Тема 1: Предмет и метод статистикой науки

↑

▷ Содержание

Стр 1 из 5Следующая ⇒

▷ Похожие статьи

РАБОЧАЯ ТЕТРАДЬ ПО ДИСЦИПЛИНЕ «СТАТИСТИКА»

ДЛЯ СТУДЕНТОВ ЭКОНОМИЧЕСКИХ НАПРАВЛЕНИЙ

Тема 1: Предмет и метод статистикой науки

Тест

1. Дискретными называются признаки, принимающие:

А) целые значения;

Б) любые значения в определенном интервале.

2. Атрибутивные признаки – это:

А) количественные признаки;

Б) качественные признаки.

3. Какие из перечисленных признаков являются атрибутивными:

А) возраст;

Б) национальность;

В) образование;

Г) размер дохода.

4. Какие из перечисленных признаков являются количественными:

А) цена продукции;

Б) удельный вес продукции 2-го сорта;

В) наименование выпускаемой продукции;

Г) срок хранения продукции.

5. В том случае, когда изучают изменение значения признака при переходе от одной единицы к другой, говорят о:

А) вариации признака;

Б) динамике.

6. Определите основные черты статистической совокупности:

А) множество единиц, наличие вариации значений признака, наличие некоторых одинаковых признаков;

Б) отсутствие вариации в значениях признака.

7. Статистика изучает:

А) количественную сторону массовых общественных явлений;

Б) организацию учета ресурсов предприятий;

В) объективные экономические законы развития общества.

8. Содержание метода статистки заключается в:

А) организации и проведении научных экспериментов;

Б) проведении статистического наблюдения, сводке и группировки данных, анализе массовых данных.

Тема 2: Статистическое наблюдение

Задание 1. Определите объект, единицу совокупности статистического наблюдения для успеваемости студентов первого курса заочного отделения по результатам весенней экзаменационной сессии.

Объект наблюдения -

Единица наблюдения -

Задание 2. Укажите форму, вид и способ наблюдения для следующих обследований:

1) годовой бухгалтерский баланс предприятий –

2) перепись населения –

3) выборы Президента страны -

4) регистрация предприятий в ЕГРПО (едином государственном регистре предприятий и организаций).

Задание 3. Имеются следующие данные о выполнении плана производства изделий на заводе за отчетный период:

Произведите арифметический контроль и внесите исправления.

Задание 4. С помощью логического контроля установите, есть ли ошибки в записи ответов переписного листа сплошной переписи:

6.1. а) фамилия, и., о. Цветков Е.И.

б) пол мужской

в) возраст 5 лет

г) состояние в браке состоит в браке

д) национальность русский

е) образование не имеет начального

ж) источник средств существования стипендия

6.2. а) фамилия, и., о. Ветрова И.С.

б) пол мужской

в) возраст 25 лет

г) состояние в браке состоит в браке

д) национальность русская

е) образование среднее специальное

ж) источник средств существования работа в магазине.

Задание 5. Перепись населения проводилась в период с 15 по 22 января. Критическим моментом было 12 часов ночи с 14 на 15 января.

Счетчик пришел:

1) в семью №1 – 17 января. В этой семье 16 января умер человек. Как должен поступить счетчик: а) не вносить сведенья об умершем в переписной лист; б) внести с отметкой о смерти; в) внести без отметки о смерти;

2) в семью №2 – 20 января и попал на свадьбу. Два часа назад молодожены возвратились из ЗАГСа после регистрации брака (до этого в зарегистрированном браке они не состояли). Что должен записать счетчик в ответ на вопрос «Состоите ли вы в браке в настоящее время» о каждом из супругов: состоит или не состоит?

3) в семью №3 – 22 января. В семье 14 января родился ребенок. Как должен поступить счетчик относительно этого ребенка: а) внести в переписной лист; б) не вносить в переписной лист;

4) в семью № 4 – также 22 января. Один из членов семьи на вопрос «Состоит ли он в браке в настоящее время», ответил, что не состоит, и показал счетчику свидетельство о расторжении брака, в котором указано, что брак расторгнут в первый день переписи – 15 января. Несмотря на возражения опрашиваемого, счетчик зарегистрировал его состоящим в браке. Правильно ли поступил счетчик?

Тема 4. Способы наглядного представления статистических данных

Задание 1. Розничный товарооборот региона во всех каналах реализации составил в 2007 г. 213430 млрд руб., в том числе в государственной собственности – 31597, в негосударственной – 181833 млрд руб., что составило, соответственно, 15 и 85% общего объема розничного товарооборота. Представьте эти данные в виде статистической таблицы, сформулируйте заголовок, укажите ее подлежащее, сказуемое и вид таблицы.

Задание 2. По приведенным данным составьте статистические таблицы, дайте им название, определите подлежащее, сказуемое и вид их разработки.

1. За год в регионе введено в строй основных фондов на сумму 26,6 млн д.е., в том числе на объектах производственного назначения – 18,2, непроизводственного – 8,4 млн д.е. Объем капитальных вложений за этот же период в целом по региону составил 28,4 млн д.е, из них на объектах производственного назначения – 20,2, непроизводственного – 8,2 млн д.е.

