Заглавная страница
Избранные статьи
Случайная статья
Познавательные статьи
Новые добавления
Обратная связь
FAQ
Написать работу

ТОП 10 на сайте

Приготовление дезинфицирующих растворов различной концентрации

Техника нижней прямой подачи мяча.

Франко-прусская война (причины и последствия)

Организация работы процедурного кабинета

Смысловое и механическое запоминание, их место и роль в усвоении знаний

Коммуникативные барьеры и пути их преодоления

Обработка изделий медицинского назначения многократного применения

Образцы текста публицистического стиля

Четыре типа изменения баланса

Задачи с ответами для Всероссийской олимпиады по праву

Мы поможем в написании ваших работ!

ЗНАЕТЕ ЛИ ВЫ?

Влияние общества на человека

Приготовление дезинфицирующих растворов различной концентрации

Практические работы по географии для 6 класса

Организация работы процедурного кабинета

Изменения в неживой природе осенью

Уборка процедурного кабинета

Сольфеджио. Все правила по сольфеджио

Балочные системы. Определение реакций опор и моментов защемления

Главная Избранные Случайная статья Познавательные Новые добавления Обратная связь FAQ Написать работу

V. Алгоритм аналізу етапу підведення підсумків

18. Яким чином було здійснено підведення підсумків заходу (методи та засоби)__

________________________________________________________________________

19. Чи проведене обговорення підсумків заходу з учнями класу, їх активність та самостійність під час обговорення:_____________________________________

________________________________________________________________________

20. Рівень задоволеності учнів та студента-практиканта від проведеного виховного заходу___________________________________________________

_______________________________________________________________________

VI. Характеристика студента-практиканта як вихователя:

21. Компетентність та рівень ерудиції______________________________________

________________________________________________________________________

22. Рівень зацікавленості своєю діяльністю_________________________________

_____________________________________________________________________________

23. Стиль педагогічного спілкування_______________________________________

________________________________________________________________________

24. Особливості мови, міміки та пантомімічні прояви ________________________

________________________________________________________________________

25. Емоційність, адекватність прояву емоцій, можливість керувати власним емоційним станом____________________________________________________

________________________________________________________________________

26. Засоби встановлення контакту з учнями, рівень володіння аудиторією_______

________________________________________________________________________

27. Уміння приймати правильні рішення в нестандартних ситуаціях____________

________________________________________________________________________

План конспект залікового уроку

(План-конспект залікового уроку повинен бути затвердженим

за 2-3 дні до його проведення вчителем-предметником та керівником практики з фаху)

Предмет____________________________________________ Клас ________________

Тема уроку _____________________________________________________________

Мета уроку _____________________________________________________________

________________________________________________________________________

________________________________________________________________________________________________________________________________________________Завдання уроку:__________________________________________________________

________________________________________________________________________________________________________________________________________________

Тип уроку_______________________________________________________________

Обладнання______________________________________________________________

Література ______________________________________________________________

________________________________________________________________________________________________________________________________________________

ЗМІСТ

(з виділенням структурних частин уроку)

________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

Узгоджено: _________________ Затверджую: ________________________________

(вчитель) (керівник практики з фаху)

Оцінка: ___________________ Вчитель __________________(підпис)

___________________ Керівник практики з фаху ___________ (підпис)

Самоаналіз залікового уроку

План-конспект залікового виховного заходу

(план-конспект залікового виховного заходу повинен бути затвердженим

за 2-3 дні до його проведення

класним керівником та керівником практики з педагогіки/психології)

І. Загальна характеристика заходу

Форма проведення (класна година, бесіда, диспут, екскурсія, тощо)__________

______________________________________________________________________

Тема заходу___________________________________________________________

______________________________________________________________________

Місце проведення заходу________________________________________________

______________________________________________________________________

Обґрунтування необхідності проведення цього заходу, виходячи з особливостей віку, рівня їх розвитку та вихованості______________________________________

Мета_________________________________________________________________

Оформлення виховного заходу (об’ява, відповідне оформлення приміщення, тощо)_________________________________________________________________

