень с действительным показателем (32 ч) «Математика», 11кл.(с 11-летним сроком обучения)  
70—73   Корень из числа Свойства корня п- йстепени. Свойства степени с рациональным показателем   П. 3  
74—76   Свойства арифметического корня   П. 4  
77—79   Бесконечно убывающая геометрическая прогрессия Представление бесконечной десятичной дроби обыкновенной дробью. Сумма членов бесконечно убывающей геометрической прогрессии   П. 5  
    Обобщающий урок по теме «Корень из числа. Свойство арифметического корня»      
    Контрольная работа № 4      
82—84   Степень с действительным показателем   П. 6  
85—88   Степенная функция с действительным показателем Примеры исследования степенных функций с различными рациональными показателями   П. 7  
89—98   Иррациональные выражения, уравнения и неравенства   П. 8  
    Обобщающий урок по теме «Степень с действительным показателем»   П. 3–8  
    Контрольная работа № 5   «Матэматыка: праблемы выкладання», № 4 (2010 г.)  
    Урок коррекции знаний по теме «Степень с действительным показателем»      
102—105   Резерв      
                     

XII класс (вечерняя школа)

Ч в неделю, 105 ч

 

Используемые учебные пособия:

1. Латотин, Л. А. Математика: учеб. пособие для 11-го кл. общеобразоват. учреждений с рус. яз. обучения / Л. А. Латотин, Б. Д. Чеботаревский. — Минск: Нар. асвета, 2008(с 11-летним сроком обучения).

 

Номер урока Дата Тема урока Коли- чество часов Используемый материал учебных пособий
         
Повторение (4 часа)
1—2   Призма и цилиндр   П. 1—2
3—4   Степень с действительным показателем   П. 3—8
III. Пирамида и конус (16 ч)
5—10   Пирамида Свойства правильной пирамиды. Усечённая пирамида. Площадь боковой и полной поверхностей пирамиды. Объём пирамиды   П. 9
11—16   Конус Площадь боковой и полной поверхностей конуса. Усечённый конус. Объём конуса   П. 10
17—18   Обобщающий урок по теме «Пирамида и конус»   П. 9—10
    Контрольная работа № 1 (№ 3 в журнале «Матэматыка: праблемы выкладання»)   «Матэматыка: праблемы выкладання», № 4 (2010 г.)
    Урок коррекции знаний по теме «Пирамида и конус»    
IV. Показательные и логарифмические выражения, функции, уравнения, неравенства (31 ч)
21—24   Показательная функция Примеры исследования показательных функций с различными основаниями   П. 11
25—28   Логарифмические выражения Логарифм числа. Десятичный логарифм числа. Логарифм произведения, частного, степени. Переход к логарифму с другим основанием   П. 12
29—32   Логарифмическая функция Примеры исследования логарифмических функций с различными основаниями   П. 13
    Обобщающий урок по теме «Показательные и логарифмические выражения, функции»    
    Контрольная работа № 2 (№ 4 в журнале «Матэматыка: праблемы выкладання»)   «Матэматыка: праблемы выкладання», № 4 (2010 г.)
    Урок коррекции знаний по теме «Показательные и логарифмические выражения, функции»    
36—40   Показательные уравнения, неравенства и их системы Показательные уравнения и неравенства. Простейшие показательные системы уравнений   П. 14
41—49   Логарифмические уравнения, неравенства и их системы Логарифмические уравнения и неравенства. Простейшие логарифмические системы уравнений   П. 15
    Контрольная работа № 3 (№ 5 в журнале «Матэматыка: праблемы выкладання»)   «Матэматыка: праблемы выкладання», № 4 (2010 г.)
    Урок коррекции знаний по теме «Показательные и логарифмические уравнения, неравенства»    
V. Сфера и шар (16 ч)
52—55   Сфера Сечение сферы плоскостью. Касательная плоскость к сфере. Площадь сферы   П. 16
56—60   Шар Сечение шара плоскостью. Объем шара   П. 17
61—63   Комбинации многогранников и тел вращения   П. 17
64—65   Правильные многогранники   П. 18
    Обобщающий урок по теме «Сфера и шар»   П. 16–18
    Контрольная работа № 4 (№ 6 в журнале «Матэматыка: праблемы выкладання»)   «Матэматыка: праблемы выкладання», № 6 (2010 г.)
    Урок коррекции знаний по теме «Сфера ишар»    
VI. Повторение курса математики (36 ч)
69—70   Числа и вычисления   П. 19
71—74   Выражения и их преобразования   П. 20
75—82   Уравнения и неравенства   П. 21
83—87   Координаты и функции   П. 22
    Контрольная работа № 5 (№ 7 в журнале «Матэматыка: праблемы выкладання»)   «Матэматыка: праблемы выкладання», № 6 (2010 г.)
    Урок коррекции знаний    
90—95   Геометрические фигуры и их свойства Прямые и плоскости в пространстве. Перпендикуляр и наклонная к плоскости. Треугольник. Окружность и треугольник. Четырёхугольники. Окружность и четырёхугольник. Отношения между фигурами. Перпендикулярность прямых и плоскостей в пространстве. Параллельность прямых и плоскостей в пространстве   П. 23
96—101   Геометрические величины. Геометрические построения Градусная мера угла и дуги. Расстояние. Площадь фигур: боковая и полная поверхность призмы, пирамиды, цилиндра, конуса, усечённой пирамиды и усечённого конуса, площадь сферы. Объём тел: параллелепипеда, призмы, пирамиды, цилиндра, конуса, усечённой пирамиды и усечённого конуса, шара   П. 24—25
    Контрольная работа № 6 (№ 8 в журнале «Матэматыка: праблемы выкладання»)   «Матэматыка: праблемы выкладання», № 6 (2010 г.)
    Итоговый урок    
104—105   Резерв    

