Заглавная страница Избранные статьи Случайная статья Познавательные статьи Новые добавления Обратная связь FAQ Написать работу КАТЕГОРИИ: ТОП 10 на сайте Приготовление дезинфицирующих растворов различной концентрацииТехника нижней прямой подачи мяча. Франко-прусская война (причины и последствия) Организация работы процедурного кабинета Смысловое и механическое запоминание, их место и роль в усвоении знаний Коммуникативные барьеры и пути их преодоления Обработка изделий медицинского назначения многократного применения Образцы текста публицистического стиля Четыре типа изменения баланса Задачи с ответами для Всероссийской олимпиады по праву
Мы поможем в написании ваших работ! ЗНАЕТЕ ЛИ ВЫ?
Влияние общества на человека
Приготовление дезинфицирующих растворов различной концентрации Практические работы по географии для 6 класса Организация работы процедурного кабинета Изменения в неживой природе осенью Уборка процедурного кабинета Сольфеджио. Все правила по сольфеджио Балочные системы. Определение реакций опор и моментов защемления |
Работа № 4 анализ электроэнцефалограммыСодержание книги
Поиск на нашем сайте Цель работы: Знакомство с методикой электроэнцефалографии. Наиболее широко распространенным способом регистрации (как в клинических, так и лабораторных условиях) суммарной биоэлектрической активности различных отделов головного мозга человека является регистрация ее с помощью чернильно пишущего аппарата специального назначения электроэнцефалографа. При этом способе биотоки головного мозга регистрируются непосредственно с поверхности черепа с помощью электродов, накладываемых на кожу головы. Биоэлектрические явления на ЭЭГ человека могут быть выражены периодическими и апериодическими волнами различного вольтажа и частоты. Выделяют несколько видов периодических колебаний потенциала коры головного мозга человека: альфа, бета, тета и дельта волны. Ход работы: Регистрацию проводят в специальной экранированной камере, предохраняющей объект от воздействия внешних электрических и магнитных полей. Электрические колебания мозга отводят с помощью специального электродного устройства, который состоит из отводящих электродов и держателя электродов в виде шлема. Электроды должны обеспечивать надежный контакт с кожей и не иметь большого сопротивления. Приступают к записи ЭЭГ при разного рода воздействиях на испытуемого: 1. Просят испытуемого расслабить мышцы и закрыть глаза. Спустя несколько минут, наблюдают появление на ЭЭГ альфа – ритма. Просят испытуемого открыть глаза и наблюдают депрессию альфа-ритма. 2. Устанавливают на фотофоностимуляторе частоту подачи световых сигналов 20гц и соединяют его с ЭЭГ для записи моментов подачи световых стимулов. 3. Просят испытуемого расслабить мышцы и закрыть глаза. Через несколько минут, когда на записи появится отчетливо выраженный альфа-ритм, включают звуковой раздражитель в форме тона. Наблюдают наступившие изменения. Ответьте на вопросы: 1. Какое функциональное состояние характеризует альфа-ритм? 2. Какие изменения в ЭЭГ будут наблюдаться под влиянием болевого раздражения?
Работа № 5. Зарисовка схем и таблиц
АО «МЕДИЦИНСКИЙ УНИВЕРСИТЕТ АСТАНА» КАФЕДРА НОРМАЛЬНОЙ ФИЗИОЛОГИИ
МЕТОДИЧЕСКИЕ РЕКОМЕНДАЦИИ ДЛЯ ПРАКТИЧЕСКОГО ЗАНЯТИЯ № 8
Тема: Процессы торможения в ЦНС.
Количество часов: 4
Курс: 2
Специальность: 051301 «Общая медицина»
Составитель: Старший преподаватель Коппель Т.А.
Астана, 2014г.
1. Тема: Процессы торможения в ЦНС. 2. Цель: Процессы торможения в ЦНС играют не менее важную роль по сравнению с процессами возбуждения, протекающими в нервной системе. Основная роль процессов торможения заключается в их защитной функции, предохраняющей нервную систему от перенапряжения. Для понимания механизмов торможения необходимо знать локализацию первичных спинномозговых центров, обеспечивающих тормозные процессы и физиологические механизмы, обусловливающие включение того или иного вида торможения.Для полного представления рефлекторной регуляции вегетативных функций необходимы знания общей характеристики вегетативной нервной системы (ВНС). 3. Задачи обучения: Ознакомить студента с закономерностями возникновения торможения. Сформулировать закономерности участия спинного мозга в общей системе регуляции и значение тормозного процесса в ЦНС как охранительного механизма от различного рода перенапряжения организма. Научить студента определять и воспроизводить клинически важные физиологические рефлексы и моделировать центральное торможение по И. М. Сеченову. Сформулировать значение ВНС в регуляции функций различных систем организма и в интеграции их деятельности. 4. Основные вопросы темы: 1. Процессы торможения в центральной нервной системе. Сеченовское торможение. 2. Современные представления о механизмах центрального торможения. 3. Основные виды торможения - постсинаптическое, пресинаптическое, пессимальное, торможение вслед за возбуждением, реципрокное, латеральное, тормозная зона, возвратное. 4. Функциональные особенности соматической и автономной нервной системы. 5. Симпатический, парасимпатический и метасимпатический отделы автономной нервной системы. 6. Принципы организации эфферентного звена вегетативных рефлексов. Механизм передачи возбуждения в вегетативных ганглиях. 7. Вегетативные синапсы, циторецепторы и блокаторы. Основные виды рецептивных субстанций (адренергические, холинергические и др.) и вегетотропных синаптоактивных веществ. 8. Роль гипоталамуса, мозжечка, лимбической системы, ретикулярной формации и коры больших полушарий в регуляции вегетативных функций. 9. Участие автономной нервной системы в интеграции функции при формировании целостных поведенческих актов. Вегетативные компоненты поведения.
|
||
|
Последнее изменение этой страницы: 2016-08-14; просмотров: 492; Нарушение авторского права страницы; Мы поможем в написании вашей работы! infopedia.su Все материалы представленные на сайте исключительно с целью ознакомления читателями и не преследуют коммерческих целей или нарушение авторских прав. Обратная связь - 216.73.217.176 (0.009 с.) |