______________________________________________________________________

Обладнання (ТЗН, наочність)_____________________________________________

______________________________________________________________________

Методичне забезпечення (використана література, методичні розробки)________

ІІ. План підготовки виховного заходу

Проведення бесіди з класним керівником, педагогом-організатором, заступником директора школи з виховної роботи _______________________________________

______________________________________________________________________

Виявлення інтересу та можливостей класу, визначення теми виховного заходу та форми його проведення_________________________________________________

______________________________________________________________________

Створення активу учнів по підготовці та проведенню заходу__________________

______________________________________________________________________

Допомога активу учнів у розподілі доручень та визначення напрямків підготовки заходу (підбір матеріалів, складання сценарію, оформлення, обладнання, репетиції, тощо)________________________________________________________

______________________________________________________________________

Оформлення сценарію виховного заходу___________________________________

______________________________________________________________________

ІІІ. План та сценарій проведення виховного заходу

Саме текст чи сценарій, який буде використовуватися студентом-практикантом.

Текст повинен бути складений таким чином, щоб за ним можливо було провести означений захід будь якому вчителю, майже без запитань та уточнень у розробника.

____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

_____________________________________________________________________________________

Узгоджено: _________________ Затверджую: _______________________________

(класний керівник) (керівник практики від кафедри педагогіки/психології)

Оцінка: __________ Класний керівник______________________________________ Оцінка: ___________ Керівник практики від кафедри педагогіки/психології________

Самоаналіз залікового виховного заходу

Психолого-педагогічна характеристика учнівського колективу ___________

(див. схему психолого-педагогічної характеристики учнівського колективу)

Оцінка: _____________ ________________ (_________________________)

Підпис ПІБ класного керівника

Схема написання психолого-педагогічної характеристики

Учнівського колективу

1. Загальні відомості про клас та історія його формування: віковий та статевий склад, початок його формування (початкова школа, п’ятий клас), шляхи входження в дитячий колектив нових учнів.

2. Характеристика інтересів учнів: сформованість пізнавальної мотивації учнів, ставлення учнів до навчання, ставлення учнів до навчальних предметів.

3. Характеристика інтелектуальних умінь і здібностей учнів: рівні працездатності, активності, самостійності учнів класу в навчальній діяльності; здатність або нездатність працювати з підручником, додатковою науковою і довідковою літературою; ступінь розвиненості інтелектуальних умінь; активність учнів класу в позашкільній діяльності за інтересами.

4. Організаційна структура класного колективу: етап розвитку дитячого колективу; характерні ознаки розвитку; особливості діяльності активу класу, його роль у формуванні та зміцненні колективу; діяльність органів самоврядування; стан взаємин між активом, органами самоврядування та учнями між собою; лідери та ізольовані в колективі, причини їхнього поділу; вплив лідерів на діяльність інших учнів; мікрогрупи у колективі, причини об’єднання учнів у групи (за інтересами, за місцем проживання, за здібностями, за особистими якостями); напрямки і форми зв’язку класного колективу із загальношкільним.

5. Рівень морально-духовного розвитку колективу: рівень сприйняття загальнолюдських цінностей; особливості вияву почуттів; рівень захищеності особистості; сформованість вмінь і навичок у моральній поведінці; наявність суспільної думки з найбільш важливих питань; рівень розвитку критики та самокритики; згуртованість колективу.

6. Рівень трудового виховання: ставлення учнів до праці (громадської діяльності); рівень сформованості соціально-психологічної готовності до праці; сформованість вмінь і навичок у сфері трудової діяльності; профорієнтація учнів.

7. Характеристика психологічного клімату в колективі: відкритість, закритість, тривожність учнів класу; який настрій, переживання, емоції переважають у класі; ступінь конфліктності учнів класу, її причини; характер взаємовідносин учнів один з одним та з учителями.