 

XI класс вечерняя школа

 

по учебным пособиям Л. А. Латотина, Б. Д. Чеботаревского

 

X класс (вечерняя школа)

Ч в неделю, 105 ч

 

Используемое учебное пособие:

Латотин, Л. А. Математика: учеб. пособие для 11-го кл. общеобразоват. учреждений с рус. яз. обучения / Л. А. Латотин, Б. Д. Чеботаревский. — Минск: Нар. асвета, 2008 (с 12-летним сроком обучения).

 

  Номер урока Дата Тема урока Количество часов Используемый материал учебных пособий
           
  1—4   Тождественные преобразования выражений, применение формул сокращённого умножения; применение свойств степени с целым показателем; арифметический квадратный корень, свойства арифметического квадратного корня, корень п -й степени   «Математика», 7 кл., разд. 2, 4
  5—6   Линейные уравнения, линейные неравенства, системы линейных неравенств с одной переменной. Линейная функция   «Математика», 7 кл., разд. 2
  7—9   Функция. Область определения и множество (область) значений функции. Способы задания функции. График функции. Возрастание и убывание функции. Наибольшее и наименьшее значения функции. Нули функции. Промежутки знакопостоянства функции. Квадратная функция   «Математика», 9 кл., разд. 1
  10–12   Квадратные уравнения, квадратные неравенства. Системы двух уравнений с двумя переменными   «Математика», 8 кл., разд. 5, «Математика», 9 кл., разд. 3, 5  
  13–15   Треугольники. Виды треугольников и их свойства. Признаки равенства треугольников. Признаки подобия треугольников. Теорема Пифагора. Решение прямоугольных треугольников. Площадь треугольника   «Математика», 7 кл., разд. 3 «Математика», 8 кл., разд. 4, 6
  16–18   Параллелограмм, ромб, прямоугольник, трапеция, их признаки и свойства. Площадь параллелограмма, ромба, квадрата, прямоугольника, трапеции   «Математика», 8 кл., разд. 1, 4
  19–20   Вписанные и описанные треугольники. Теорема синусов и теорема косинусов. Решение треугольников   «Математика», 9 кл., разд. 2
  I. Введение в стереометрию (11 ч)
  21–23   Пространственные фигуры Многогранники и их изображения. Призма. Прямая и правильная призма. Пирамида, правильная пирамида   П. 1
  24–26   Прямые и плоскости Взаимное расположение точек, прямых и плоскостей: аксиомы стереометрии   П. 2
  27–28   Построение сечений многогранников Сечение многогранника плоскостью   П. 3
      Обобщающий урок по теме «Введение в стереометрию»   П. 1—3
      Контрольная работа № 1   «Матэматыка: праблемы выкладання», № 5 (2009 г.)
      Урок коррекции знаний по теме «Введение в стереометрию»   П. 1—3
  II. Производная (21 ч)
  32–34   Производная Механический и геометрический смыслы производной Производные функций:   П. 4
35—37   Правила нахождения производных Правила нахождения производных:   П. 5
38—42   Исследование функции с помощью производной Максимумы и минимумы функции. Связи между знаком производной функции и её возрастанием или убыванием   П. 6
43—48   Применение производной Применение производной к исследованию функций. Уравнение касательной к графику функции. Нахождение наибольшего и наименьшего значений функции на промежутке   П. 7
49—50   Обобщающий урок по теме «Производная»   П. 4—7
    Контрольная работа № 2   «Матэматыка: праблемы выкладання», № 5 (2009 г.)
    Урок коррекции знаний по теме «Производная»    
III. Параллельность прямых и плоскостей (20 ч)