2. Денежные доходы на одну семью в 2003 г. в среднем по области составили: для городского населения – 1420 д.е., а сельского населения – 980, что составляло в расчете на члена семьи, соответственно, 560 и 390 д.е. по сравнению с предыдущим годом денежные доходы городского населения выросли на 8,4%, а сельского – на 18,2%.

Задание 3. По данным о розничном товарообороте двух продовольственных магазинов постройте линейные диаграммы.

Задание 4. По данным о структуре потребительских расходов населения России постройтедиаграммы, изображающие структуру потребления. Укажите,к какому виду графиков они относятся.

Задание 5. При помощи ленточной диаграммы изобразите данные о среднегодовой численности работников одного из предприятий, чел.:

Задание 6. По данным о плановом и фактическом выпуске продукции на предприятии за три года постройте столбиковые диаграммы.

Тема 6: Показатели вариации

Задание 1. Определите моду и медиану в следующем ряду:

12, 14, 18, 10, 12, 19, 11, 12, 14, 12, 18, 20.

Задание 2. Определите моду и медиану заработной платы рабочих.

Задание 3. Определите: а) размах вариации; б) среднее линейное отклонение; в) дисперсию; г) среднее квадратическое отклонение; д) коэффициент вариации. Сделайте вывод о однородности совокупности.

Задание 4. Определите: а) размах вариации; б) среднее линейное отклонение; в) дисперсию; г) среднее квадратическое отклонение; д) коэффициент вариации. Сделайте вывод о однородности совокупности.

Тема 9: Ряды динамики

Задание 1. Рассчитайте показатели ряда динамики цепным и базисным способами: а) абсолютный прирост; б) темп роста; в) темп прироста; г) средний абсолютный прирост, средний темп роста, средний темп прироста; д) абсолютное значение одного процента прироста. Сделайте выводы.

Год	Численность населения, тыс. чел. ()	Абсолютный прирост, тыс. чел. ()	Темп роста, %	Темп прироста, %	Абсолютное значение 1 % прироста, тыс. чел.
цепной	базисный	цепной	базисный	цепной	базисный
		-	-	100,00	100,00	0,00	0,00	-
В среднем

Задание 2. Имеются следующие данные о валовом сборе овощей в хозяйствах района, млн ц:

Определите средний уровень валового сбора овощей за 2004-2008 годы.

Задание 3. По следующим данным о численности населения города определите среднюю численность населения за квартал, тыс. чел.:

Задание 4. За январь отчетного года произошли следующие изменения в списочном составе работников предприятия, чел.:

Определите среднесписочную численность работников предприятия за январь.

Задание 5. Выявите основную тенденцию численности населения методом укрупнения интервалов и методом скользящей средней (трехлетние периоды). Для расчетов используйте таблицу 7 и таблицу 8. Сделайте выводы.

Таблица 7

Выравнивание ряда динамики по укрупненным периодам

Таблица 8

Выравнивание ряда динамики по средней скользящей

Задание 6. Произведите выравнивание ряда динамики методом аналитического выравнивания по уравнению прямой. Для расчетов используйте таблицу 10. Изобразите фактические и выровненные уровни ряда на графике. По уравнению регрессии рассчитать прогнозные значения численности населения на 2010 и 2011 гг.. Сделайте выводы.

Таблица 10

Выравнивание ряда динамики методом аналитического выравнивания по уравнению прямой

Год	Численность населения, тыс. чел.	Условное обозначение время ()			Выровненная численность населения, тыс. чел.
	55,1	-4
	57,9	-3
	60,8	-2
	63,3	-1
	64,5
	66,7
	68,6
	69,1
	69,1
Итого

РАБОЧАЯ ТЕТРАДЬ ПО ДИСЦИПЛИНЕ «СТАТИСТИКА»

ДЛЯ СТУДЕНТОВ ЭКОНОМИЧЕСКИХ НАПРАВЛЕНИЙ

Тема 1: Предмет и метод статистикой науки

Тест

1. Дискретными называются признаки, принимающие:

А) целые значения;

Б) любые значения в определенном интервале.

2. Атрибутивные признаки – это:

А) количественные признаки;

Б) качественные признаки.

3. Какие из перечисленных признаков являются атрибутивными:

А) возраст;

Б) национальность;

В) образование;

Г) размер дохода.

4. Какие из перечисленных признаков являются количественными:

А) цена продукции;

Б) удельный вес продукции 2-го сорта;

В) наименование выпускаемой продукции;

Г) срок хранения продукции.

5. В том случае, когда изучают изменение значения признака при переходе от одной единицы к другой, говорят о:

А) вариации признака;

Б) динамике.

6. Определите основные черты статистической совокупности:

А) множество единиц, наличие вариации значений признака, наличие некоторых одинаковых признаков;

Б) отсутствие вариации в значениях признака.

7. Статистика изучает:

А) количественную сторону массовых общественных явлений;

Б) организацию учета ресурсов предприятий;

В) объективные экономические законы развития общества.

8. Содержание метода статистки заключается в:

А) организации и проведении научных экспериментов;

Б) проведении статистического наблюдения, сводке и группировки данных, анализе массовых данных.

Познавательные статьи:



Алгоритмические операторы Matlab

Конструирование и порядок расчёта дорожной одежды

Исследования учёных: почему помогают молитвы?

Почему терпят неудачу многие предприниматели?