8. Висновки. Визначити завдання виховної роботи класного керівника і педагогічного колективу школи в роботі з класом: стисла характеристика результатів діагностики учнів класу; визначення позитивних якостей колективу, що потребують подальшого розвитку і підтримки; визначення негативних якостей колективу, що потребують корекції.

► Під час написання характеристики необхідно використовувати наступні методи дослідження:

· вивчення шкільної документації;

· співбесід з класним керівником, вчителями-предметниками, зам.директора з виховної роботи;

· спостереження за поведінкою учнів на уроках і перервах;

· психодіагностика (методиками: Дж.Морено “Соціометрія”, “Методика визначення атмосфери в групі”, “Методика визначення психологічного клімату групи”, “Методика визначення індексу групової згуртованості” Сішора та ін.) – обов’язкове використання 2-3 методик з наведенням листів опитування, результатів та аналізом отриманих даних;

· консультації зі шкільною психологічною службою;

Самоаналіз результатів педагогічної практики

Педагогічна практика стала для мене________________________________________

________________________________________________________________________

Для мене стало відкриттям ________________________________________________

Моя самостійність виявилася в _____________________________________________

Самим цікавим було ______________________________________________________

Я навчилася (вся) _________________________________________________________

Мої пропозиції ___________________________________________________________

ХАРАКТЕРИСТИКА-ЗВІТ

Студент(ка) V курсу історичного факультету

Одеського національного університету імені І.І.Мечникова

ПІБ

як__ проходив педагогічну практику з ______ по ______ 20_ року

у ____________________________________________________

(назва загальноосвітнього закладу)

Студент був закріплений:

- за вчителем історії_____________________________________________________

(ПІБ)

- класним керівником____________________________________________________

(ПІБ, клас)

Під час проходження педагогічної практики було:

· відвідано: _________уроків з______________________ у таких класах_________

· проведено ________ пробних уроків з_______________ у таких класах________

· проведено _______ залікових уроків з_______________ у такому класі _______

· підготовлено дидактичних матеріалів, підібрано наочних засобів до уроку (кількість, назва, теми)____________________________________________________

· перевірено зошитів___________________________________________________

· проведено індивідуальних консультацій, додаткових занять_________________

Характеристика-відгук вчителя історії:

Протягом педагогічної практики студент__ прояви__ себе у якості вчителя як: ________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

Під час проходження педагогічної практики було:

· відвідано: _________виховних заходів у таких класах______________________

· взято участь у підготовці до позакласного виховного заходу у класі_________Тема___________________________________________________

· розроблено план-конспект та проведено у ____класі заліковий виховний захід з теми ________________________________________________________________

· прийнято участь у підготовці та проведені батьківських зборів ________ тема_________________________________________________________________

· взяти участь у підготовці та проведенні загальношкільного виховного захід, тема_________________________________________________________________

· перевірено щоденників __________ класу_________________________________

· проведено психолого-педагогічне дослідження класного колективу __________

класу та оформлено у вигляді психолого-педагогічної характеристики;

· проведено діагностику власного стилю професійної діяльності та оформлено у вигляді самозвіту.

Характеристика-відгук класного керівника:

Протягом педагогічної практики студент__ прояви__ себе у якості класного керівника як: ___________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

Оцінка за роботу:

Оцінка_____________________ Вчитель історії______________________ Підпис

Оцінка_____________________ Класний керівник ___________________ Підпис

Загальна оцінка_____________ Директор школи ______________________ Підпис МП

Оцінка практики____________________ Керівник від кафедри педагогки/психології__________________ Підпис

Підсумкова оцінка практики____________________ Керівник від факультету _____________________________________ Підпис

Познавательные статьи:

Техника прыжка в длину с разбега

Тактические действия в защите

История Олимпийских игр

История развития права интеллектуальной собственности

Последнее изменение этой страницы: 2016-08-14; просмотров: 293; Нарушение авторского права страницы; Мы поможем в написании вашей работы!

infopedia.su Все материалы представленные на сайте исключительно с целью ознакомления читателями и не преследуют коммерческих целей или нарушение авторских прав. Обратная связь - 216.73.216.196 (0.01 с.)