Титульный лист дневника-практики

↑

▷ Содержание

⇐ ПредыдущаяСтр 4 из 5Следующая ⇒

ДНЕВНИК

Педагогической практики

студента (-ки) 5 курса

факультета физической культуры

Специальности «Физическая культура»

С дополнительной специальностью «Безопасность жизнедеятельности»

Мордовского государственного педагогического

Института им. М. Е. Евсевьева

Ф.И.О. _______________________________________________________________,

проходившего (-шую) практику в ______________________________________

__________________________________________________________________

(название образовательного учреждения)

в период с __________________ по ____________________

Приложение 2

Данные о месте прохождения практики

Образовательное учреждение ____________________________________________

Адрес_________________________________________________________________

Телефон _______________________________________________________________

Администрация школы

Ф.И.О. директора_______________________________________________________

Ф.И.О. заместителя директора ____________________________________________

1. _________________________________________________________________
2. _________________________________________________________________
3. _________________________________________________________________

Ф.И.О. учителя ОБЖ _________________________________________________

Ф.И.О. учителя ФК __________________________________________________

Ф.И.О. классного руководителя __________________________________________

Методисты:

Ф.И.О. группового руководителя практики________________________________

Ф.И.О. методиста по ФК _______________________________________________

Ф.И.О. методиста по психологии ________________________________________

Ф.И.О. методиста по педагогике _________________________________________

Приложение 3

«УТВЕРЖДАЮ»

Методист по БЖ ______________________

Методист по ФК ______________________

Методист по психологии _______________

Методист по педагогике _______________

Примерный перспективный план работы студента

Приложение 4

Календарный план

(оформляется на весь период практики по каждому дню)

Приложение 5

«СОГЛАСОВАНО»

УчительОБЖ ________________

Календарно-тематический план

(на период практики оформляется в виде таблицы, сдается после первой недели педагогической практики)

Фамилия, имя, отчество студента ___________________________________

№ школы, класс __________________________________________________

Подписывается студентом, с указанием даты оформления и предъявления календарно-тематического плана методисту из вуза.

Приложение 6

Анализ урока безопасности жизнедеятельности

I. Общие сведения

Дата проведения урока______________

Класс _________________

Количество учащихся по списку _______________

Присутствуют на уроке _______________________

Отсутствуют _____________________

Тип урока _______________________

Методы проведения урока ___________________

Время проведения урока ________________

Место урока в расписании школы ___________________

Урок проводит ________________________________________________

II. Подготовка к уроку

Наличие конспекта урока.

Санитарно-гигиеническое состояние места проведения урока, оборудования, наглядных пособий.

Наличие дидактического материала, соответствующего количеству учащихся на уроке.

Подготовка учащихся к уроку, наличие у них учебников, тетрадей.

Своевременность начала урока.

III. Проведение урока

Планирование задач урока, их соответствие программе и плану-графику, связь с предыдущими уроками.

Структура урока, соответствие содержания вводной части урока основной.

Использование средств и методов в решении поставленных задач урока. Методы организации деятельности учащихся, рациональность и эффективность их использования.

Интенсивность изложения учебного материала на уроке (соответствует требованиям, не соответствует).

IV. Поведение учащихся

Дисциплина учащихся на уроке, их отношение к выполнению заданий и требованиям учителя.

Степень осознанности действий учащихся на уроке.

Характер реагирования на результаты учебной деятельности.

Степень развития и проявления взаимопомощи, помощи преподавателю. Отношение учащихся к учителю.

V. Поведение учителя

Уровень владения учителя классом.

Способность учителя организовать детей для учебной деятельности, вызвать интерес к изучаемому материалу, повысить их активность.

Педагогический такт учителя на уроке, умение управлять классом.

Внешний вид, культура речи, голоса, демонстрации наглядного материала.

Наличие авторитета у учителя среди учащихся.

VI. Результаты урока

Достижение задач, поставленных в начале урока.

Качество знаний и умений учащихся, полученных в процессе учебной деятельности на уроке.

Воспитательное, образовательное и развивающее значение урока.

VII. Выводы и предложения

Положительные и отрицательные стороны урока. Предложение по совершенствованию положительных сторон урока и устранению отрицательных моментов.

Фамилия, имя, отчество студента, анализировавшего урок __________________________

Оценка анализируемого урока __________________________________________________

Приложение 7

Познавательные статьи:



Техника прыжка в длину с разбега

Организация работы процедурного кабинета

Области применения синхронных машин

Оптимизация по Винеру и Калману