53—54   Взаимное расположение прямых в пространстве Параллельные прямые в пространстве. Признак параллельности прямых   П. 9
55—59   Взаимное расположение прямых в пространстве Скрещивающиеся прямые. Признак скрещивающихся прямых. Угол между прямыми   П. 9
60—64   Взаимное расположение прямой и плоскости в пространстве Прямая, параллельная плоскости. Признак параллельности прямой и плоскости   П. 10
65—69   Взаимное расположение плоскостей в пространстве Параллельные плоскости. Признак параллельности плоскостей. Свойства параллельных прямых и плоскостей в пространстве   П. 11
    Обобщающий урок по теме «Параллельность прямых и плоскостей»   П. 9–11
    Контрольная работа № 3   «Матэматыка: праблемы выкладання», № 5 (2009 г.)
    Урок коррекции знаний по теме «Параллельность прямых и плоскостей»    
IV. Тригонометрические выражения (30 ч)
73—74   Угол и его меры Градусное и радианное измерения произвольных дуг и углов   П. 12
75—77   Синус, косинус, тангенс, котангенс произвольного углового и числового аргументов Синус, косинус, тангенс, котангенс произвольного угла   П. 13
78—79   Синус, косинус, тангенс, котангенс произвольного углового и числового аргументов Синус, косинус, тангенс, котангенс произвольного числа. Значения синуса и косинуса для чисел, равных а также значения тангенса и котангенса для чисел, равных   П. 13
80—81   Синус, косинус, тангенс, котангенс произвольного углового и числового аргументов Знаки синуса, косинуса, тангенса, котангенса. Тождества cos(–a) = cos a, sin (–a) = –sin (a), tg (–a) = –tg a, ctg (–a) = –ctg a   П. 13  
82—83   Синус, косинус, тангенс, котангенс произвольного углового и числового аргументов Соотношения между синусом, косинусом, тангенсом и котангенсом одного числа   П. 13  
84—86   Формулы сложения. Формулы приведения   П. 14  
    Обобщающий урок по теме «Тригонометрические выражения»   П. 13—14  
    Контрольная работа № 4   «Матэматыка: праблемы выкладання», № 5 (2009 г.)  
    Урок коррекции знаний по теме «Тригонометрические выражения»      
90—92   Арксинус, арккосинус, арктангенс, арккотангенс Значения арксинуса и арккосинуса для чисел, равных а также значения арктангенса и арккотангенса для чисел, равных   П. 15  
93—95   Применения формул сложения Формулы двойного и половинного угла. Формулы понижения степени   П. 16  
96—97   Применения формул сложения Представление в виде произведения выражений cosa ± cosb, sina ± sinb, tga ± tgb. Представление суммой выражений cos a×cos b, sin a×sin b, sin a×cos b   П. 16  
98—99   Преобразования тригонометрических выражений   П. 17  
    Обобщающий урок по теме «Тригонометрические выражения»   П. 12—17  
    Контрольная работа № 5   «Матэматыка: праблемы выкладання», № 1 (2010 г.)  
    Урок коррекции знаний по теме «Тригонометрические выражения»      
103—105   Резерв      
                               

XI класс (вечерняя школа)

Ч в неделю, 105 ч

Используемые учебные пособия:

1. Латотин, Л. А. Математика: учеб. пособие для 11-го кл. общеобразоват. учреждений с рус. яз. обучения / Л. А. Латотин, Б. Д. Чеботаревский. — Минск: Нар. асвета, 2008 (с 12-летним сроком обучения).

2. Латотин, Л. А. Математика: учеб. пособие для 11-го кл. общеобразоват. учреждений с рус. яз. обучения / Л. А. Латотин, Б. Д. Чеботаревский. — Минск: Нар. асвета, 2008(с 11-летним сроком обучения).

