Заглавная страница Избранные статьи Случайная статья Познавательные статьи Новые добавления Обратная связь FAQ Написать работу КАТЕГОРИИ:  Археология Биология Генетика География Информатика История Логика Маркетинг Математика Менеджмент Механика Педагогика Религия Социология Технологии Физика Философия Финансы Химия ЭкологияТОП 10 на сайте Приготовление дезинфицирующих растворов различной концентрацииТехника нижней прямой подачи мяча. Франко-прусская война (причины и последствия) Организация работы процедурного кабинета Смысловое и механическое запоминание, их место и роль в усвоении знаний Коммуникативные барьеры и пути их преодоления Обработка изделий медицинского назначения многократного применения Образцы текста публицистического стиля Четыре типа изменения баланса Задачи с ответами для Всероссийской олимпиады по праву 
Мы поможем в написании ваших работ! ЗНАЕТЕ ЛИ ВЫ?
Влияние общества на человека
Приготовление дезинфицирующих растворов различной концентрации Практические работы по географии для 6 класса Организация работы процедурного кабинета Изменения в неживой природе осенью Уборка процедурного кабинета Сольфеджио. Все правила по сольфеджио Балочные системы. Определение реакций опор и моментов защемления |
ПН. 13 основи загальної та медичної психологіїСодержание книги
Поиск на нашем сайте _______________________________________________________ (шифр і назва навчальної дисципліни) напрям підготовки______6.120101 “Сестринська справа”
________________________________________________ (шифр і назва напряму підготовки) спеціальність ___“Лікувальна справа”______________________________________ (шифр і назва спеціальності) спеціалізація_______ Лікувальна справа”______________________________ (назва спеціалізації) інститут, факультет, відділення___________________________________________ (назва інституту, факультету, відділення)
______ – 20___ рік
Робоча програма _З_ основи загальної та медичної психології Для студентів для студентів внз І-ІІ р.а. (назва навчальної дисципліни) за напрямом підготовки ___, спеціальністю _“Лікувальна справа”_______________. „___” ________, 20__ року- __ с.
Розробники: Програма складена викладачем О.И Волнухина Робоча програма затверджена на засіданні циклової комісії природничо-наукових дисциплін. Голова циклової комісії ___________________________
Робоча програма затверджена на засіданні кафедри (предметної комісії)_________ _______________________________________________________________________________ Протокол від. “____”________________20__ року № ___
Завідувач кафедри (циклової, предметної комісії)________________________
_______________________ (__________________) (підпис) (прізвище та ініціали) “_____”___________________ 20___ року
Схвалено методичною комісією вищого навчального закладу за напрямом підготовки (спеціальністю)_______________________________________________________________ (шифр, назва) Протокол від. “____”________________20___ року № ___
“_____”________________20__ року Голова _______________ (_____________________) (підпис) (прізвище та ініціали)
Ó__________, 20__ рік Ó __________, 20__ рік
Опис навчальної дисципліни
Примітка. Співвідношення кількості годин аудиторних занять до самостійної і індивідуальної роботи становить: для денної форми навчання -
Мета та завдання навчальної дисципліни Мета загальної психології — надати студентам знання про основні психічні процеси в нормі та патології. Під час лекцій необхідно розкрити психічні стани особистості, психічні процеси людини та охарактеризувати можливі їх розлади. Мета медичної психології — надати студентам знання, які допоможуть медичному працівникові зрозуміти психічні особливості хворої людини та організувати необхідний догляд за нею, а також надати психологічну підтримку людині в надзвичайних ситуаціях та актах тероризму. Загальна і медична психологія є невід’ємною частиною медичної етики та деонтології, яка характеризує поведінку медичного працівника з точки зору психічного стану хворого. Практичні заняття мають допомогти майбутньому медичному працівнику пізнати свої особисті якості та індивідуальні особливості за допомогою різних тестів і вправ, виробити свою поведінку з пацієнтами залежно від їх захворювання, навчитися різним методам психологічного дослідження, набути навичок психологічного впливу на хворих, надати психологічну підтримку людині, яка перебуває в кризовій ситуації та стресовому стані. Після вивчення дисципліни студенти повинні знати: ¾ завдання і методи дослідження загальної та медичної психології; ¾ поняття про особистість та її характеристику; ¾ психічний стан особистості і психічні процеси, які відбуваються в організмі людини; ¾ можливі розлади психіки; ¾ психологію та мистецтво спілкування, його види, методи; ¾ психологічні аспекти в лікуванні та біоетиці; ¾ особливості психологічного спілкування з хворими з різними захворюваннями та в паліативній медицині; ¾ психотерапевтичні аспекти в діяльності медичного працівника; ¾ психологічні та моральні якості медичного працівника.
Студенти повинні вміти: ¾ складати анкету, проводити анкетування в колективі, аналізувати дані, робити висновки і рекомендації щодо поведінки медичного працівника і хворого; ¾ за допомогою тестів проводити дослідження пізнавальної діяльності людини та робити висновки з цього; ¾ вирішувати ситуаційні вправи психологічного характеру та вміти надати пацієнтові психологічну підтримку (згідно з програмою); ¾ виявляти тип пацієнта та його психічний стан; ¾ надавати психологічну підтримку людині в кризовій ситуації та стресовому стані; ¾ проводити аутотренінг з метою психічної саморегуляції; ¾ спілкуватися з пацієнтами з різними захворюваннями, наркозалежними та ВІЛ-інфікованими.
Студенти мають бути поінформовані про: ¾ розвиток психологічної науки та її досягнення на сучасному етапі; ¾ різні види психотерапії (трудотерапію, ігротерапію, музикотерапію тощо); ¾ залежність психічного стану людини від магнітних збуджень; ¾ проблеми в повсякденній діяльності медиків, пов’язані з доглядом за пацієнтам. Сформовані компетенції:
Програма навчальної дисципліни Модуль 1 Загальна психологія ПН.13.01 Змістовий модуль 1. Психологія Особистісті Тема 1. Вступ. Значення і завдання загальної та медичної психології. Розвиток психіки. Свідомість. Тема 2. Особистість. Психічні якості особистості.. Тема 3. Особистість і колектив. Психологічні особливості взаємовідносин медичних працівників між собою. Змістовий модуль 2 Індивідуально – психологічні особливості ПН.10.02 Тема 4 Психічні процеси в нормі та патології.Пізнавальна діяльність. Тема 5. Емоційно-вольові процеси. Модуль 2 Міжособове спілкування ПН.13.02
Змістовий модуль 3 Міжособистісні взаємини в колективі ПН.10.03 Тема 6 Психологічні основи спілкування. Тема 7 Психологічні проблеми лікувального процесу та сучасної біоетики.
Змістовий модуль 4 Основні принципи спілкування ПН. Тема 8 Особливості взаємовідносин медичних працівників і хворих. Тема 9 Особливості психологічного спілкування з пацієнтами в паліативній медицині та в надзвичайних ситуаціях. Психопрофілактика. Психогігієна. Психічна саморегуляція
|
||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
|
|
Последнее изменение этой страницы: 2016-08-12; просмотров: 276; Нарушение авторского права страницы; Мы поможем в написании вашей работы! infopedia.su Все материалы представленные на сайте исключительно с целью ознакомления читателями и не преследуют коммерческих целей или нарушение авторских прав. Обратная связь - 216.73.217.21 (0.007 с.) |
