Апагогическое Разделительное

↑

▷ Содержание

⇐ ПредыдущаяСтр 6 из 16Следующая ⇒

Прямым называют доказательство, в котором тезис обосновывается аргументами без использования противоречащих тезису допущений.

Косвенным называют доказательство, в котором истинность тезиса обосновывается с использованием противоречащего тезису допущения.

Апагогическим называют косвенное обоснование истинности тезиса путем установления ложности противоречащего ему допущения.

Разделительным называют косвенное обоснование тезиса, выступающего членом дизъюнкции, путем установления ложности и исключения всех других членов дизъюнкции.

Схема 37. Способы опровержения

Способы

Опровержения

Критика Критика Критика

Тезиса аргументов демонстрации

При критике аргументов и демонстрации разрушается доказательство и показывается необоснованность тезиса

Схема 38. Логические правила тезиса

1. Тезис должен быть ясным и точным.

Типичные ошибки: “неясный тезис” и “неточный тезис”

2. В процессе аргументации тезис должен оставаться одним и тем же.

Типичные ошибки: “потеря тезиса”, “полная подмена тезиса” и

“частичная подмена тезиса”

Схема 39. Логические правила аргументов

1. В качестве аргументов могут выступать лишь положения, истинность

которых установлена.

Типичные ошибки: “основное заблуждение” и “предвосхищение оснований”

2. Аргументы должны быть обоснованы независимо от тезиса.

Типичная ошибка: “круг в доказательстве”

3. Аргументы не должны противоречить друг другу.

Типичные ошибки: “явное противоречие” и “неявное противоречие”

4. Аргументы должны быть достаточными для данного тезиса.

Типичные ошибки: “слишком поспешное обобщение”, “неполнота

оснований”, “чрезмерное доказательство” и “самоубийственный довод”.

Схема 40. Логические правила демонстрации

Правила дедуктивной демонстрации

1. Требуется точное определение в большей посылке, выполняющей роль довода, исходного теоретического или эмпирического положения.

2. Требуется точное и достоверное описание конкретного события, которое дано в меньшей посылке.

3. Требуется учитывать соответствующие правила используемого умозаключения.

Правила индуктивной демонстрации

Индуктивное рассуждение приобретает логическую основательность, если оно сопровождается всесторонним анализом событий и обнаруживает в разнообразных и случайных фактах проявление существенного и закономерного.

Правила демонстрации в форме аналогии

1. Следует учитывать сходство предметов не в любых, а существенных признаках.

2. Следует учитывать при уподоблении предметов существенные различия между ними.

Тема 7. Основы эристики

Схема 42. Структура спора

1. Определение темы и предмета спора.

C 2. Формулирование спорного вопроса.

П 3. Установление разногласия.

О 4. Осведомление.

Р 5. Аргументация (доказывание или опровержение).

6. Интерпретация результатов спора.

Схема 43. Виды споров

1. Спор для разъяснения истины.

С 2. Спор для проверки какой-либо истины.

П 3. Спор ради открытия истины.

О по цели 4. Спор ради убеждения.

Р 5. Спор ради переубеждения.

Ы 6. Спор ради победы.

7. Спор ради спора.

8. Спор ради упражнения.

9. Спор-игра и др.

Споры по организованности

делятся на:

Сосредоточенные Бесформенные

Споры по длительности

делятся на:

Кратковре- Средней Долговре- Неокончен-

менные продолжи- менные ные

тельности

Споры по степени публичности

делятся на:

Устные Письменные

1. Политические

2. Юридические

С 3. Экономические

П 4. Географические

О по предмету 5. Исторические

Р 6. Математические

Ы 7. Физические

8. Химические

9. Биологические

И др.

Споры по количеству сторон

делятся на:

Простые Сложные

Споры по наличию слушателей

делятся на:

Спор без слушателей Спор при слушателей Спор для слушателей

Споры по качеству разногласия

делятся на:

Беседа Полемика

Споры по наличию критики

делятся на:

Споры без оппонентов Споры с оппонентами

Споры с учетом их структурных

элементов делят на:

Спор из-за Спор из-за Спор из-за

истинности истинности истинности

тезиса аргументов демонстрации

Познавательные статьи:



Психологические особенности спортивного соревнования

Приготовление дезинфицирующих растворов различной концентрации

Занятость населения и рынок труда

Социальный статус семьи и её типология