 

  Номер урока Дата Тема урока Количество часов Используемый материал учебных пособий
           
  Повторение (4 ч) «Математика», 11кл.(с 12-летним сроком обучения)
  1—2   Исследование функции с помощью производной   П. 4–7
  3—4   Взаимное расположение прямых и плоскостей в пространстве   П. 9–11
  V. Перпендикулярность прямых и плоскостей (23 ч) «Математика», 11 кл. (с 12-летним сроком обучения)
  5—7   Перпендикулярность прямой и плоскости Перпендикулярные прямые. Прямая, перпендикулярная плоскости. Признакперпендикулярности прямой и плоскости   П. 18
  8—11   Расстояния. Угол между прямой и плоскостью Перпендикуляр и наклонная к плоскости. Расстояние от точки до плоскости. Расстояние между параллельными прямой и плоскостью. Расстояние между параллельными плоскостями. Расстояние между скрещивающимися прямыми   П. 19
  12—15   Расстояния. Угол между прямой и плоскостью Теорема о трёх перпендикулярах. Угол между прямой и плоскостью   П. 19
  16—20   Перпендикулярность плоскостей Двугранный угол. Линейный угол двугранного угла. Мера двугранного угла. Угол между плоскостями. Признак перпендикулярности плоскостей   П. 20
  21—24   Перпендикулярность плоскостей Свойства перпендикулярных прямых и плоскостей   П. 20
      Обобщающий урок по теме «Перпендикулярность прямых и плоскостей»   П. 18–20
      Контрольная работа № 1   «Матэматыка: праблемы выкладання», № 1 (2010 г.)
      Урок коррекции знаний по теме «Перпендикулярность прямых и плоскостей»    
  VI. Тригонометрические функции (27 ч) «Математика», 11 кл.(с 12-летним сроком обучения)
  28—32   Функция синус Чётность и нечётность функции. Периодичность функции. Функция , её свойства и график   П. 21
33—35   Функция косинус Функция , её свойства и график   П. 22  
36—38   Функция тангенс Функция её свойства и график   П. 23  
39—44   Простейшие тригонометрические уравнения , ,   П. 24  
45—50   Тригонометрические уравнения   П. 25  
51—52   Обобщающий урок по теме «Тригонометрические функции»   П. 21—25  
    Контрольная работа № 2   «Матэматыка: праблемы выкладання», № 1 (2010 г.)  
    Урок коррекции знаний по теме «Тригонометрические функции»      
I. Призма и цилиндр (16 ч) «Математика», 11кл.(с 11-летним сроком обучения)  
55—60   Призма Свойства правильной призмы. Площадь боковой и полной поверхностей призмы. Объём призмы   П. 1  
61—66   Цилиндр Площадь боковой и полной поверхностей цилиндра. Объём цилиндра   П. 2  
    Обобщающий урок по теме «Призма и цилиндр»      
    Контрольная работа № 3   «Матэматыка: праблемы выкладання», № 4 (2010 г.)  
    Урок коррекции знаний по теме «Призма и цилиндр»      
II. Степень с действительным показателем (32 ч) «Математика», 11кл.(с 11-летним сроком обучения)  
70—73   Корень из числа Свойства корня п- йстепени. Свойства степени с рациональным показателем   П. 3  
74—76   Свойства арифметического корня   П. 4  
77—79   Бесконечно убывающая геометрическая прогрессия Представление бесконечной десятичной дроби обыкновенной дробью. Сумма членов бесконечно убывающей геометрической прогрессии   П. 5  
    Обобщающий урок по теме «Корень из числа. Свойство арифметического корня»      
    Контрольная работа № 4      
82—84   Степень с действительным показателем   П. 6  
85—88   Степенная функция с действительным показателем Примеры исследования степенных функц

12Следующая ⇒

Поделиться:


Познавательные статьи:


Психологические особенности спортивного соревнования
Приготовление дезинфицирующих растворов различной концентрации
Занятость населения и рынок труда
Социальный статус семьи и её типология


Последнее изменение этой страницы: 2016-09-19; просмотров: 694; Нарушение авторского права страницы; Мы поможем в написании вашей работы!

infopedia.su Все материалы представленные на сайте исключительно с целью ознакомления читателями и не преследуют коммерческих целей или нарушение авторских прав. Обратная связь - 216.73.216.196 (0.01 с.)