Заглавная страница Избранные статьи Случайная статья Познавательные статьи Новые добавления Обратная связь FAQ Написать работу КАТЕГОРИИ: ТОП 10 на сайте Приготовление дезинфицирующих растворов различной концентрацииТехника нижней прямой подачи мяча. Франко-прусская война (причины и последствия) Организация работы процедурного кабинета Смысловое и механическое запоминание, их место и роль в усвоении знаний Коммуникативные барьеры и пути их преодоления Обработка изделий медицинского назначения многократного применения Образцы текста публицистического стиля Четыре типа изменения баланса Задачи с ответами для Всероссийской олимпиады по праву
Мы поможем в написании ваших работ! ЗНАЕТЕ ЛИ ВЫ?
Влияние общества на человека
Приготовление дезинфицирующих растворов различной концентрации Практические работы по географии для 6 класса Организация работы процедурного кабинета Изменения в неживой природе осенью Уборка процедурного кабинета Сольфеджио. Все правила по сольфеджио Балочные системы. Определение реакций опор и моментов защемления |
Определение степени вертикальной устойчивости атмосферы поСодержание книги
Поиск на нашем сайте Прогнозу погоды
Примечание. ин – инверсия; из – изотермия; к – конвекция; буквы в скобках – при снежном покрове. Под термином «утро» понимается период времени в течение 2 часов после восхода солнца; под термином «вечер» – в течение 2 часов после захода солнца. Скорость ветра и степень вертикальной устойчивости воздуха принимаются в расчетах на момент аварии. Таблица 1.2 Глубина зоны заражения, км
Таблица 1.3 Основные характеристики ХОВ
Таблица 1.4 Вспомогательные коэффициенты для определения глубины заражения
Таблица 1.5 Значение коэффициента К4 в зависимости от скорости ветра
Таблица 1.6 Скорость переноса переднего фронта облака, км/ч
Таблица 1.7 Исходные данные для решения задач № 1, 2, 3, 4, 5
Продолжение таблицы 1.7
Примечание. В условии задач принято, что объекты, леса, котловины, населенные пункты располагаются на векторе скорости ветра на определенном удалении от места аварии.
Таблица 1.8 Отчет о выполнении расчетной работы по теме «Прогнозирование и оценка химической обстановки» студента_____________________________________ Фамилия, инициалы Вариант № ____ Учебная группа___________
Занятие 2. ОЦЕНКА ЭКОНОМИЧЕСКОГО УЩЕРБА СУБЪЕКТАМ ХОЗЯЙСТВОВАНИЯ И ГОСУДАРСТВУ В РЕЗУЛЬТАТЕ ПОЖАРОВ (4 часа) Цель работы. 1. Ознакомиться с методикой оценки экономического ущерба от пожаров юридическим, физическим лицам и государству. 2. Приобрести навыки расчета экономических ущербов от пожаров. 2. Порядок выполнения работы: 2.1. Изучить материалы, изложенные в разделе «Сведения из теории». 2.2. Выбрать исходные данные для выполнения своего варианта. Номер варианта соответствует порядковому номеру фамилии студента в журнале учета занятий. 2.3. Приступить выполнению работы согласно приведенной методики. 2.4. Результаты работы оформляются в виде отчета, форма которого приведена в табл. 2.11. 3. Материально-техническое обеспечение: видеопроектор или кодоскоп, схемы с рисунками. Сведения из теории По состоянию на 1.01.2004 г. в Республике Беларусь в случае пожара государственные органы статистики обычно учитывают только прямой материальный ущерб. В результате занижается реальный ущерб, наносимый стране, так как косвенный ущерб зачастую превышает прямой в 3–4 раза. НИИ пожарной безопасности и проблем чрезвычайных ситуаций разработал методику оценки полного ущерба, который включает прямой, косвенный ущерб юридическим, физическим лицам и ущерб государству. Методика согласована с другими министерствами и ведомствами. Для использования методики в учебных целях принят ряд допущений, касающихся исходных данных и полноты расчетов, учитывая, что на занятие отводится 4 часа учебного времени. В частности, расчет экологического ущерба в методике опущен, так как он проводится на отдельном занятии. В учебных целях исходные данные для решения частных задач представлены условными величинами, так как некоторые из них не являются постоянными. Материальный ущерб от пожаров часто измеряется большими суммами, а микрокалькуляторы у студентов имеют ограниченную разрядную сетку. По этой причине числовые величины отдельных исходных данных занижены. Преподаватель в некоторых случаях рекомендует студентам реальные исходные данные (например, базовую величину зарплаты, валовой продукт в расчете на одного человека в год и др.).
|
||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
|
Последнее изменение этой страницы: 2016-08-12; просмотров: 724; Нарушение авторского права страницы; Мы поможем в написании вашей работы! infopedia.su Все материалы представленные на сайте исключительно с целью ознакомления читателями и не преследуют коммерческих целей или нарушение авторских прав. Обратная связь - 216.73.216.156 (0.007 с.) |